7.1两位数加两位数笔算（不进位）课件 数学一年级下册(共18张PPT)

(共18张PPT)
一年级下册
7.1两位数加两位数笔算（不进位）
情境导入
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、在具体的情境中，进一步体会加法的意义，掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，熟练计算。
2、借助计数器、小棒等学具让学生经历探索两位数加两位数的过程，体会算法的多样化。
3、培养提出问题、解决简单问题的能力，感受计算与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
预习反馈
1、用竖式计算。
26+33= 54+12= 31+35 = 44+43=
59 66 66 87
预习反馈
2、
买一双 和一个 ，一共需要多少钱？
43+14=57（元）
探究一：
课堂探究
26 + 12 = （只）
一共捉了多少只 ？
20 + 10 = 30
6 + 2 = 8
30 + 8 = 38
38
探究一：
课堂探究
一共捉了多少只 ？
26 + 10 = 36
36 + 2 = 38
26 + 12 = （只）
38
探究一：
课堂探究
一共捉了多少只 ？
2 6
＋
1 2
3
8
百
十
个
26 + 12 = （只）
38
探究二：
课堂探究
一共捉了多少只 ？
1 1
＋
2 3
3
4
11 + 23 = （只）
34
探究二：
课堂探究
回顾刚才的计算过程，想一想,用竖式计算应该注意什么？
用竖式计算，相同数位要对齐。
2 6
＋
1 2
3
8
1 1
＋
2 3
3
4
随堂检测
+
15
24
39
+
43
36
79
随堂检测
6
8
6
8
7
6
8
9
随堂检测
连一连。
随堂检测
填一填。
39
88
58
59
99
随堂检测
=
23 + 16 39
（个）
一共掰了多少个玉米？
本课小结
两位数加两位数笔算（不进位）
01
用竖式计算，相同数位要对齐。
个位同个位相加，十位同十位相加。
02
得数的个位要和加数的个位对齐，
十位要和加数的十位对齐。
作业布置
1、用竖式计算。
27+51= 23+32= 15+32= 51+18=
2、预习第68、69页的有关内容。
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