7.6100以内的加减法（二）的整理与复习（课件） 数学一年级下册(共15张PPT)

(共15张PPT)
一年级下册
7.6 100以内的加减法（二）的整理与复习
学习目标
1、在练习中，经历对100以内的加减法变化规律的有关知识系统复习与整理的过程。
2、进一步理解并掌握100以内的加减法变化规律的有关知识，能用100以内的加减法变化规律的有关知识解决实际问题。
3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。
知识梳理
1、两位数相加用竖式计算，（ ）要对齐。个位同（ ）相加，十位同（ ）相加。
2、用竖式计算计算两位数加两位数时，得数的个位要和加数的（ ）对齐，十位要和加数的（ ）对齐。
3、大数比小数多几，还可以说成是小数比大数（ ）。
相同
个
十
个
十位
少几
知识梳理
4、用竖式计算两位数加两位数，从（ ）位加起，个位满10向十位进（ ）。
5、用竖式计算两位数减两位数，个位不够减，从（ ）位退1，在（ ）位上加10，再减。
6、两位数连减两位数，也可以先求出两个（ ）的和，再用被减数减
（ ）。
个
1
十
个
减数
两个减数的和
100以内的数的加减口算。
例： 直接写得数：
47+2 = 20+6= 43+7= 32-5= 58-3= 91-4=
题型归纳
技巧归纳：
计算两位数加两位数，从个位加起，个位满10向十位进1。
计算两位数减两位数，个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。
49 26 50 27 55 87
100以内的数的笔算加减法
例：用竖式计算：
58-29= 68+28= 47+22= 76-27= 39+54=
题型归纳
技巧归纳：
计算两位数加两位数，从个位加起，个位满10向十位进1。
计算两位数减两位数，个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。
29
96
69
49
93
解决问题
例：一共采了86个蘑菇。第一天吃了23个。第二天吃了25个。还剩下多少个蘑菇？
题型归纳
技巧归纳：
两位数连减两位数，也可以先求出两个减数的和，
再用被减数减这两个减数的和。
86-23-25=38（个）
本课小结
100以内的加减法（二）的整理与复习
两位数相加，用竖式计算时，相同要对齐。
个位同个位相加，十位同十相加。
用竖式计算两位数加两位数，从个位加起，
个位满10向十位进1。
用竖式计算两位数减两位数，个位不够减，从十位退1，
在个位上加10，再减。
大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。
A
B
C
D
随堂检测
计算：
70-30= 48+6= 42+50= 35-7= 18+20=
54+40= 33+30= 56-8= 52+20= 67-7=
40 54 92 28 38
94 63 48 72 60
随堂检测
用竖式计算：
56+33= 27+65= 46-44 = 78-35= 97-29=
89 92 2 43 68
随堂检测
我们班有38 人。我们班有36人。这些帽子够吗？
38+36==74（人） 74>60 这些帽子够了。
随堂检测
小华的邮票。
（1） 一共有多少张？
（2）你还能提出什么问题？
25+17+32=74（张）
随堂检测
得数大于50的部分涂蓝色 ，等于50的涂绿色 ，小于50的涂红色 。
作业布置
1、
48-27+14 = 70-12-37= 56+24-15=
34-15-6 = 4+28+32= 62-35-5=
2、预习第91、92页的有关内容。
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