(共20张PPT)
《手拉手，地球村》
人民教育出版社 小学五年级（上册）
教学目标
“情感态度与价值观”目标：
1、通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识。
2、更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园。
“过程与方法”目标：
用听唱法、试唱法、学生参与法等教学方法学会歌曲。
“知识与技能”目标：
1、能准确演唱歌曲《手拉手，地球村》。
2、唱好歌曲中的切分节奏和附点节奏。
3、能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》。
同住地球
同住地球
欣赏奥运会主题曲《我和你》
同住地球
1.歌曲中唱到了什么？
2.什么是“地球村”？
设问：
(“我和你，心连心，同住地球村...”)
(随着科技的不断发展，世界各地人民的交流越来越方便，
地球仿佛越来越小了，所以人们就亲切地称为“地球村”)
保护地球
请大家带着问题聆听歌曲：
1.这首歌曲的情绪怎样
2.歌曲中你听到了哪几种演唱形式
保护地球
1.这首歌曲中有的地方是欢快的，
有的地方很优美。
2.演唱形式：齐唱、合唱
②
保护地球
① X 0 X 0 X 0|X.X X X X| X 0 0‖
X X X X 0|X 0 X.X X|X 0 0‖
②
重点节奏练习:
▏
保护地球
X 0 X 0 X 0|X.X X X X| X 0 0‖
X X X X 0|X 0 X.X X|X 0 0‖
加歌词演唱
5 0 5 0 5 0 ▏ 5. 6 6 5 5 3 0 0
弯 弯 腰 捡 回 一 个 希 望。
▏
‖
6 6 6 4 0 ▏6 0 1. 1 6 ┃ 6 0 0 ‖
希 望 的 长 河 就 是 我 们！
保护地球
跟着节奏朗读歌词
保护地球
完整演唱曲谱
保护地球
全班分组，部分唱歌，
部分拍手伴奏，
比一比哪一组做得最好？
保护地球
跟随伴奏表演唱
保护地球
用废弃的用品制作打击乐器
保护地球
加入乐器表演唱
拯救地球
同学们，我们生活的地球就像
一个美丽的村庄，但是这个村庄
正面临着各种各样的灾难，有可
能即将毁灭，我们来看一个音乐
视频片段。看现在的地球所面临
的灾难。
拯救地球
德育渗透
让我们从小就关注地球，关注我们共同的家园，共同维护和
建设地球村，全世界的小朋友们一起“把地球村打扮得漂漂亮亮”，
让我们保护自然，爱护环境，珍惜生命！
同学们，地球的生命只有一次，我们应该像保护自己的生命一
样去保护我们生活的家园，我相信，在同学们的保护下，我们的地
球村会装扮得更加美丽。
课后作业
课后，请同学们将心中美丽的地球村用画笔画下来，
且说出各自所画的地球村美在哪里。
谢谢大家!
