北师大版 三年级数学下册第一单元　除法　练习二 教案

第10课时　练习二
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一、教学内容
三位数除以一位数的计算方法、乘除混合运算的运算顺序。(教材第21～22页练习二)
二、教学目标
1．进一步掌握三位数除以一位数的计算方法，巩固乘除混合运算的运算顺序。
2．在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的价值，提高学习数学的兴趣。
3．通过计算练习，提高运用除法计算解决简单的实际问题的能力。
三、重点难点
重点：巩固三位数除以一位数、乘除混合运算的计算方法。
难点：运用除法计算解决简单的实际问题。
教学过程
一、基础练习
1．完成教材第21页练习二第1题。(引导学生看图分析，理解题意，学生独立完成，指名学生上台板演，集体订正)
2．完成教材第21页练习二第3题。(引导学生画图分析数量关系，理解题意，学生独立列式计算，指名学生汇报，集体订正)
3．完成教材第21页练习二第4题。(组织学生阅读题目，理解题意，回顾有余数的除法的计算方法与注意事项，学生小组讨论，集体订正)
二、指导练习
1．教学教材第21页“练习二”第2题。
(1)引导学生回顾三位数除以一位数的计算方法。
(2)组织学生对除法算式估计商的位数。
(3)指名学生板演，其余学生独立完成。
(4)集体订正。
师：不够商1时就商0。
提示：教师应帮助学生明确三位数除以一位数的计算中经常出现的错误。
2．教学教材第22页“练习二”第5题。
(1)指名学生说一说混合运算的运算顺序。
(2)指名6位学生上台板演，其余学生独立完成。
(3)同桌相互检查，教师巡视指导，集体订正。
3．教学教材第22页“练习二”第7题。
(1)组织学生阅读题目，理解题意。
(2)学生独立列式计算。
(3)教师引导学生通过估算找到答案。
三、巩固练习
完成教材22页“练习二”第6，8题。(学生独立完成，同桌互检，集体订正)
第6题：2×120÷8＝30(字)
第8题：(1)10×8＝80(元)
(2)(100－80)÷2＝10(支)
(3)略
四、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
板书设计
练习二
第2题：
商是三位数，582÷4＝145……2　　　 商是两位数，330÷8＝41……2
商是两位数，411÷6＝68……3 商是三位数，725÷6＝120……5
商是两位数，424÷7＝60……4 商是三位数，914÷3＝304……2
商是三位数，515÷5＝103 商是三位数，960÷6＝160
商是两位数，243÷3＝81
第5题：
　721÷7×5
＝103×5
＝515
198÷9÷2
＝22÷2
＝11
　16×8÷4
＝128÷4
＝32
　60＋124÷2
＝60＋62
＝122
　200－700÷5
＝200－140
＝60
　720÷(3×2)
＝720÷6
＝120
教学反思
1．安排本节课的目的是让学生进一步掌握三位数除以一位数和乘除混合运算的计算方法。
2．安排练习课时，选题应当抓住典型的题型，有的放矢。习题统筹安排，遵循由简到难，循序渐进的原则，把握所教知识的重难点，使练习课的设计紧紧围绕重难点有针对性地展开，让学生在练习课中得到更大的收获。在练习的过程中，给学生充足的时间和空间去思考和讨论，引导学生独立思考、积极表达自己的想法，并及时给予适当的鼓励，增强学生解决问题的信心。
3．我的补充：
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备课资料参考
典型例题准备
【例题】父亲今年35岁，女儿今年9岁，那么几年后，父亲的年龄是女儿年龄的3倍？
分析：父亲的年龄和女儿的年龄都会增长，但是他们的年龄差永远不变，都是26岁，所以找到年龄差，就可以求出1倍数，即女儿的年龄。
解答：35－9＝26(岁)　
26÷(3－1)＝26÷2＝13
13－9＝4(年)
答：4年后，父亲的年龄是女儿的3倍。
解法归纳：已知两个数的差及它们之间的倍数关系，求出这两个数各是多少的方法：两数差÷(倍数－1)＝小数(1倍数)，小数(1倍数)×倍数＝大数(几倍数)。