小学数学北师大版六年级下3.1 图形的旋转（一） 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第1课时 图形的旋转（一）
三 图形的运动
一、情境引入
二、学习新课
观察钟面，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的。
时针、分针、秒针都在绕中心点旋转。
分针1小时旋转一周，时针1小时旋转1大格。
二、学习新课
观察钟面，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的。
时针、分针、秒针绕着中心点不停地转动,这种运动现象就是旋转。
二、学习新课
观察钟面，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的。
时针、分针旋转的方向就是顺时针方向，相反的就是逆时针方向。
顺时针
逆时针
二、学习新课
分针从1旋转走到2，应该怎么描述？
旋转中心
旋转方向
旋转角度
物体旋转时围绕的固定点或轴。
顺时针方向。
通过周角及钟面格数计算出旋转的角度。
分针从1按顺时针方向，旋转30°，走到2。
二、学习新课
观察下图中的横杆分别是怎样旋转的，与同伴交流。
①横杆绕着什么地方转动？
②横杆沿着什么方向转动？转动了多少度？
二、学习新课
观察下图中的横杆分别是怎样旋转的，与同伴交流。
横杆自下而上，绕着一个固定点沿顺时针方向旋转了90°。
横杆自上而下，绕着一个固定点沿逆时针方向旋转了90°。
二、学习新课
旋转前后的图形或物体，旋转中心的位置不变，旋转后图形或物体的大小、形状不变，只是位置发生了变化。
二、学习新课
画一画。
画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
二、学习新课
画一画。
在方格纸上画旋转后的线段的方法
①确定旋转中心，即绕线段的哪一个端点旋转。
②确定旋转方向，即是顺时针还是逆时针。
③按要求的角度进行旋转画图。
二、学习新课
画一画。
画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
三、巩固练习
1.（1）下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？哪个钟面的时针旋转的角度大？
从2时走到4时
从3时走到6时
右边钟面时针旋转的角度大
三、巩固练习
1.（2）从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？
90°
120°
三、巩固练习
2.想一想，填一填。
一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（ ）方向旋转了（ ）°。
顺时针
90
三、巩固练习
3.画一画。
（1）画出线段AB绕点A顺时
针旋转90°后的线段。
（2）画出线段AB绕点B逆时
针旋转90°后的线段。
（1）将线段MN绕点P顺时针
旋转90°。
（2）将线段MN绕点P逆时针
旋转90°。
三、巩固练习
4.如图，点P是线段MN上一点，请按下列要求分别画图。
四、课堂小结
1.时针、分针、秒针绕着中心点不停地转动,这种运
动现象就是旋转。
2.旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。
3.旋转前后的图形或物体，旋转中心的位置不变，
旋转后图形或物体的大小、形状不变，只是位置
发生了变化。
4.在方格纸上画旋转后的线段。