7.23图形与位置回顾与整理 教案 六年级数学下册-苏教版

7.23图形与位置回顾与整理
复习目标
经历复习、总结“图形与位置”有关知识的过程。
能根据比例尺、量角器等解决平面图中的问题，能用数对表示位置。
在观察平面图、确定物体位置的过程中，进一步发展学生的空间观念。
课时安排
1课时
三、复习重难点
能根据比例尺、量角器等解决平面图中的问题，能用数对表示位置。
四、教学过程
（一）知识梳理
讨论交流：
生：小组讨论：
我们学过哪些确定位置的方法？
在确定位置时，还应用过哪些知识？
师生交流，生展示讨论结果。
知识回顾：
1、放在方格图中的物体的位置在格线上时，就可以用（　　　　）表示物体的位置。
2、通常情况下，数对中前面的数表示第几（ ），（ ）的数表示第几行。
3、画出的图形，与要求的尺寸一样，我们就说这样的图形是按（ ）画的。
4、画图时，可以把图形的长和宽（ ）后，画出示意图。
（二）题型、方法归纳与典例精讲
1、物体的位置和比例尺。
例：观察下面平面图。
先量出镇政府与各村庄之间的图上距离，再根据比例尺算出它们之间的实际距离。
以镇政府为中心，用量角器测量出与描述个村庄位置相关的角度。
汽车站在镇政府北偏西60°的800米处，把汽车站的位置标在图上。
用数对表示物体的位置。
例：用数对表示点在右图中描述出来。
A（1,6） B（2,1） C（7,2） D（6,7） E（6,6）
随堂检测
1、下面是青山动物园平面图的一部分。
孔雀园在大门的哪一面？
猴山在孔雀山的哪一面？狮虎山、鹿岛和熊猫馆呢？
小华设计了一条游览线，并用如下方法表示：
（6,1） ——（9,3）——（10,6）——（6,4）——（2,5）——（3,2）——（6,1）
先按顺序说说小华游览的景点，再设计一条不同的游览路线，与同学交流。
以电视塔为观测点，填一填，画一画。
市民广场在电视塔（ ）方向（ ）米处，电信大楼在电视塔（ ）方向（ ）米处。
市政府在电视塔（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处，少年宫在电视塔（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。
百货大楼在电视塔南偏东30°方向240米处，图书馆在电视塔北偏西45°方向320米处，在图中表示出百货大楼和图书馆的位置。
下面是2路公共汽车行驶的路线图。说说从红梅新村到淮定桥的行驶方向和经过的站点。
板书设计
图形与位置
表示物体的位置可以用数对表示通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。
确定物体的位置要从方向和距离两方面来确定。
描述行走路线时，既要说明行走的方向，又要说明行走的距离。
作业布置
1、你的家乡在哪里？有哪些旅游景点？试着介绍家乡的位置、旅游景点，以及游览路线？
2、预习第101、102页的有关内容。
七、教学反思