第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（27张PPT）

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自治精神兴起，世纪进步之意
第九课 中世纪的城市和大学兴起
课标要求：知道中世纪城市的兴起和争取自由、自治的过程；了解手工业者和商人在社会转型中的作用，.了解欧洲大学的兴起。
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
时间
地点
代表城市
从10世纪起
在封领建主(和教会)的领地上
伦敦
巴黎
米兰
威尼斯
476年，西罗马帝国(被日耳曼人)灭亡后，在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成了废墟。从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长,旧的城市开始复苏。新的城市不
断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西
、英格兰
、德意志
等，都出
现了许多
著名的城
市。
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
根本原因：生产力的发展
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快
西欧城市的重新兴起
马赛
威尼斯
原属东罗马帝国
10世纪末建为独立的城市共和国
热那亚
始建于罗马帝国时期
1528年重新获得独立
佛罗伦萨
巴黎
马赛
伦敦
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
材料1：从10世纪开始，到14世纪中期，欧洲的总人口从约3500万增加到约8000万……重型犁、马颈轭的发明和改善……农业上从两田制种植到三田制种植的变化。
——《中世纪盛期的欧洲》
材料2：在亚得里亚海靠近意大利的这一侧有威尼斯城，而在半岛的西北沿岸地区，则有热那亚和比萨。它们通过一些手段来获取权势与财富，比如商业和转口贸易。威尼斯人通过出口产自潟湖的盐获利，拥有不断扩张的玻璃制品行业。 ——《中世纪盛期的欧洲》
阅读相关资料，分析西欧城市兴起的原因。
原因：①农业技术提高，②农业剩余产品增加，③商业贸易发展，④人口增长。
根本原因：生产力的发展
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
阅读相关资料，分析这些新兴城市有什么特点？
①主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。
②城市规模很小，人口较少。
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
2
1.城市的基本居民都是哪些人？
2.城市居民来自于哪里？
3.他们如何生产和生活？
4.早期的城市建筑简陋、环境糟糕、瘟疫横行。周围农村的人为什么愿意到城市生活？
手工工匠（手工业者）和商人
周围农村的农民/农奴转变而来
手工业者主要从事小商品生产，商人专事商业和贸易。
农奴逃离庄园进入自由城市，居住满一年零一天，就获得了市民身份，也就享有自由。领主无权强迫他们重新变成农奴。
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
2
阅读相关史实，探究问题：为什么要建立行会？
裁缝
面包师
酿酒
铁匠
为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，同时防止封建领主的侵犯。
行会类型：商人行会和手工业行会
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
从经济角度来说，乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭生活，而城市中商业发达，贸易繁荣，十分开放。
手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
1
由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民釆取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
相关史事
　　新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。如道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等。当商人、手工业者、农民不断被吸引到这些地方以后，市场和居民区逐渐扩大，最后形成了城市。欧洲中世纪城市的规模很小，人口一般在5000以下。13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，像法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过5万的城市屈指可数。
琅城自治之路
城市取得自由和自治权的形式：是从国王或领主手里取得“特许状”。
特许状
自由城市
13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。 在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。
自治城市
部分城市还有权选举市长、市政官员， 设立城市法庭，成为自治城市。城市取得自由和自治权的形式，是从 国王或领主手里取得“特许状”。国 王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。
取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制（城市贵族一般也都是国王的支持者。 ）
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
互动探究：自由和自治的区别
我逃到了法兰西的一个东北部城市—琅城，本以为可以过自由幸福的生活，但是琅城建立在主教高德理的领地上，高德理贪得无厌，对居民随意征税，为了摆脱高德理的统治，琅城的居民募集金钱，赎买了自治权。但是，高德理背信弃义，挥霍金钱后，他又要重新统治琅城。112年，愤怒琅城居民发动起义，我加入这次斗争，我们杀死主教，成立了“公社”。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到128年路易六世不得不向琅城颁发特许状，琅城终于取得自治地位。
1、争取城市自由自治的原因？
2、城市争取自由自治权的手段有哪些？
3、争取城市自治斗争的结果？
4、城市成功取得自治权形式是什么？这种形式带来什么影响？
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
常用手段：金钱赎买和武力斗争
取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制
结合封建欧洲权利示意图，想一想城市与国王之间存在怎样的利益关系？
城市
双赢的关系。国王：削弱割据势力，获得城市拥护，巩固王权。市民：与国王的联合可以获得自由和自治。
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
城市的空气使人自由
　从政治角度说，生活在乡村的农奴缺乏人身自由，基本上被束缚在土地上，与庄园主人有依附关系，而城市中的市民则相对具有很大的自由。
随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
一、黑暗中的重生 — 中古城市兴起
二、中世纪最美好的花朵 — 大学兴起
为什么中世纪的大学集中出现在西欧？
巴黎大学
博洛尼亚大学
中世纪欧洲大学上课场景
学生正在读写拉丁文字
意大利博洛尼亚大学
中世纪的巴黎大学
巴黎大学
“最美好的花朵”
12世纪，西欧的教育与学术出现了 新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
二、中世纪最美好的花朵 — 大学兴起
材料：中世纪大学的自治并不等于可以不受束缚地自由发展。它必须依靠主宰者所赋予的特许权作为生存保障。如教宗颁发的特许状，凭此获得了向学子授予通行执教资质的特许权，这是大学能够授予学位的前提。皇帝颁发确认大学身份的特许状，将大学庇护在羽翼下。此外，城市当局者均向大学提供实质性的支持，包括限价供应、减免赋税、免除军役和司法独立等。 ——《欧洲大学史》
大学的自治地位主要体现在
免赋税特权、司法特权、教育自主权。
自治前提：不违反正统教义
二、中世纪最美好的花朵 — 大学兴起
文法
修辞
音乐
逻辑
算数
几何
天文
神学
法学
医学
专业课程
基础课程
评价：大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
二、中世纪最美好的花朵 — 大学兴起
西欧著名大学的诞生
第一所大学：世界上第一所大学是意大利的博洛尼亚大学，创立于1088年，被誉为“欧洲的大学之母”。它最初是外籍学生组成的互助组织，以保障学生自身权益。这一组织在教会的支持下，发展成了自治的学校。该校有学生会负责招聘教授、制定教学课时数和讲课酬金。如果教授无故缺课或不能解答学生提出的问题，到场听课的学生不足五人，学生会有权解聘教授或扣他的工资。但学生的学习成绩和是否授予学位，则由教授来评定。
二、中世纪最美好的花朵 — 大学兴起
巴黎大学
成立于12世纪中叶，它源自教师自治团体，因维护自身群体利益而生，后来接受教会的资助和管理，发展为欧洲的著名大学。
西欧著名大学的诞生
二、中世纪最美好的花朵 — 大学兴起
牛津大学创办于1168年，是英国最古老的大学。
西欧著名大学的诞生
二、中世纪最美好的花朵 — 大学兴起
另一所与其齐名的大学是剑桥大学，创办于1209年。
西欧著名大学的诞生
二、中世纪最美好的花朵 — 大学兴起
合作探究：中世纪西欧城市和大学兴起对欧洲文明发展的影响？
材料一:西欧中世纪城市兴起后，工商业迅速发展孕育了新的经济关系，城市中集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。
材料三：中世纪城市是大学产生的摇篮，大学又促进了城市的发展和繁荣.大学活跃了当时的思想文化活动，有利于师生的自由探索和学术研究，在一定意义上为文艺复兴和宗教改革准备了条件。
材料二：西欧城市兴起，促进了西欧工商业发展，城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为与封建势力相抗衡的近代资产阶级的前身
经济：城市兴起，促进商品经济的发展，对封建制度起到瓦解作用
政治：市民阶层不断壮大，促使早期资产阶级出现，为资本主义兴起准备了条件
思想文化：城市发展推动大学出现，为日后文艺复兴和宗教改革做了准备
（学法指导：从经济、政治、思想文化去思考，抓材料关键字句）
清明上河图
中世纪西欧城市
vs
拓展探究
甲同学：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。
乙同学：你看到的只是表面现象。西欧城市有自由自治权，尽管不能完全摆脱国王和领主的控制，但这种独立性我国古代城市是没有的。我们古代城市往往是政治中心，市民很难成为一个独立的阶级，更不能像西欧那样产生资产阶级
农民
来源：
1.兴起：
2.原因：
中世纪城市的兴起
10C
，旧城复苏，新城产生
①农业技术 ，农产品剩余 ；
②商业贸易发展；
③人口 ；
3.争取自由和自治
（1）方式：
①金钱赎买；
②武力斗争
（2）取得形式：
从国王或领主手里取得“特许状”
4.居民身份：
手工业者和商人
城市的空气
使人自由
有人身自由，有财产权
有选举权，设立城市法庭
（3）概况
①自由：
②自治：
削弱割据势力；
获得城市拥护；
+农奴（住满一年零一天）
（富裕的大手工业作坊主、商人、银行家等）
5.意义
①经济上：城市商品经济的发展对封建制度起到瓦解作用；
②政治上：市民阶层不断壮大，促使早期资产阶级出现，为资本主义兴起准备了条件；
③思想上：冲破了封建思想束缚，新的世俗生活观念和价值观念形成，对近代西欧
社会的发展产生重要作用。
（为文艺复兴、宗教改革运动奠定基础）
早期资产阶级
（根本：生产力 ）
1.兴起、地位：
2.原因：
12C，
是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
①经济发展；②希腊、罗马古典文化传播
3.性质：
是教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来指专门的教育机构
4.早期代表：
牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学
5.自治体现：
免赋税特权、司法特权、教育自主权
6.课程设置：
基础课程 + 专业课程
市民阶层
大学
受基督教会影响；反应经济和社会发展的要求
(行会）