1.5温度的变化的记录教案1 2021-2022学年六年级数学下册冀教版

1.5温度的变化的记录
教学目标
经历小组合作、观察、测量、记录水温变化以及交流实验结果的过程。
能用正数和负数表示熟悉的事物中数据的变化，能解答相关的简单问题。
积极参加小组合作活动，进一步感受用正数和负数来表示事物的作用。
课时安排
1课时
教学重点
能用正数和负数表示熟悉的事物中数据的变化，能解答相关的简单问题。
四、教学难点
能用正数和负数表示熟悉的事物中数据的变化，能解答相关的简单问题。
五、教学过程
（一）导入新课
同学们前面我们认识正、负数今天我们来做个实验。
先取两个杯子、各加半杯水分别测量并记录水的温度。
你从中能读出哪些数学信息？
讲授新课
师生交流数学信息后出示小实验的步骤和要求：
往甲杯中加开水，往乙杯中加冰块。
提出问题：想一想：两个杯子中水的温度会有什么变化？
交流：①甲杯中水的温度会升高。
②乙杯中水的温度会下降。
记录好各个时间段水温的变化情况。
用正数表示上升的温度，用负数表示下降的温度，把水温的变化情况记录在下表中。
时间 温度 甲杯 乙杯
温度（℃） 变化情况（℃） 温度（℃） 变化情况（℃）
开始
第一分钟后
第二分钟后
第三分钟后
第四分钟后
第五分钟后
（三）重难点精讲
生尝试实验并记录好数据。师生交流数据：
说一说：通过实验，你发现了什么现象？
①甲杯中水的温度升高。
②乙杯中水的温度下降。
③各个时间段，水温的变化程度不同。
归纳小结
通过刚才的探究，你能说说有什么收获吗？
交流后小结：
各个时间段，数据的变化程度可能不同。
可以用数据升高或下降的快慢来描述实验现象。
课堂检测
某天早上7时气温是8度，到中午12时上升了4度：从中午到晚上8时下降了2度，中午12时和晚上8时的气温各是多少度？
时 间 早上7时 中午12时 晚上8时
变化（℃）
气温（℃）
2、（1）电梯从1层上升到5层，又从5层下降到1层，然后又上升到3层，再下降到1层。请你把这个过程记录在下表中。
顺序 第一次 第二次 第三次 第四次
移动层数
电梯从1层上升到6层，然后又下降了2层。现在电梯在几层？
蜗牛从10米深的井底往上爬，它每天白天向上爬4米，晚上向向滑2米。想一想：蜗牛第几天可以爬到地面？
第一天 第二天 第三天
白天 晚上 白天 晚上 白天 晚上
+4米 -2米
+2米
板书设计
温度的变化的记录
各个时间段，数据的变化程度可能不同。
可以用数据升高或下降的快慢来描述实验现象。
作业布置
1、实践活动
选择一个休息日，测量一天中下面几个时刻的气温，并用正数、负数或0表示气温的变化情况。
时刻 8:00 10:00 12:00 13:00 15:00 17:00
气温（℃）
变化（℃）
2、预习第12、13页的有关内容。
教学反思