2022学年山西省
期12月联合考
语文参考答案
象如器物等相互结合后就能成为艺术品”理解有误,根据原文“当书法附着
素的器物、金
筑之上,器物、艺术品等便成为文字、书法应用的对象”的信
有那些应用的对象如器
物、金石或建筑等兼含艺术因素,才能成为艺术
D“证明书法能影响艺术品风貌的观点”分析不当,根据文中“书法
言艺术融合为一……这些作品究
竟是称为书法还是诗文有时难
信息可知
明了书法是作品意境
笔的观
其原因是汉字结构一脉相承,没有变化”分析不当,属于原因分析不
化的根脉
深刻影响着民族文化心理结构的生成
息可知,其原因应是
是中国文化的根脉和纽
方式”于文无据,文中只是说“与绘画、舞蹈、建筑、陶瓷、印章篆刻等诸多门类
切的共融、对
借的关系
贵族的活动
范围,由原文
的内容与当时社会,尤其
贵族的活
贵族的
录只是
的部分,还有反映当时社会的
C(“为了避免受到
免为名利所累,避免太
是看淡名利带来的结果,并不是袁隆平看淡名利的
别的
所不具备的优
错,并没有说所有
身上不具备这方面的素质,不能否定所有
热爱祖国,热爱人民。②执着坚毅,沉稳淡
热爱科学,心系事业。④淡泊名利.谦虚处
约粮
食
费
分,五点满
读者的疑惑”分析不
布伦木沙”还有明显的象征意
伦木沙”意为木头筏子,象征着边疆警察的崇高精神
现了盖孜峡谷特有的自然风光,渲染了险峻雄浑的地理环境。②为下文写布伦木沙的生活情景和先进
事迹做
③体现边疆警察
场所环境的恶劣,从而突出了边疆警察的崇高精神。(每点2分,意思
通过与采访对象布伦木沙熟悉的边疆老警察的介绍来刻
的形象,令读者对其产
神秘
我”这
木沙的事迹,拉近了与读者之间的距离,增强了真实感人的力量。③故事套
方面通过老李之口讲述他和布伦木沙的
使小说叙事更为复杂,有摇曳之感。(每点3分,答对
其他答案言之有理亦可得分
B(原文标点:语未终,收人以戟伤其
踵,颜色不变,容
C(社为土神,稷为谷神)
理解有误,从原文“既出,又
解救成功
3.(1)不久后,周歐因醉酒而受到有关部门追究
民的身份兼任官职。(关键点“纠
”和被动句式每
省留存的文书,见到周剀所上的解救自己的奏表,言语股切备至。(关键点“料
检”“故事”“款至”每点1分,大意2分
参考译文
年时名
辈亲迈
亵渎无礼
唛的戴若思
被推举为秀才,来到
不敢显露自己的
才思和论辩
成年后,承袭父亲武城侯爵位,任秘书郎,多次升官任尚书吏部郎
王朝建
任吏部
关部
太兴初年,改任
等到王敦谋划叛逆,有人劝周躲避王敦,周領说:“我
朝廷中任
廷丧乱衰败,怎可再到民间求生存
投靠胡越之族呢!不久周顫与戴若思共同被捕
太庙
贼
颠覆国冢
忠臣,肆
神灵如果有知,应
为,颠覆
的石头
客,时年
害怕周,每次见
沉就面孔发热
文·参考答案第1页(共2021~2022学年山西省高二上学期12月联合考试
语文
考生注意:
1.本试卷共150分,考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容;部编版选择性必修上册和选择性必修中册第一、二单元。
一、现代文阅读(36分
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
博大精深的中国文化蕴含着“合”的辩证思维。书法同其他艺术相互联系、相互融通,彼此
吸收惜鉴、各取所需,或者结合形成统一和谐的整体。那些带着远古气息的书法艺术经典,有书
法形式的独立呈现,也有书法同其他艺术的完美结合,这是诠绎“合”的文化精髓的样本,也是书
法史上的重要一脉。
习近平总书记指出:“中国字是中国文化传承的标志。殷墟甲骨文距离现在3000多年,
3000多年来,汉字结构没有变,这种传承是真正的中华基因;书法课必须坚持。”汉字是中国文
化的根脉和纽带,深刻影响着民族文化心理结构的生成。
书法具有附着文字的根性,这使得它成为一切艺术的基础语言,从古至今贯穿和渗透于艺
术的创造活动中。我们的古人创造汉字,已经将丰富的文化内涵赋予字形。艺术创作视万物为
审美对象,审美对象的精神化呈现即为艺术化形态。如此,书写汉字便具有了进入艺术的夭然
优势,与绘画、舞蹈、建筑、陶瓷、印章篆刻等诸多门类艺术,产生密切的共融、对应或转借的
系
汉字书写作为语言符号元素,能表述艺术品的意义。镌刻或书写的汉字是视觉语言符号
而语言符号是人类思想、感情、知识交流的重要传播媒介。当书法附着于兼含艺术因素的器物
金石或建筑之上,器物、艺术品等便成为文字、书法应用的对象,文字、书法则是器物、艺术品等
相关信息的记录和表达中介。例如,唐虞三代,刻凿或铸造于钟、鼎等宗庙祭器和乐器上的铭
文,以简短的文字配合庄重美观的造型,成为原始礼乐文化的组成部分,记录的内容与当时社
会,尤其是与王公贵族的活动息息相关
字书写作为空间造型元素,会影响艺术品的面貌。书法之“像”植根于文字之“形”,而书
法的宇型与绘画、雕刻、建筑等艺术的图形、造型联系最为密切。中国雕塑雕刻所表现出的那
种极端天真质朴的风格,不能不说是从碑版书法中获取灵感的结果。这种传统延续至今,许多
雕塑、绘画融入了书法面与线的空间结构,被称为隐性的“书法”。
汉字书写作为内涵表达元素,是构成综合作品意境的点睛之笔,也是诗、画、环境艺术等意
境的呈现手段。比如在中国画中,经常配上题签,书与画相得益彰。在艺术史上,诗书合一更为
常见。那些以诸子百家、古典文学、佛教经文为基础文本书写、镌刻的艺术品,将书法艺术与语
言艺术融合为一,是传统书法创作的主流形态,这些作品究竟是称为书法还是诗文有时难以完
全区分。例如,曹魏时的禁碑催化了墨迹的盛行,书法开始走向写本。写本不论从语言学角度,
还是从美学角度而言,都达到了极高水平,产生了以《兰亭序》为代表的大量意境超逸、精彩斑斓
的诗书结合艺术品。同时,书法与文学、宗教艺术的节奏和意味相生相发,影响着书写者挥毫的
抑扬顿挫、和谐变化乃至思维模式、自我情趣。
【高二语文第1页(共8页)
