7.8解决问题回顾与整理（一） 教案 六年级数学下册 苏教版

7.8解决问题回顾与整理（一）
复习目标
经历解决实际问题的过程，进一步理解常见的两、三步实际问题的数量关系，并能正确解答。
使学生通过自主的活动，对解决问题过程中常见的策略进行回顾和整理，进一步加深对常见的解决问题的策略的体验，形成策略意识；在解决实际问题的过程中，进一步体会从条件和问题出发分析数量关系的策略，提高解决问题的能力，发展数学思考。
使学生在参与学习的活动中，进一步感受解决问题策略的学习价值，体验数学学习的乐趣，增强学好数学的信息。
课时安排
1课时
三、复习重难点
掌握四则运算的方法及它们之间的关系，能正确进行整数、小数和分数的四则运算，能运用运算定律进行简便运算，利用数的运算解决实际问题。
四、教学过程
（一）知识梳理
讨论交流：
生：小组讨论：
理解题意时，可以怎样对实际问题的已知条件和问题进行整理？
分析数量关系时，可以从哪些不同角度进行思考？
解决问题时，一般要什么样的步骤进行？
遇到比较复杂的问题时，常用哪些测量来解答。
师生交流，生展示讨论结果。
知识回顾：
1、( )、( )、( )都是解决问题的有效策略。
2、分析和解决同一个问题，可以用不同的( )。
3、解决问题时，可以根据实际问题的特点，灵活选择合适的策略去分析( )确定( )。
4、（ ）、是解决问题的一般步骤。
5、分析数量关系时，可以从（ ）想起，也可以从（ ）想起。
6、( )也是解决问题经常用到的策略。
（二）题型、方法归纳与典例精讲
1、 利用图形解决问题。
例：小芳步行的速度是60米/分，小军骑车的速度是210米/分。
小芳从四季亭到月亮湖要走24分钟，从月亮湖到盆景园要走18分钟。从四季亭到盆景园，小芳走了多少米？
小军和小芳分别从盆景园和四季亭同时出发，相向而行，8分钟后相遇。相遇时两人大致在什么位置？先在图上表示出来，再算出四季亭到盆景园有多少米？
2、利用表格解决实际问题
例：星海小学举行团体操比赛，各年级参加比赛的人数如下表：
一年级和二年级一共有多少人参加比赛？四年级和五年级呢？
随堂检测
（1）买6件同样的短袖衬衫要用510元，每件长袖衬衫比短袖衬衫贵42.5元。长袖衬衫的单价是多少元/件？
买6件同样的短袖衬衫要用510元，如果用这些钱去买长袖衬衫，就要少买2件。长袖衬衫的单价是多少元/件？
2、小丽的爸爸开车带一家人外出旅行，在途中小丽记录了汽车仪表盘上显示的一组数据，结果如下表：
汽车油箱里有50升汽油，够行驶400千米吗？
3、
张军8小时加工了320个零件。照这样计算，15小时可以加工多少个零件
张军加工一批零件，如果每小时加工30个，20小时可以完成任务；如果每小时加工40个，多少小时可以完成任务？
板书设计
解决问题（一）
理解题意、分数数量关系、求出答案、回顾反思是解决问题的一般步骤。
分析数量关系时，可以从条件想起，也可以从问题想起。
画图、列表、列举、转化、假设也是解决问题经常用到的策略。
作业布置
1、敬老院买6双同样的布鞋，一共用去384元。一双运动鞋比一双布鞋贵32元。买一双运动鞋要多少元？
2、预习第79页的有关内容。
七、教学反思