小学数学北师大版六年级下7.总复习 第一部分 数与代数——计算与应用（二） 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第7课时 计算与应用（二）
总复习
小华
小龙
135 cm
cm
小华
小龙
高
cm
135÷9×（1+9）=150（cm）
135×（1+ ）=150（cm）
答：小龙的身高是150 cm。
一、回顾整理
[回顾1]解决问题的一般步骤。
6.小华身高135 cm，小龙的身高比小华高 ，小龙的身高是多少？
（1）读懂题目，找出题中的数量关系。
（2）选择解决问题的方法，列式并计算。
（3）检验，看它是否符合实际，并写出答语。
一、回顾整理
[回顾1]解决问题的一般步骤。
二、知识应用
5.下面是笑笑家的电表在上半年每月月底的读数记录。
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月
读数/千瓦时 264 283 302 321 345 380
（1）笑笑家2月、3月、4月、5月、6月各月的用电量是多少？
（2）2~6月笑笑家平均每月用电多少千瓦时？
（3）如果每千瓦时电费为0.50元，笑笑家2~6月平均每个月要
交电费多少元
答：笑笑家2月、3月、4月、5月、6月的用电量分别是19千瓦时，19千瓦时，19千瓦时，24千瓦时，35千瓦时。
2月：283-264=19（千瓦时）
3月：302-283=19（千瓦时）
4月：321-302=19（千瓦时）
5月：345-321=24（千瓦时）
6月：380-345=35（千瓦时）
二、知识应用
5.下面是笑笑家的电表在上半年每月月底的读数记录。
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月
读数/千瓦时 264 283 302 321 345 380
（1）笑笑家2月、3月、4月、5月、6月各月的用电量是多少？
当月用电量=当月月底电表读数-上月月底电表读数
（19+19+19+24+35）÷5=23.2（千瓦时）
或（380-264）÷5=23.2（千瓦时）
答：2~6月笑笑家平均每月用电23.2千瓦时。
二、知识应用
5.下面是笑笑家的电表在上半年每月月底的读数记录。
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月
读数/千瓦时 264 283 302 321 345 380
（2）2~6月笑笑家平均每月用电多少千瓦时？
2~6月每月用电量都等于或大于19千瓦时，我估计这个平均数一定大于19。
23.2×0.5=11.6（元）
答：笑笑家2~6月平均每个月要交电费11.6元。
二、知识应用
5.下面是笑笑家的电表在上半年每月月底的读数记录。
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月
读数/千瓦时 264 283 302 321 345 380
（3）如果每千瓦时电费为0.50元，笑笑家2~6月平均每个月要
交电费多少元？
电费=单价×用电量。
6.张叔叔从家骑车经过购物中心到植物园，全程需2时。如果他以
同一速度从家骑车直接到植物园，可以省多长时间？
张叔叔家
购物中心
植物园
路程和时间。
你知道了哪些信息？
二、知识应用
6.张叔叔从家骑车经过购物中心到植物园，全程需2时。如果他以
同一速度从家骑车直接到植物园，可以省多长时间？
张叔叔家
购物中心
植物园
张叔叔骑车的平均速度。
知道路程和时间，我们就可以求出什么？
二、知识应用
6.张叔叔从家骑车经过购物中心到植物园，全程需2时。如果他以
同一速度从家骑车直接到植物园，可以省多长时间？
张叔叔家
购物中心
植物园
(10+14)÷2=12(千米/时)
2-21÷12=0.25(时)
答：可以省0.25时。
二、知识应用
7.
（1）胜利小学图书馆买了20本《数学家的故事》、15本
《童话故事》，一共花去多少元？
（2）苗苗幼儿园王老师带50元去书店，买了5本《童话故
事》，剩下的钱还能买几本《儿童歌谣》？
每本 4.80 元
每本 6.20 元
每本 2.40 元
二、知识应用
7.
（1）胜利小学图书馆买了20本《数学家的故事》、15本
《童话故事》，一共花去多少元？
每本 4.80 元
每本 6.20 元
每本 2.40 元
4.8×20＝96（元） 6.2×15=93（元） 96+93=189（元）
答：一共花去189元。
二、知识应用
7.
（2）苗苗幼儿园王老师带50元去书店，买了5本《童话故
事》，剩下的钱还能买几本《儿童歌谣》？
每本 4.80 元
每本 6.20 元
每本 2.40 元
6.2×5=31（元） 50-31=19（元） 19÷2.4≈7（本）
答：剩下的钱还能买7本《儿童歌谣》。
二、知识应用
三、巩固练习
8.估计一下参加运动会开幕式大约有几百人。
每个方阵：8×8=64（人）
有8个方阵：60×8=480
答：约500人。
三、巩固练习
9.估计新华小学师生去参观航天博物馆，各年级师生人数如下表。
（1）博物馆规定每批参观人数不
超过230人，怎样安排合适？
（2）请选择其中一批设计两种派
车方案，并求各需付车费多
少元？
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
学生/人 88 95 106 114 130 124
教师/人 4 4 4 6 6 6
座位/个 车费/元
大客车 40 120
面包车 10 40
三、巩固练习
9.估计新华小学师生去参观航天博物馆，各年级师生人数如下表。
（1）博物馆规定每批参观人数不超过230人，怎样安排合适？
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
学生/人 88 95 106 114 130 124
教师/人 4 4 4 6 6 6
二年级：95+4=99(人)
一年级：88+4=92(人)
三年级：106+4=110(人)
五年级：130+6=136(人）
四年级：114+6=120(人)
六年级：124+6=130(人）
三、巩固练习
9.估计新华小学师生去参观航天博物馆，各年级师生人数如下表。
（1）博物馆规定每批参观人数不超过230人，怎样安排合适？
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
学生/人 88 95 106 114 130 124
教师/人 4 4 4 6 6 6
一、五年级：92+136=228（人）
二、六年级：99+130=229（人）
三、四年级：110+120=230（人）
最多的和最少的搭配。
三、巩固练习
9.估计新华小学师生去参观航天博物馆，各年级师生人数如下表。
（2）请选择其中一批设计两种派车方案，并求各需付车费多少元？
方案一：四年级3辆大客车，三年级2辆大客车，3辆面包车，
刚好坐满。
120×（3+2）+40×3=720（元）
选择三年级110人和四年级120人来设计。
座位/个 车费/元
大客车 40 120
面包车 10 40
三、巩固练习
9.估计新华小学师生去参观航天博物馆，各年级师生人数如下表。
方案二：三、四年级各3辆大客车,空10个座位。
120×（3+3）=720（元）
选择三年级110人和四年级120人来设计。
座位/个 车费/元
大客车 40 120
面包车 10 40
（2）请选择其中一批设计两种派车方案，并求各需付车费多少元？
三、巩固练习
10.体育用品商店。
（1）打折后， 每种物品单价多少元？ （2）淘气和奇思共买了2个足球、2副羽毛球拍和12个羽毛球，
比打折前便宜了多少元？
三、巩固练习
10.体育用品商店。
（1）打折后，每种物品单价多
少元？
篮球：96× =76.8（元）
排球：84× =67.2（元）
足球：72× =57.6（元）
三、巩固练习
10.体育用品商店。
（1）打折后，每种物品单价多
少元？
羽毛球：3× =2.4（元）
乒乓球拍：12× =9.6（元）
羽毛球拍：40× =32（元）
答：打折后每种物品单价分别是76.8元，67.2元，57.6元，9.6元，2.4元，32元。
三、巩固练习
10.体育用品商店。
（2）淘气和奇思共买了2个足球、
2副羽毛球拍和12个羽毛球，
比打折前便宜了多少元？
（72-57.6）×2+（40-32）×2+（3-2.4）×12=52（元）
答：比打折前便宜了52元。
四、课堂小结
解决问题的一般步骤中，第三步检验时，不但要看答案是否正确,还要看是否符合实际。