小学数学北师大版六年级下7.总复习第三部分 统计与概率——统计（二）课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学北师大版六年级下7.总复习第三部分 统计与概率——统计（二）课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-26 11:04:26 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
第2课时 统计（二）
总复习
一、回顾整理
[回顾1]统计图的种类。
条形统计图（单式、复式）；
折线统计图（单式、复式）；
扇形统计图。
统计图的种类有哪些？
一、回顾整理
[回顾2]统计图的绘制步骤。
（1）条形统计图的绘制步骤。
①根据纸张的大小画出两条互相垂直的射线；
②通常在水平射线(即横轴)上，适当分配条形的位置，确定
直条的宽度和间隔；
③通常在与水平射线垂直的射线(即纵轴)上，根据数据大小
的具体情况确定单位长度；
④按照数据的大小画出长短不同的直条；
⑤写上统计图名称，并标明制图时间。
一、回顾整理
[回顾2]统计图的绘制步骤。
（2）折线统计图的绘制步骤。
①根据纸张的大小画出两条互相垂直的射线；
②在水平射线(即横轴)上适当分配各项目的位置，并确定各
项目的间隔；
③在与水平射线垂直的射线(即纵轴)上，根据数据大小的具
体情况确定单位长度；
④按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来；
⑤写上统计图名称，并标明制图时间。
一、回顾整理
[回顾2]统计图的绘制步骤。
（3）扇形统计图的绘制步骤。
①算出各部分数量占总数量的百分比；
②算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数；
③取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的扇形圆心角的
度数在圆中画出各个扇形；
④在各个扇形内标明所表示数量的名称和所占百分比，并用
不同的颜色或底纹把各个扇形区分开,也可以用图例标明；
⑤写上统计图名称，并标明制图时间。
一、回顾整理
[回顾3]统计图的特点。
条形统计图：能直观、清楚地反应数据的多少。
折线统计图：不但能直观地反应数据的多少，还能反映数据
的变化趋势。
扇形统计图：能直观地反应各部分占总体的百分比。
二、知识应用
通过对三种统计图绘制方法、特点的回顾，说一说三种统计图有什么相同点和不同点？
相同点：都是统计图。
不同点：条形统计图是用直条表示数字；折线统计图是用折线表示；扇形统计图是一个圆。
二、知识应用
3.
六（1）班家庭成员人数调查结果如下：
笑笑的零花钱支出情况统计图
某市2014年月平均气温变化统计图
（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果？
二、知识应用
六（1）班家庭成员人数调查结果如下：
用条形统计图显示结果一目了然。
可以画条形统计图来进行直观观察。
（2）用折线统计图表示平均气温变化有什么好处？
二、知识应用
某市2014年月平均气温变化统计图
可以直观地看出气温的变化。
（3）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共有
多少元
二、知识应用
笑笑的零花钱支出情况统计图
20÷50％＝40（元）
答：笑笑的零花钱共有40元。
二、知识应用
（4）举例说明学过的几种统计图各自的特点。
①条形统计图，例如：运动会各班获得的奖牌数。特点:能明显看出数量的多少。
②折线统计图，例如：病人的体温情况。
特点:能看出数量间的变化情况。
③扇形统计图，例如：某班喜欢各种活动的情况。特点:能看出部分与总量之间的关系。
二、知识应用
1.根据下面的某日部分城市空气质量日报，你能提出
什么问题、得出哪些结论
七个城市的污染指数。
从图中你获得哪些信息？
二、知识应用
1.根据下面的某日部分城市空气质量日报，你能提出
什么问题、得出哪些结论
哪一个城市的空气质量最好？
E城市的空气质量最好。
你能提出什么问题？得出哪些结论？
三、巩固练习
1.如果只表示各种数量的多少，可以选用（ ）统计
图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以
选用（ ）统计图表示；如果要清楚地了解各部分
数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示。
条形
折线
扇形
三、巩固练习
2.看图回答问题。
（1）从统计图中可以看出，随
着年龄的增长，平均体重
有什么变化
从图中可以看出，平均体重随着年龄的增长而增长。
三、巩固练习
2.看图回答问题。
（2）从统计图中可以看出，女
生在哪个年龄段平均体重
增加最快
女生在11~12岁时，平均体重增加最快。
三、巩固练习
2.看图回答问题。
（3）平均体重的增加与年龄增
长成正比例吗 试举例说明
理由。
不成正比例。
因为增加的平均体重与增加年龄的比值不等。
三、巩固练习
2.看图回答问题。
（4）从上图中，你还能得到哪
些信息
6~11岁时，男生的平均体重比女生重，而l1~12岁时，女生的平均体重超过了男生。
三、巩固练习
5.笑笑家5月支出及储蓄情况如下图。
（1）笑笑家5月的伙食费共花了800
元，笑笑家的支出及储蓄总共
是多少元？
800÷40%=2000（元）
答：笑笑家的支出及储蓄总共是2000元。
项目 伙食费 购物 水、电费 储蓄 其他支出
费用/元 800
百分比/% 40 15
20
20
5
400
400
300
100
三、巩固练习
5.笑笑家5月支出及储蓄情况如下图。
（2）根据扇形统计图把下表填写完整。
三、巩固练习
6.在一次实验活动中，奇思记录了一壶水加热过程中水温变化的情
况，数据如下。
根据表中数据制作折线统计图。
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水温/℃ 20 22 25 30 40 50 63 75 85 96 100
三、巩固练习
6.绘制折线统计图如下:
水温/℃
水加热过程中水温变化情况统计图
回答下面的问题。
（1）未加热时，水温是 ℃。
（2）水加热到50℃时，用了 分。
（3）加热7分时，水的温度是 ℃。
（4）加热约 分时，水温达到了90℃。
（5）烧开这壶水用了 分。
20
5
75
8.5
10
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
统
计
图
分类：单式、复式条形统计图
作用：清楚地知道数据的多少
分类：单式、复式折线统计图
作用：不仅能清楚地知道数据的多少，还能表示数据增减变化趋势。
表示部分与整体之间的关系
四、课堂小结
第2课时 统计（二）
总复习
一、回顾整理
[回顾1]统计图的种类。
条形统计图（单式、复式）；
折线统计图（单式、复式）；
扇形统计图。
统计图的种类有哪些？
一、回顾整理
[回顾2]统计图的绘制步骤。
（1）条形统计图的绘制步骤。
①根据纸张的大小画出两条互相垂直的射线；
②通常在水平射线(即横轴)上，适当分配条形的位置，确定
直条的宽度和间隔；
③通常在与水平射线垂直的射线(即纵轴)上，根据数据大小
的具体情况确定单位长度；
④按照数据的大小画出长短不同的直条；
⑤写上统计图名称，并标明制图时间。
一、回顾整理
[回顾2]统计图的绘制步骤。
（2）折线统计图的绘制步骤。
①根据纸张的大小画出两条互相垂直的射线；
②在水平射线(即横轴)上适当分配各项目的位置，并确定各
项目的间隔；
③在与水平射线垂直的射线(即纵轴)上，根据数据大小的具
体情况确定单位长度；
④按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来；
⑤写上统计图名称，并标明制图时间。
一、回顾整理
[回顾2]统计图的绘制步骤。
（3）扇形统计图的绘制步骤。
①算出各部分数量占总数量的百分比；
②算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数；
③取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的扇形圆心角的
度数在圆中画出各个扇形；
④在各个扇形内标明所表示数量的名称和所占百分比，并用
不同的颜色或底纹把各个扇形区分开,也可以用图例标明；
⑤写上统计图名称，并标明制图时间。
一、回顾整理
[回顾3]统计图的特点。
条形统计图：能直观、清楚地反应数据的多少。
折线统计图：不但能直观地反应数据的多少，还能反映数据
的变化趋势。
扇形统计图：能直观地反应各部分占总体的百分比。
二、知识应用
通过对三种统计图绘制方法、特点的回顾，说一说三种统计图有什么相同点和不同点？
相同点：都是统计图。
不同点：条形统计图是用直条表示数字；折线统计图是用折线表示；扇形统计图是一个圆。
二、知识应用
3.
六（1）班家庭成员人数调查结果如下：
笑笑的零花钱支出情况统计图
某市2014年月平均气温变化统计图
（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果？
二、知识应用
六（1）班家庭成员人数调查结果如下：
用条形统计图显示结果一目了然。
可以画条形统计图来进行直观观察。
（2）用折线统计图表示平均气温变化有什么好处？
二、知识应用
某市2014年月平均气温变化统计图
可以直观地看出气温的变化。
（3）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共有
多少元
二、知识应用
笑笑的零花钱支出情况统计图
20÷50％＝40（元）
答：笑笑的零花钱共有40元。
二、知识应用
（4）举例说明学过的几种统计图各自的特点。
①条形统计图，例如：运动会各班获得的奖牌数。特点:能明显看出数量的多少。
②折线统计图，例如：病人的体温情况。
特点:能看出数量间的变化情况。
③扇形统计图，例如：某班喜欢各种活动的情况。特点:能看出部分与总量之间的关系。
二、知识应用
1.根据下面的某日部分城市空气质量日报，你能提出
什么问题、得出哪些结论
七个城市的污染指数。
从图中你获得哪些信息？
二、知识应用
1.根据下面的某日部分城市空气质量日报，你能提出
什么问题、得出哪些结论
哪一个城市的空气质量最好？
E城市的空气质量最好。
你能提出什么问题？得出哪些结论？
三、巩固练习
1.如果只表示各种数量的多少，可以选用（ ）统计
图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以
选用（ ）统计图表示；如果要清楚地了解各部分
数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示。
条形
折线
扇形
三、巩固练习
2.看图回答问题。
（1）从统计图中可以看出，随
着年龄的增长，平均体重
有什么变化
从图中可以看出，平均体重随着年龄的增长而增长。
三、巩固练习
2.看图回答问题。
（2）从统计图中可以看出，女
生在哪个年龄段平均体重
增加最快
女生在11~12岁时，平均体重增加最快。
三、巩固练习
2.看图回答问题。
（3）平均体重的增加与年龄增
长成正比例吗 试举例说明
理由。
不成正比例。
因为增加的平均体重与增加年龄的比值不等。
三、巩固练习
2.看图回答问题。
（4）从上图中，你还能得到哪
些信息
6~11岁时，男生的平均体重比女生重，而l1~12岁时，女生的平均体重超过了男生。
三、巩固练习
5.笑笑家5月支出及储蓄情况如下图。
（1）笑笑家5月的伙食费共花了800
元，笑笑家的支出及储蓄总共
是多少元？
800÷40%=2000（元）
答：笑笑家的支出及储蓄总共是2000元。
项目 伙食费 购物 水、电费 储蓄 其他支出
费用/元 800
百分比/% 40 15
20
20
5
400
400
300
100
三、巩固练习
5.笑笑家5月支出及储蓄情况如下图。
（2）根据扇形统计图把下表填写完整。
三、巩固练习
6.在一次实验活动中，奇思记录了一壶水加热过程中水温变化的情
况，数据如下。
根据表中数据制作折线统计图。
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水温/℃ 20 22 25 30 40 50 63 75 85 96 100
三、巩固练习
6.绘制折线统计图如下:
水温/℃
水加热过程中水温变化情况统计图
回答下面的问题。
（1）未加热时，水温是 ℃。
（2）水加热到50℃时，用了 分。
（3）加热7分时，水的温度是 ℃。
（4）加热约 分时，水温达到了90℃。
（5）烧开这壶水用了 分。
20
5
75
8.5
10
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
统
计
图
分类：单式、复式条形统计图
作用：清楚地知道数据的多少
分类：单式、复式折线统计图
作用：不仅能清楚地知道数据的多少，还能表示数据增减变化趋势。
表示部分与整体之间的关系
四、课堂小结