小学数学北师大版四年级下第一单元 小数的意义和加减法 练习一 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第8课时 练习一
一 小数的意义和加减法
一、基础练习
关于小数，我们学习了哪些相关的知识呢？
小数的意义、小数的单位换算、小数的数位顺序表、小数的性质、比较小数的大小、小数的加减法、小数的加减混合运算。
一、基础练习
用竖式计算下列各题。
5.3+2.1
5.3-2.1
3.2-2.9+2.1
5.3
＋
2.1
7.4
5.3
-
2.1
3.2
3.2
-
2.9
0.3
0.3
＋
2.1
2.4
=7.4
=2.4
=3.2
一、基础练习
7.5+3.6
7.5-3.6
62.4-（28.9-17.8）
7.5
-
3.6
3.9
62.4
-
11.1
51.3
28.9
-
17.8
11.1
7.5
＋
3.6
11.1
=11.1
=51.3
=3.9
二、指导练习
1.把涂色的部分分别用分数和小数表示出来。
分数（ ）
小数（ ）
分数（ ）
小数（ ）
0.2
0.45
2
10
45
100
二、指导练习
分数（ ）
小数（ ）
0.70
1.把涂色的部分分别用分数和小数表示出来。
70
100
二、指导练习
3.笑笑用计算器计算13.79+2.34，她错误地输入了13.19+2.34。
要修正这个错误，你同意谁的说法？与同伴说一说你的想法。
同意“加0.6”的说法。
二、指导练习
4.
二、指导练习
6.找规律，填一填。
（1）（ ），2.6，2.8，（ ），3.2，（ ）。
（2）8，7.1，6.2，（ ），4.4，（ ）。
2.4
3.5
5.3
3.4
3.0
通过观察2.6和2.8，可以发现后面的数比前面的数大0.2。
通过观察8，7.1和6.2，可以发现后面的数比前面的数小0.9。
二、指导练习
（3）想一想第七行怎样填。第八行呢？
0.1 0.5 1.0 1.0 0.5 0.1
0.1 0.4 0.6 0.4 0.1
0.1 0.3 0.3 0.1
0.1 0.2 0.1
0.1 0.1
0.1
第一行
第七行
通过观察可以发现左右最外面填的都是0.1，而中间的数则是上一行与其相邻的两个方框中的数相加的和。
二、指导练习
（3）想一想第七行怎样填。第八行呢？
0.1 0.5 1.0 1.0 0.5 0.1
0.1 0.4 0.6 0.4 0.1
0.1 0.3 0.3 0.1
0.1 0.2 0.1
0.1 0.1
0.1
第一行
第七行
0.1
0.1
1.5
0.6
2.0
1.5
0.6
0.7
0.1
2.1
0.7
3.5
3.5
2.1
0.1
三、巩固练习
5-（4.19-2.83）
5.
4.28+0.53-3.37
1.54+2.08+3.62
=5-1.36
=3.64
=4.81-3.37
=1.44
=3.62+3.62
=7.24
练习一
三、巩固练习
7.比一比，说一说。（单位：米）
（1）哪辆自行车的车座离地面近些？
0.81＜0.84，左边自行车的车座离地面近些。
答：左边自行车的车座离地面近些。
三、巩固练习
7.比一比，说一说。（单位：米）
（2）哪辆自行车的车身长？
答：右边自行车的车身长。
0.32+1.00+0.32=1.64(米)
0.34+1.10+0.34=1.78(米)
1.64＜1.78
三、巩固练习
7.比一比，说一说。（单位：米）
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
答：右边自行车的车把离地面高些。
（答案不唯一）哪辆自行车的车把离地面高些？
0.95＜1.05
三、巩固练习
7.比一比，说一说。（单位：米）
（4）和家长一起量一量你家自行车车座离地面的高度和车身长。
略
三、巩固练习
8.星期天，笑笑要先去少年宫，再去看望外婆，然后直接回家。
（1）笑笑一共要走多少千米的路？
1.6+0.85+2.1=4.55(千米)
答：笑笑一共要走4.55千米的路。
三、巩固练习
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
（答案不唯一）笑笑从家到少年宫，比从少年宫到外婆家多走多少千米？
1.6-0.85=0.75（千米）
答：笑笑从家到少年宫，比从少年宫到外婆家多走0.75千米。
8.星期天，笑笑要先去少年宫，再去看望外婆，然后直接回家。
三、巩固练习
（1）买1支钢笔和1把尺子，需要多少元？
9.
7.50+2.85=10.35(元)
答：买1支钢笔和1把尺子，需要10.35元。
三、巩固练习
（2）我有5元，买1块橡皮和1支圆珠笔，够吗？
9.
2.45+2.90=5.35(元)
答：5元买1块橡皮和1支圆珠笔，不够。
5.35＞5，
不够。
三、巩固练习
（3）买1个铅笔盒和1个书包，付了50元，找回2.20元，对吗？
9.
12.60+35.60=48.20(元)
答：买1个铅笔盒和1个书包，付了50元，找回2.20元，不对。
50-48.20=1.80（元）
找回2.20元，不对。
1.80＜2.20，
三、巩固练习
联系实际思考，虽然小孩的身高和凳子的高合起来没有挂衣架高，还差0.10米，但站在凳子上小孩还可以伸胳膊去摘帽子，小孩的手臂一般比0.10米长，因此他能摘下这顶帽子。
10.想一想，说一说。（单位：米）
1.30+0.4=1.70（米）
1.80-1.70=0.10（米）
答：他能摘下这顶帽子。
四、课堂小结
比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同的数就要看十分位，十分位上的数大那个数就大；十分位上的数相同就要看百分位，百分位上的数大那个数就大……如果相同数位上的数都相同，这两个小数就相等。
小数加减混合运算的顺序：小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同，有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的。