人美版 美术四年级上册 第9课 猜猜我是谁 课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
课堂六部曲：
听：双手平放身端正 专心听讲多思考
说：回答问题声响亮 说话完整态度诚
读：坐读拿书站读捧 朗诵默读求专注
写：正确握笔头身正 足安臂开认真写
坐：肩平腰直臂相叠 脚肩同宽抬头挺
站：脚跟相靠两腿并 手贴裤缝目相随
大家准备好了吗？
猜 猜 我 是 谁
《孟蜀宫伎图》 唐寅（明）
（局部）
中国画作品欣赏
《未完成的立体镜绘画》 达利（西班牙）
国外作品欣赏
头型
头饰
服饰
发型
思考：头发的线条有什么规律呢？怎么来表现呢？
看画展
艺术实践：
认真地观察同学背面，抓住同学背面头型、发型发饰、和衣服特征，用线条细致地画出来。
1.勾线笔直接起轮廓。
2.用线条细致表现头发的走向和排列。
3.给衣服涂上相应的颜色。
4.沿着头部的 轮廓剪下背面人物造型贴到我们的画下方。
同学评价：
1、你最喜欢哪张同学们画的人物背影，
你认为这幅画哪里画的最好？
2、你能从画中认出同学吗？从哪些地方
认出来的？
3、你能为同学们的作品提些建议吗？
谢谢大家
之今不兴托
道
花排不知入已去
解
想
这已溢耳关之
花鬼寻花神
主每;宫中小中命
人器王
m
48
么