3.3角的度量（课件） 数学四年级上册(共21张PPT)人教版

(共21张PPT)
角的度量
人教版四年级上册第三单元
1
2
下面两个角哪个大些？
大多少？
只靠观察，不能准确地知道∠2比∠1大多少。
1°
每1份所对的角的大小就是1度，记作1°
人们将圆平均分成360份
要准确测量一个角的大小，就需要用一个合适的角作单位。
人们制作了度量角的工具——量角器。
中心点
外圈刻度
内圈刻度
0
1°
0
量角器是把半圆分成180等份制成的。
90°刻度线
0°度刻度线
0°度刻度线
30°
1
中心点与角
的顶点重合。
0°刻度线和角
的一条边重合。
另一条边在量角器上所对的刻度是30，这个角就是30°。
点重合
边重合
读刻度
怎样用量角器量角呢？
读刻度时要注意：
用外圈的0刻度线，要读外圈的刻度。
150°
1、点重合：把量角器的中心点和角的顶点重合；
2、线重合：零度刻度线和角的一条边重合；
3、读刻度：角的另一条边所对的量角器上的刻度，
就是这个角的度数。
量角的步骤是什么？
两重合 一看数
在量角器上找出40°与120°的角。
120°
40°
1、判断，并说明理由。
量角时，量角器中心点和角的顶点没有重合
角的边与0刻度线没有重合
1、判断，并说明理由。
应看外圈却看成了内圈刻度。
50°
读出下面角的度数。
50°
读出下面角的度数。
角的大小与两条边的开口有关，开口越大，角就越大；角的大小与角两条边的长短没有关系。
2、量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。
你发现了什么？
45°
45°
3、量出下面各个角的度数
20°
90°
120°
　做 一 做
1
2
下面两个角哪个大些？
大多少？
45°
75°
1
4
3
2
∠1 ＝ 155°
∠2 ＝ 25°
∠3 ＝ 155°
∠4 ＝ 25°
两条直线相交，相邻的两个角的度数相加的和都等于180°，相对的角大小相等。
4、量出下面各角的度数，你能发现什么
5、你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。
30 °
70 °
　猜 一 猜
或110 °
6、写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。
150°
90°
（ ）
（ ）
（ ）
60°
认识了量角器 中心点 0°刻度线 内刻度 外刻度
1
用量角器量角：两重合 一看数
2
这节课我们学习了哪些知识？
课后作业：
课本44页练习七第2、3、4、题。
本节课结束
同学们再见