7.16平面图形的认识回顾与整理（二） 教案 六年级数学下册-苏教版

7.16平面图形的认识回顾与整理（二）
复习目标
1、在练习中，经历对三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形有关知识系统复习与整理的过程。
2、进一步理解并掌握三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形有关知识，能用三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形有关知识解决实际问题。
3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。
课时安排
1课时
三、复习重难点
进一步理解并掌握三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形有关知识，能用三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形有关知识解决实际问题。
四、教学过程
（一）知识梳理
讨论交流：
生：小组讨论：
我们学过哪些围成的平面图形？你能把这些图形分类吗？
结合下左图说说，三角形是怎样分类的？它们各有什么特怔？结合下右图想一想，等边三角形也是等腰三角形吗？为什么？
在一个三角形中，任意两边之和与第三边的长有什么关系？
在一个三角形中。最多有几个直角？最多有几个钝角？为什么？
说出下面每个平面图形的名称、特征以及图中的字母的含义。
6、你能用字母分别表示右边圆的圆心、半径和直径吗？
生讨论后交流展示。
知识回顾：
1、三角形由（ ）条边围成的图形，每一个三角形都有（ ）个角，（ ）顶点
2、三角形任意两边长度的和（ ）第三边。
3、三角形的内角和等于（ ）。
4、三角形按角分可以分成（ ）、（ ）、（ ）。
5、等腰三角形的底角（ ）。等腰三角形是（ ）图形。等腰三角形底边上的高在它的（ ）上。
6、等边三角形的3个角（ ）。等边三角形是（ ）图形。等边三角形有（ ）条对称轴。
7、两组对边分别平行的四边形叫作（ ）。
8、从平行四边形一条边上的一点到它的对边的（ ）线段，是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的（ ）。
9、（ ）的四边形叫作梯形。互相平行的一组对边是梯形的（ ）和（ ），不平行的一组对边是梯形的（ ）。
10、从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的（ ）。
11、两腰相等的梯形是（ ）。
12、（ ）叫做圆的半径。一般用字母（ ） 表示。
（二）题型、方法归纳与典例精讲
1、图形的分类和高的画法
例：下面各是什么图形？它们有什么不同？分别画出每个图形底边上的高。
2、三角形的内角和。
例：在三角形中，已知∠1=42°，∠2=68°，求∠3的度数。
3、三角形的三边关系
例：把一根9厘米长的吸管剪成3段（每段都是整厘米数），围成一个三角形。能围成多少不同的三角形。
圆的各部分名称。
例：用字母分别表示圆的圆心、半径和直径。
随堂检测
（1）画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。
画出下面各图形底边上的高。
以点O为圆心，先以正方形的对角线为直径画一个圆，再以正方形的边长为直径画一个圆。
围一个等腰三角形，你准备选哪三根小棒？为什么？
（1）直角三角形的一个锐角是56°，另一个锐角是（ ）°。
等腰三角形的一个底角是40°，顶角是（ ）°
三角形三个角度数的比是2:4:3，最大的角是（ ）°
把下面的正六边形分割成6个完全一样的图形。
下图是一个长方形框架，上面有4枚钉子。在每枚钉子间拉上一条线后，框架内共有多少个三角形？你知道各是什么三角形吗？
板书设计
平面图形的认识（二）
三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。
两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
圆的半径和直径都可以画无数条。同一个圆里，所有的半径都相等，所以的直径都相等。
作业布置
1、按照下面的要求画圆，并在画出的圆中分别用O、r、d标出它的圆心、半径和直径。
（1）半径是3厘米。 （2）直径是3厘米
2、预习第89、90页的有关内容。
七、教学反思