语文五年级上冀教版23《我最好的老师》课件

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名称 语文五年级上冀教版23《我最好的老师》课件
格式 zip
文件大小 109.3KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 语文
更新时间 2012-10-28 10:24:28

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文档简介

课件10张PPT。我最好的的老师你认为你见过的最好的老师是谁?为什么?用2、3句话说说,好吗?课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。 1、课文主要讲了一件什么事?“我”最好的老师是一位怎么样的老师? 对词语的理解:
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出人意料:超出人们的意料。
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侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。
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目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
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破绽:比喻说话做事时露出的漏洞。
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饶有趣味:饶,丰富,多;指很有趣味。课文中哪些地方写出了“我”喜欢这位老师的原因?画一画,写写自己的想法。 他说,每一个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。 这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课,想要告诉学生的一个道理。一个人不能人云亦云,不能轻信老师和专家的说法,要敢于怀疑。 从此,科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时,为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”,我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而,正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中,我们逐渐增长了见识,也逐渐懂得了如何去接近真理。
这里的“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程,学生要时刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断,要有怀疑,也要有实证,学习成了一个真实的复杂的认识过程。 这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。
(联系上下文和生活实际进行理解。) 1、不用说,我们全都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师? 2、他听后吓坏了,说:“他怎么能够这样来糊弄你们呢?”我立刻看着那位朋友的眼睛,并告诉他:“不,你的看法错了。”
你从这两段话中看到了什么?为什么有这样的变化?科学名言发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 (美国)
真理可能在少数人一边。---柏拉图(希腊)