第三章足球——足球脚内侧传球教案-2021-2022学年人教版体育与健康八年级上册
文档属性
| 名称 | 第三章足球——足球脚内侧传球教案-2021-2022学年人教版体育与健康八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 24.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2021-12-26 19:08:13 | ||
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文档简介
《足球脚内侧传球》教案
教材 内容 脚内侧传球
教学 目标 1. 认知目标：了解脚内侧踢球在比赛中的重要性及脚内侧踢球的基本动作要领。 2. 技能目标：初步学会脚内侧传球的技术动作，提高对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3. 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点与难点 重点：掌握脚内侧踢球的连贯与协调能力 难点：掌握正确的支撑脚站位和击球点
课的 部分 时 间 教学内容 学法提示 组织教法与要求
开 始 部 分 1 分 钟 1、集合整队、清点人数 2、师生问好 3、宣布上课内容，提出注意事项，强调安全 4、检查服饰，安排见习生 1、体育委员整队，报告人数，向教师报告 向教师问好 队列组织如下图： 要求： 1．快、静、齐； 2．精神饱满； 3．见习生随班见习。
热 身 与 准 备 环 节 9 分 钟 热身活动： 1. “冲破四道封锁线” 指导学生进行热身跑练习，并要求学生按照规定的动作穿越四道封锁线 2.原地徒手操练习：4x8拍 1. 学生明确跑步的路线及方法后随音乐进行趣味跑 2. 听教师指挥，按要求做动作 徒手操要求： 1 、学生成4列体操队形散开。 2 、学生做徒手操时，动作幅度大，动作认真到位。 组织： 如下图 学生绕足球标志盘摆的圆形，进行S形热身跑练习 要求：主动参与，积极练习，体现自主学习。 徒手操队形：
学 习 与 体 验 环 节 26 分 钟 学习战斗中的技能： 1..教师结合展板讲解正确的脚内侧踢球技术，并做完整示范 2.踢固定球练习 支撑—摆腿—击球—随前（左脚上步并屈膝—右小腿加速前摆—足弓击球后中部—右脚脚后跟向前顶送） 教师巡回指导，各小组分别纠错 3.踢固定球练习： 助跑--支撑—摆腿—击球—随前（1上左脚—2上右脚—3上左脚支撑屈膝—4摆腿并击球—5随前落右脚） 教师巡回指导，各小组分别纠错 4.实战演练： 两人一组：短距离脚内侧踢球练习 教师巡回指导，各小组分别纠错 5.敌我对战：“射门大作战” 将学生平均分成四个小组，站成一路纵队，每人一个球，排头同学到球门对面接第二个同学用脚内侧传球的方式踢进的球，然后跑至队尾，第二个同学踢完后跑到球门位置接第三位同学踢球，依次进行。在规定的时间内，看哪组同学踢进的球多为胜。 6.素质练习 追逐游戏 锻炼学生的反应能力及快速奔跑能力 1 观看教师的示范，了解正确的动作。学生模仿教师示范，牢记动作要点 2 .学生两人一组，一个学生用前脚掌顶住球,对面学生用脚内侧踢球。 体会支撑脚的站位、脚形摆腿过程和脚触球的部位。 3.学生两人一组，一个学生用前脚掌顶住球,对面学生跟着老师的口号进行练习： （1—2—3—4--5） 随后，每小组由组长带领按口号练习 4. 两人相距3—4米迎面站立，进行原地脚内侧踢地滚球练习 5.四个球门，学生共分为四组 每名学生一个足球，进行脚内侧射门 方法： 学生5人一组，分别为1、2、3、4、5号，三人成三角形坐在场地内，1号追2号，在规定的时间内追上则互换角色，追不上，听到老师哨声则3号追1号，2号坐下，依次进行追逐比赛。 教师示范讲解 易犯错误： 1、 踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没翘起。 2、 摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。 3、 在踢球腿前摆时膝关节伸直，形成直腿扫踢。 4、 踢球时上体向踢球腿一侧倾斜，脚掌内翻。 组织方法： 1、教师讲解示范具体的练习方法和要求。 ★ ★ ★ ★ ★ ○ ○ ○ ○ ○ 组织：以小组为单位，听组长指挥练习。 要求：跟着组长口号逐步练习 组织： 两人一组 要求：认真听讲，积极思考，正确领会动作 组织队形 ： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 6米 教法： 1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。 2、学生集体练习。 3、游戏讲评。 组织队形 ： ★ ○ ★ ★ ○
结 束 部 分 4 分 钟 1、集合，放松活动； 2、讲评：主要针对课堂纪律和练习情况进行评价； 3、下课，师生再见； 4、归还器材。 1 根据要求，听音乐放松 2 积极回忆课堂精彩片段，总结所学内容 集合队形如下： 要求： 积极放松，轻松愉快
教 学 器 材 足球21个 标志杆8个 标志盘若干个 体操垫7块 便携式音箱1个 平均心率 110-120次／分 练习密度 35％—40％
教材 内容 脚内侧传球
教学 目标 1. 认知目标：了解脚内侧踢球在比赛中的重要性及脚内侧踢球的基本动作要领。 2. 技能目标：初步学会脚内侧传球的技术动作，提高对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3. 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点与难点 重点：掌握脚内侧踢球的连贯与协调能力 难点：掌握正确的支撑脚站位和击球点
课的 部分 时 间 教学内容 学法提示 组织教法与要求
开 始 部 分 1 分 钟 1、集合整队、清点人数 2、师生问好 3、宣布上课内容，提出注意事项，强调安全 4、检查服饰，安排见习生 1、体育委员整队，报告人数，向教师报告 向教师问好 队列组织如下图： 要求： 1．快、静、齐； 2．精神饱满； 3．见习生随班见习。
热 身 与 准 备 环 节 9 分 钟 热身活动： 1. “冲破四道封锁线” 指导学生进行热身跑练习，并要求学生按照规定的动作穿越四道封锁线 2.原地徒手操练习：4x8拍 1. 学生明确跑步的路线及方法后随音乐进行趣味跑 2. 听教师指挥，按要求做动作 徒手操要求： 1 、学生成4列体操队形散开。 2 、学生做徒手操时，动作幅度大，动作认真到位。 组织： 如下图 学生绕足球标志盘摆的圆形，进行S形热身跑练习 要求：主动参与，积极练习，体现自主学习。 徒手操队形：
学 习 与 体 验 环 节 26 分 钟 学习战斗中的技能： 1..教师结合展板讲解正确的脚内侧踢球技术，并做完整示范 2.踢固定球练习 支撑—摆腿—击球—随前（左脚上步并屈膝—右小腿加速前摆—足弓击球后中部—右脚脚后跟向前顶送） 教师巡回指导，各小组分别纠错 3.踢固定球练习： 助跑--支撑—摆腿—击球—随前（1上左脚—2上右脚—3上左脚支撑屈膝—4摆腿并击球—5随前落右脚） 教师巡回指导，各小组分别纠错 4.实战演练： 两人一组：短距离脚内侧踢球练习 教师巡回指导，各小组分别纠错 5.敌我对战：“射门大作战” 将学生平均分成四个小组，站成一路纵队，每人一个球，排头同学到球门对面接第二个同学用脚内侧传球的方式踢进的球，然后跑至队尾，第二个同学踢完后跑到球门位置接第三位同学踢球，依次进行。在规定的时间内，看哪组同学踢进的球多为胜。 6.素质练习 追逐游戏 锻炼学生的反应能力及快速奔跑能力 1 观看教师的示范，了解正确的动作。学生模仿教师示范，牢记动作要点 2 .学生两人一组，一个学生用前脚掌顶住球,对面学生用脚内侧踢球。 体会支撑脚的站位、脚形摆腿过程和脚触球的部位。 3.学生两人一组，一个学生用前脚掌顶住球,对面学生跟着老师的口号进行练习： （1—2—3—4--5） 随后，每小组由组长带领按口号练习 4. 两人相距3—4米迎面站立，进行原地脚内侧踢地滚球练习 5.四个球门，学生共分为四组 每名学生一个足球，进行脚内侧射门 方法： 学生5人一组，分别为1、2、3、4、5号，三人成三角形坐在场地内，1号追2号，在规定的时间内追上则互换角色，追不上，听到老师哨声则3号追1号，2号坐下，依次进行追逐比赛。 教师示范讲解 易犯错误： 1、 踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没翘起。 2、 摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。 3、 在踢球腿前摆时膝关节伸直，形成直腿扫踢。 4、 踢球时上体向踢球腿一侧倾斜，脚掌内翻。 组织方法： 1、教师讲解示范具体的练习方法和要求。 ★ ★ ★ ★ ★ ○ ○ ○ ○ ○ 组织：以小组为单位，听组长指挥练习。 要求：跟着组长口号逐步练习 组织： 两人一组 要求：认真听讲，积极思考，正确领会动作 组织队形 ： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 6米 教法： 1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。 2、学生集体练习。 3、游戏讲评。 组织队形 ： ★ ○ ★ ★ ○
结 束 部 分 4 分 钟 1、集合，放松活动； 2、讲评：主要针对课堂纪律和练习情况进行评价； 3、下课，师生再见； 4、归还器材。 1 根据要求，听音乐放松 2 积极回忆课堂精彩片段，总结所学内容 集合队形如下： 要求： 积极放松，轻松愉快
教 学 器 材 足球21个 标志杆8个 标志盘若干个 体操垫7块 便携式音箱1个 平均心率 110-120次／分 练习密度 35％—40％