2022年中考一轮复习 第3课时 多种多样的生物 知识梳理（课件 26张PPT）

(共26张PPT)
第3课时　多种多样的生物
§分类一　生物的主要特征
　 生物的基本特征，常见生物与非生物
(七上第2章第1节)
1．生物与非生物的根本区别是 _________。
2．生物区别于非生物的特征是 _________、应激性、生长、繁
殖、遗传和变异，生物既能适应 _____，又能影响_______等。
有无生命
新陈代谢
环境
环境
§分类二　生物的分类
生物分类的方法、分类的等级和分类的依据
(七上第2章第4节)
1．分类的依据：以生物 _________、生活习性以及生物之间的
亲缘关系等为依据进行分类。
2．生物分类的等级从大到小：界、___、纲、___、科、___、
种七个等级。其中_____是分类的基本单位(也是最小单位)。
3．分类的等级越高，包含的生物数量越_____，生物之间的相同
点越_____；分类的等级越低，包含的生物数量越_____，生物之
间的相同点越_____。
形态结构
门
目
属
种
多
少
少
多
　 有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点
(七上第2章第4节)
1．根据有无由脊椎骨，动物可分为_______动物和_______动物。
2．常见的无脊椎动物
无脊椎
脊椎
无脊椎动物中，昆虫属于_____动物，是动物界中最大的类群。
节肢
3．脊椎动物的五大类群的主要特征比较
动物类群 体表 呼吸 体温 生殖发育
鱼类 鳞片 用_____呼吸 不恒定 ___生，体____受精，水中发育
两栖类 裸露 幼体用___呼
吸，成体用
_____和皮肤呼吸 _______ ___生，体____受精， _____
发育
爬行类 鳞片
或甲 用_____呼吸 _______ ___生，体_____受精，陆上体外发育
鸟类 羽毛 用肺呼吸 _____ ___生，体___受精，_________发育
哺乳类 毛 用肺呼吸 恒定 _____生，体内受精，哺乳
鳃
卵
外
鳃
肺
不恒定
卵
外
水中
肺
不恒定
卵
内
恒定
卵
内
陆上体外
胎
　 藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的主要特点
(七上第2章第5节)　　
1.植物按是否有种子分为_____植物和______植物，种子植物根据
种子外有无_____包被分为裸子植物和被子植物(绿色开花植物)。
孢子植物包括_______植物(紫菜、水绵等)、 _____植物(地钱、
葫芦藓等)、 _____植物(芒萁、满江红等)。
2．植物界中分布最广、最高等的一类植物是_______植物。
孢子
种子
果皮
藻类
苔藓
蕨类
被子
3．植物五大类群的主要特征比较
植物类群 根 茎 叶 花 果实 种子
藻类植物 × × × × × ×
苔藓植物 × √ √ × × ×
蕨类植物 √ √ √ × × ×
裸子植物 √ √ √ × × √
被子植物 √ √ √ √ √ √
　　(注：“√”代表有，“×”代表无。)
细菌、真菌的主要特点 (七下第1章第6节)　　
1.常见的微生物有_____、_____和_____。其中属于真核生物的
是_______，属于原核生物的是_______，_______没有细胞结构。
2．细菌是 _______生物，其结构有细胞壁，无核，属于_______
细胞。细菌按形态可分为球菌、杆菌和螺旋菌。
3．真菌分为_________真菌(酵母菌)和 _______真菌(食用菌和
霉菌)。真菌没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获取营养。
4．食物在适宜的 _____下，露置在_______中容易滋生微生物。
抑制微生物滋生的方法有干藏法、冷藏法、真空包装法等。
细菌
真菌
病毒
真菌
细菌
病毒
单细胞
原核
单细胞
多细胞
条件
空气
　 使用和编制简单的检索表
二歧检索表：把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，好像二歧式分枝一样，如此，逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。
§分类三　保护生物多样性
我国生物保护与自然保护的意义和措施　
1.保护生物多样性的意义
(1)生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。
(2)生物多样性维护了自然界的 _________，并为人类的生存提供了良好的环境条件。
(3)生物多样性是___________不可缺少的组成部分。
(4)生物多样性还具有重要的科学研究价值。
生态平衡
生态系统
2．保护生物多样性的主要措施——建立自然保护区
建立_____________是保护自然资源，特别是珍稀、濒危野生动植物资源的主要手段。
自然保护区
练习1：根据水螅、鲫鱼、蛙、壁虎、企鹅、海豚6种动物的特征，编写一个检索表。
1身体里没有脊椎骨……………………… _____
1身体里有脊椎骨………………………… ____
2a _____…………………………………… 3
2b恒温……………………………………… 5
3a幼体、成体呼吸器官不相同…………… 蛙
3b _______________________…………… 4
水螅
2
变温
幼体、成体呼吸器官相同
4a用鳃呼吸………………………………… _____
4b用肺呼吸………………………………… _____
5a卵生 …………………………………… _____
5b 胎生 …………………………………… 海豚
鲫鱼
壁虎
企鹅
练习2：一年一度的最美赏花季已经到来，小明观赏后绘制了三种花枝的图案，如图：
(1)查阅检索表信息可知上图中_____(填“甲”“乙”或“丙”)
是桃花。
(2)有人误以为樱花结出的果实是樱桃，其实樱花的果实是酸涩
不可食用的黑色小果，黑色果是由花中的 _____发育而来。
乙
子房
练习3：检索表是生物分类和鉴定的重要工具。
(1)生物检索表是根据生物一对或几对_____________________的
区别，逐级排列编制而成。
(2)下表是四种植物叶片的信息表，某同学根据这些信息尝试对这
四种植物进行分类，并制作了二歧式检索表，表中处“*****”处
信息已省略。此检索表中“？”处的信息是 _________。
相对性状(或自身特征)
叶呈盾形
种类 叶片信息
甲 叶缘内有褐色纹；叶呈盾形、浅裂
乙 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、深裂
丙 叶缘内无褐色纹；叶呈盾形、深裂
丁 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、浅裂
1a ***** ………………………… 甲
1b ***** ………………………… 2
2a ？　　　　 ………………………… 丙
2b ***** ………………………… 3
3a ***** ………………………… 乙
3b ***** ………………………… 丁
练习4：《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)将于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标(图1)中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。
(1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。
①表示的分类依据是动物体内有无_______。F表示的动物名称是
_________。
(2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和_________
两大类群，其中后一类群因为_______和发育摆脱了对水环境的
依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
(3)多种原因造成生物多样性面临威胁。为了保护生物多样性，
_______________是最为有效的措施。让我们齐心协力，共建人
与自然和谐共生的美好未来！
脊柱
大熊猫
爬行动物
生殖
建立自然保护区
练习5：小科发现，在白菜等十字花科植物的叶上，常常能看到菜粉蝶的幼虫，而在芹菜等非十字花科植物叶上很难看到。于是产生了疑问：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？他设计如下实验：
①用涂抹白菜汁液的滤纸与涂抹芹菜汁的滤纸进行对照；
②将菜青虫放置在按一定规律摆放好的滤纸中间；
③观察并记录菜青虫的取食行为。
(1)实验材料的选择是否恰当，关系到实验结果的可靠性。如图所
示为菜青虫发育要经过的几个阶段，为保证探究的可信度，其中
最适于选作初始实验材料的是_________(填“受精卵”“幼虫”
“蛹”或“成虫”)。
受精卵
(2)下图是实验材料放置的几种方式，其中_____(填“甲”“乙”
或“丙”)组设置最科学。
在上述实验中，若观察到_____________________________________
___的现象，则可以说明菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
丙
大多数菜青虫都爬到涂有白菜汁液的滤纸
上