数学好玩有趣的折叠（课件） 数学五年级下册(共15张PPT)北师大版

(共15张PPT)
第2课时 有趣的折叠
数学好玩
一、情境引入
第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。
正方体的展开图。
第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。
一、情境引入
第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。
第四类，两排各三个，只有一种。
一、情境引入
二、活动方案
将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）
仓库模型。
1.做一做，把附页3中的图1剪下来，并沿虚线折叠成一个封闭
的立体图形。
沿着外侧的边线剪。
二、活动方案
要折成封闭的立体图形。
二、活动方案
是一座小房子。
二、活动方案
2.刚才折叠出来的小房子模型，它各边的实际长度是图中相应长度的
100倍，你知道这座小房子的占地面积是多少吗？
二、活动方案
8×100=800（cm）=8（m）
3×100＝300（cm）=3（m）
8×3＝24（m2）
答：这座仓库的占地面积是24平方米。
二、活动方案
3.请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。
小鸟
烟囱
二、活动方案
三、巩固反馈
想一想，做一做。
1.下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别
是哪个图形？
①
②
2.下面两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？连一连。
①
②
三、巩固反馈
3.下面图形中，哪个能够折叠成正方体？先判断一下，然后把能
折叠成的正方体相对的面标出来。
1
2 3
4 5
6
祝
前 你
似 程
锦
A B C
D E F
三、巩固反馈
四、活动小结
平面展开图与封闭的立体图形中的点、线、面都存在着对应关系。