10.2 100以内的数的加减计算与解决问题回顾与整理 课件(共20张PPT) 数学一年级下册

(共20张PPT)
一年级下册
10.2 100以内的数的加减计算与解决问题
回顾与整理
学习目标
1、让学生在具体情境中更深入地认识加减法的含义，能正确的计算100以内数的加减法，并能熟练解决有关100以内数的加减法的实际问题。
2、通过整理和复习，对人100以内的数的加减计算与解决问题有整体的认识，提高整理知识的能力。
3、通过对知识的整理和复习，逐步养成回顾和反思的学习习惯，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。
知识梳理
1、两位数加一位数，先用个位上的数加（ ）位上的数，再把个位和个位上的数相加的和跟（ ）位上的数相加。
2、一个数比另一个数多多少也可以说（ ）。
3、两位数减整十数，可以用摆一摆，（ ）的方法和拨一拨，（ ）的方法。
个
十
另一数比这个数少多少。
数一数
数一数
知识梳理
4、两位数减一位数退位减法，可以用两位数先减（ ），再把多减的（ ）。
5、两位数减一位数退位减法，可以先从十位借1当（ ）减一位数，再加上十位上（ ）。
十
加上
十
数
典例精析：
口算。
例：
16-8= 12-5= 4+7= 13-9=
20+5= 34+30= 78-70= 75-3=
题型归纳
8 7 11 4
25 64 8 72
用竖式计算。
例：
题型归纳
典例精析：
8
9
4
7
计算。
例：
28+41= 79-55= 37+28= 73-54=
题型归纳
典例精析：
69 24 65 19
解决问题。
例：
（1） 比 便宜多少元？
（2）小力买了1把 ，付出50元，找回多少元？
题型归纳
典例精析：
36-28=18（元）
50-28=22（元）
解决问题。
例：
坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人。
坐龙船的比坐飞天轮的少多少人。
题型归纳
典例精析：
17+24=41（人）
24-17=7（人）
解决问题。
例：
③还有多少人在等着坐龙船和飞天轮？
④坐龙船的有几个女同学？
题型归纳
典例精析：
50-17-24=9（人）
17-8=9（人）
本课小结
100以内的数的加减计算与解决问题回顾与整理
计算百以内的加减法时要注意相同数位要对齐。
1
2
3
两位数减一位数退位减法，可以先从十位借1当十减一位数，再加上十位上剩余的数。
两位数减一位数退位减法，可以用两位数先减10，再把多减的加上。
随堂检测
口算
81-5= 37+6= 56+4= 20+80=
70+20= 4+28= 5+24= 100-70=
76 42 60 100
90 32 29 30
随堂检测
用竖式计算。
5
6
8
2
随堂检测
计算。
65+25= 80-61= 54-45= 19+73=
73+17-38 = 94-60-15 = 70-35+28 = 54-37+19=
90 19 9 92
52 21 63 36
随堂检测
22
47
48
随堂检测
一个 的价格是48元，一盏 的价格是46元。妈妈带100元钱买这两样，够吗？
48+46=94（元）
94元<100元
够了。
随堂检测
奶奶过生日，我要折65只 送给她。小芳第一天折了22只 ，
第二天折了28只，还需要折多少只 ？
65-22-28=15（只）
随堂检测
妈妈又买来16张，现在共有多少张？
48+26+16=90（张）
作业布置
1、填一填。
2、预习第107、108、111页的有关内容。
空白演示
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