022学年
级
月考
物理试卷答案精析
克、米、形
量、长度
单
衡条件可得
都
单
的基本单
本单
同
斜面实验发
原
任何物体在任
顿
律知
科学家笛卡
D正确,A、B、C错误
将继续
7.B[对物体进行受力分析,由牛顿
律结
不会停下来,也
离原来的
动过程分析可
时间内做水
左
速直线
上的书本受到的弹力是由于桌面发
内做水平向左
直线运
速度
时间内的
静止的物体可能会受湑动摩擦力,比如说物
度大小相
度
右的匀加速直线运动
度达
滑动厚擦力,B错
如静止在斜面上的
受到的摩擦力为静摩
减速直线
等,3t末速度减为
求
将两
时
静
力
取值范国为
线运动,3t末速度为
等大反
为0,D正确
虛线斜向
的过
为
受两个力的作
是重
是空气的作
力沿着虚线
根据平
对
则槽码重
材与机械手臂
水平方向夹角
线拉
差值为△F=mg
的过程,0变大,可知支
持力
擦力
簧对A、B球的水平拉
像的斜率表示速度,可知
衡条件可得
速度增大,即乘客的加速度向上
速度
乘
速上升
内速度减
乘客减速
两根细线
方向的夹角相
桩上的结点位置未说明,故细线长度
别对A
物块受
如图所
相等,B错
剪断
上的细线瞬间,B球受
的拉力不变,F
解得
年级物理试卷答案精析第1页,共3
理可得,剪断A球上的细线瞬间,A球的加速度
误差的存在
平行四边形定则得
值与由弹簧测
接测得的力并
相
D错误,C正
等,通过平行四边形定则得出
力值在对角线
黃测
接
速运动,加速度方向向下,故
O方向,故
加速度为零,速度
的
过平彳
的合力值
不是由弹簧测力计直接测得的力是
手机加速度为零,则支持
(3)实验前
两个弹簧测力
钩子互相钧住
平放在桌子上,向相反
薄板压力不为零
两细绳
夫角不
错误
时间内,手机向下做加速度增大
拉橡皮条的绳要
动,加速度方
加速度最大,手机对
施都有利
薄板
图像可知,a车做匀速
在实验中,弹簧测
必须保持与木板平
数
时视线要正对弹簧测力计的刻线
图像
不需要
斜率表示速度可知
00(2分)(4)B(2分
初速度为8
速度变
解析
实验中调
平
在补
所受
表示与初速度方
合力,如果不
的拉力在
A错误,B正
车的位移为
上就有分力。故选
)由于本实
感器可以读
所以不需要满足所挂钓码质量
时器在打A
b车
故
移为
做匀加速运动的加速度大小为
坐标
在b车前方
題图得
内物体加速度
车具有加
根据牛顿第
度,说明补偿阻力时木板倾角过大
2s内加速度a
根据牛顿第二定律
体为研究对象
U-t图像与【轴所
表示位移
解
图知传送带的速率
球2为研究对象
物体的位移
两小球整体为研究对象
移为
传送
移为
故
位
物体相对传
联立解
物体在传送带上留下的痕迹长度为
为整体研究,如图
细线
垂直时,细线
(1)2.55(2分)(2)F(
拉力最
解析(
弹黃测力
度值
解得
读到0
数为
向
年级物理试卷答案精析第2页,共32022学年高一年级12月月考
质量为
乘客乘坐竖直电梯上楼,其位移
时问t的关系图像如图
速度
物理试卷
判断正确的
试
钟试卷满分
分
题前填
选择题必须使用2B铅笔正确填涂;非选择题答案必须使用
书写,字迹
整,笔记清
由两种材料做成的半球面固定在水平地
相槛
球
题号在各题冂的答题Ⅸ城内答题,超
的答案无
草犒纸上、试卷上答匙
两个相同的物块,物块A静
面土物块
平
作用下静
无效:保持卡面清洁,不折叠、不破损
度
夹角均
对球面的
项选择题(共8小题,每小题
越本单
B.牛
发
是维持物休
开
大了惯性
科学家芇卡儿指
力的作川,它将继续以
度
直线运动,既不
不会偏离原来的方向
量为〃的物体静置」光滑的水平地面上物体
关于秒
列说法止确
率
是
1.放在桌
弹力是由于书本发形变
静止的物体不可能受滑
为
图
的装置
度与
偿阻力
积械手蟀是机械人技术
虽M满足A
匕杭诫装
动时,细线
度
杌械于臂
材缓慢地
平桌面,卜落过程中机械臂与医疗器材倸捋相对静
器材出位置
材
摩擦力
诗况是
级物理试卷
多项选择题(共4小题.每小题
全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选
图所小,用两根细线分别将质量相等的A、B两小球悬排在竖直木桩上,两球
轻质弹簧连接,弹簧沿水
均处于静止状态。两根细线
竖百方向的夹角分别为a和3,重力加速度为
判断正确的是
连接小球的两根细线长度一定相等
断4球上的细线
求的加速度大小为
剪断B球上的细线瞬
的加速度
簧下
平薄板静止在弹簧
将手机放在薄板上由静止释
到最低点,手机软件记录下此过程中加速度a随
化的图像如图
于机了
为
薄板压力最
图所示,在同一平直公路上行驶的a车科
其位置
图像分刖为
曲线b。已知h车的速度恒定初速度为
时
直线a和曲线b刚好相
正确的是
车的加速度
和b车相距
车在b车
处
倾角为的传送带以恒定的速率
秘体(视为质点
在传送带上端
像如图乙
滑离传
带的倾角
端的问距为
物体与传送带之间的动摩擦因数
体在传送带上留下的痕迹长度
高·年级物理试卷第
共14分。把答案填在答题卡的横线上
互成角度的
规律”实验中,橡皮条一端問疟于
同时使用两只弹簧
过细绳套将橡皮
分別记录两
拉力的大小和方向其中一只弹簧测力计的示数如图甲
某同学根据实验数据按照一定的标度〔标度未画出)画出
不是由弹簧测
直接
于本实验
填正确选
实验前将两
十相
平反向拉伸,检查示数是否相同
实验时,为便
拉力F1和F
相
惚皮
铅笔应尖一些
木板
数
簧测力计的刻线
图甲所示为“探究物体的加速度与其质量
关系”的实验装置
纸带,穿过电火花计时
过光滑的定滑轮和动滑轮与直悬
安装器材时,需要调节定滑轮的高度,使拴小车的细绳与木板平行。请选出你认为这样做
日的是
填正确选项前的字母
防止打点计时器在纸带上打出的点迹不清晰
在补偿阻力后使细绳拉力等于小车受到的合
防止小车在木板上运动过
生抖
D.为保证小车最终能够实现匀速直线运动
级物理试卷第
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