青岛版数学二年级下册10.2 总复习第2课时 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
二年级下册
10.2 总复习（2）
学习目标
1、进一步理解和巩固本学期所学的图形与拼组，统计，观察物体，解决问题等知识。
2、经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳整理的能力。
3、增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。
仔细观察足球场部分，你发现了什么？
根据信息你能找出数学问题吗？
知识梳理
运动场是由什么图形组成的？
知识梳理
你说我讲
知识梳理
1、运动场是由一个（ ）和两个半圆组成的。
2、长方形有（ ）个直角，（ ）条边，（ ）边相等。
3、正方形有（ ）个直角，（ ）条边都相等。
长方形
4
4
对
4
4
这学期我们都认识了那些图形？并说一说它们分别具有哪些特点？
知识梳理
你能在方格纸上画出一个长方形和正方形吗？它们分别有什么特点？
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
知识梳理
知识梳理
掷垒球的小男孩扔了多远？
5106号14 米6分米
5107号15米5分米
5108号15米
5109号13米6分米
14米以下 14米—15米 15米以上
看完统计表，你有什么发现？全班进行交流。
知识梳理
学生把掷垒球的成绩统计出来了
体育场上训练的人按运动项目统计。
合计 跑步 跳高 掷垒球 跳毽
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
4
5
3
3
15
体育场上训练的人按男女运动员统计。
合计 男运动员 女运动员
（ ）人 （ ）人 （ ）人
8
7
15
知识梳理
这个图形是戴（ ）帽的小朋友看到的。
这个图形是戴（ ）帽的小朋友看到的。
知识梳理
灰
黄
难点突破
一年级有376人，二年级比一年级少62人，一、二年级一共有多少人？
376 – 62 = 314（人）
376 + 314 = 690（人）
答：一、二年级一共有690人。
本课小结
总复习（2）
图形与拼组
统计
观察物体
解决问题
中小学教育网
√
随堂检测
随堂检测
先估计图形的边长，再测量。
3
7
4
5
3
随堂检测
√
○
随堂检测
从书包的背面看，会看到哪幅图？（画“√”）
从书包的侧面看，会看到哪幅图？（画“○”）
随堂检测
说出下面每种色块各是几边形。
四边形
五边形
六边形
随堂检测
18
7
3
王强得票最多，林丽得票最少。
作业布置
动手做
（1）先在一张长方形纸上剪出一个正方形，再在正方形纸上剪一刀，能剪出什么图形？
（2）与同伴交流一下，你们剪出的图形一样吗？
空白演示
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