7.7数的运算的回顾与整理（三） 教案 六年级数学下册 苏教版

7.7数的运算的回顾与整理（三）
复习目标
经历复习、回顾、整理利用数的运算解决实际问题的过程。
掌握四则运算的方法及它们之间的关系，能正确进行整数、小数和分数的四则运算，能运用运算定律进行简便运算，利用数的运算解决实际问题。
通过对“数的运算”的复习整理，进一步丰富数学知识发展数感，提高运算能力。
课时安排
1课时
三、复习重难点
掌握四则运算的方法及它们之间的关系，能正确进行整数、小数和分数的四则运算，能运用运算定律进行简便运算，利用数的运算解决实际问题。
四、教学过程
（一）知识梳理
讨论交流：
生：小组讨论：
你能说说百分数的意义吗？
解决分数和百分数的实际问题关键是什么？
师生交流，生展示讨论结果。
知识回顾：
一个数比另一个数少百分之几=（ ）÷（ ）。
一个数比另一个数多百分之几=（ ）÷（ ）。
3、实际超过原计划的12%，还可以说（ ）。
4、商店里的商品打八五折的意思是（ ）。
5、商店里的商品打八折的意思是（ ）。
（二）题型、方法归纳与典例精讲
1、 观察规律。
例： 先观察前两题的计算过程，再照样子计算后三题。
9×9-1=9×（10-1）-1=9×10-9-1=80
98×9-2=98×（10-1）-2=980-98-2=880
987×9-3=
9876×9-4=
98765×9-5=
2、解决实际问题
例：某商场有奖销售活动设置了10000张奖券，其中一、二、三等奖的中奖率分别是5%、10%和30%。
一等奖和二等奖的奖券一共有多少张？
你还能提出什么问题？
随堂检测
1、小华家七、八、九月份三个月的用电量如下表：
八月份的用电量比七月份增加了百分之几？
九月份的用电量比七月份节约了百分之几？比八月份呢？
（1）三信小学美术组有63人，舞蹈组有56人。美术组的人数比舞蹈组多几分之几？
（2）三信小学美术组有63人，舞蹈组比美术组的人数少。舞蹈组有多少人？
（3）三信小学美术组有63人，比舞蹈组的人数多。舞蹈组有多少人？
（1）一袋大米，先用去，有用去，两次一共用去6千克。这袋大米原来有多少千克？
（2）一袋大米，先用去，有用去千克，两次一共用去千克。这袋大米原来有多少千克？
板书设计
数的运算（三）
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数，百分数也叫作百分比或百分率。
求一个数比另一个数多（少）百分之几就是求一个数比另一个数多（少）的部分占另一个数的百分之几。
解答百分数和分数实际问题，可以根据题意先找单位“1”的量，理清数量关系；根据单位“1”是已知还是未知确定算法。
作业布置
1、某市修建一条高架公路，已经修了全长的60%，还有4.8千米没有修。这条高架公路长多少千米？
2、预习第78、79页的有关内容。
七、教学反思