小学数学北师大版六年级下3.5 欣赏与设计 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
三 图形的运动
第5课时 欣赏与设计
同学们，告诉大家一个好消息，我们学校为了参加全国校园环境评比，要招聘小设计师设计美丽的图案来美化教室、美化校园，谁想去试一试？
一、情境引入
二、学习新课
生活中图形的运动
旋转
轴对称
平移
下面的图案可以怎样得到？选择其中一幅与同伴说一说。
二、学习新课
二、学习新课
下面的图案可以怎样得到？选择其中一幅与同伴说一说。
A
A
B
C
B
D
C
D
小组内互相说一说，第二幅和第三幅图案是怎样得到的？
二、学习新课
（1）利用旋转的方法设计图案，关键是选准旋转中心和旋转角度。
（2）利用轴对称的方法设计图案，要选好对称轴，且对称点到对称轴的距离相等。
二、学习新课
将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
基本图形
A
B
二、学习新课
将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
A
B
O
C
二、学习新课
将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
D
A
B
O
C
二、学习新课
将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
D
A
B
O
C
E
二、学习新课
综合运用平移、旋转和轴对称，可以将基本图形进行多次变换后得到美丽的图案。
二、学习新课
图案设计，创意展示
你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？
荷兰·埃舍尔
1. 下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。
三、巩固练习
①将阴影部分的图形向下作轴对称图形。
②将所得图形与原图形看作整体，连续向右平移5次，每次平移2格。
1. 下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。
三、巩固练习
①将阴影部分绕右端点顺时针旋转180°。
②将所得图形与原图形看作整体，连续向右平移5次，每次平移2格。
2. 将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。
三、巩固练习
四、课堂小结
1. 一个图形通过平移、旋转或轴对称等变换方式可以得到不同的图案。
2. 复杂的图案是由一个或几个简单的基本图形变换得到的。