第13课五四运动 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
前期 （爆发）
后期 （扩大）
1919.5.4
1919.6.5
北京
上海
外争主权，内除国贼；
誓死力争，还我青岛；
废除二十一条；
拒绝在和约上签字。
学生
工人
罢课
游行
罢课
罢工
罢市
被镇压逮捕
阶 段
时 间
中
心
取得初步胜利
口 号
主
力
斗争形势
结 果
自主预习
1919，一个国家的青春记忆
——五四运动
一、公理何以战胜强权：五四运动溯源
二、谁为五四呐喊：学、工、商群体的大联合
三、五四星火何以传承百季：五四运动的意义与精神内涵
壹
强权何以战胜公理？
——五四运动的溯源
1914.8
1917.8
1919.1-6
一战在欧洲爆发
英、法、日、美等战胜国召开巴黎和议，中方代表团出席会议
中方参战，“以工代兵”
根据所学知识和材料，分析“惨痛后果”代指的什么？中国代表团队对巴黎和会的态度？
五四溯源
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”
——顾维钧
将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
五四溯源
中国人眼里的“巴黎和会”
英法美三巨头眼里的“巴黎和会”
结果：
1919年1月18日，巴黎和会开始后，中国代表首先向和会提出取消各国在华的七项特权……又向和会提出取消“二十一条”的要求。 但是，这两项提案都遭到了拒绝。理由是：这两项提案不在和会权限之内，不予以讨论。于是，剩下的希望，就只有解决山东问题了。
——常丕军《五四运动史话》
五四溯源
“关于索还胶州租借之对日外交战争，业已失败。”
——5月1日，《大陆报》
“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”
——５月２日《晨报》
假设在当时北京街头，你看到《晨报》的报道，对于期盼依旧的巴黎和会作何感想？
贰
谁为五四呐喊？
——学、工、商群体的大联合
5.3
重返五四现场
北京各校学生在北大集会
5.4
北京3000多名学生在天安门集会，发表宣言
“中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞们起来呀！”
——《北京学界全体宣言》
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除‘二十一条’”
“拒绝在和约上签字”
5.3
重返五四现场
北京各校学生在北大集会
5.4
北京3000多名学生在天安门集会，发表宣言
要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
天安门集会
东交民巷请愿
火烧赵家楼
6.3
重返五四现场
北京学生爱国宣传遭镇压
6.4
上海日本纱厂工人全体罢工
随后
商人罢市，席卷全国十几个商业中心城市
国事如此，无心整容，诸君不必光顾。
——上海某理发店告示
上海日商的棉纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。
重返五四现场
沈泊尘：《打倒曹陸章》
合作探究：结合漫画及所学，分析五四运动取得成功的原因
马星驰：《民气一致之效果》
工、学、商团结一致，工人阶级发挥重要作用
叁
五四星火何以传百季？
——五四运动的意义与精神内涵
五四性质
五四运动口号
外争主权，内除国贼
誓死力争，还我青岛
废除二十一条
拒绝在巴黎和约上签字
反帝
反封建
不妥协、彻底性
一场彻底的反帝反封建的爱国主义运动
特点
几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动中。从公共知识界和学界，到工商界再到工人。运动中的每个人都能真切地感受到自己是这个国家中的一员，个体的命运与国家的命运息息相关。
——新京报书评周刊
彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。
五四意义
五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——摘编自《二十世纪中国史纲》
五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立 … …
——毛泽东《新民主主义论》
合作探究：结合材料和所学，分析五四运动的历史意义
促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备。
五四意义
合作探究：结合材料和所学，分析五四运动的历史意义
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
——《上海学联告同胞书》
所谓新民主主义的革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。
——毛泽东《中国革命和中国共产党》
是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。… …五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送，人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
——习近平：纪念五四运动100周年大会上的讲话
五四精神
结合所学知识，谈谈你认为什么是五四精神呢？
爱国、进步、民主、科学
爱国，是人世间最深层、最持久的情感。
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。
提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。
——习近平
人教八年级上册
五四运动
1.导火线
5.特点/意义
（5）运动中心
中国在巴黎和会上的外交失败
（1）开始
1919年5月4日
2.前期
北京
（6）主力
学生
（2）口号
（3）要求
（4）形式
3.扩大
（4）主力
工人阶级
（3）运动中心
上海
4.性质
（2）形式
学生罢课、商人罢市、工人罢工
①②③④
学生罢课，游行
（1）领导者
陈独秀
6.五四精神
相关节日——五四青年节