小学数学北师大版三年级下1.3 商是几位数 课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学北师大版三年级下1.3 商是几位数 课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-27 07:15:25 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
第3课时 商是几位数
一 除 法
一、情境引入
随着我国高铁的发展，我国的高速铁路拥有诸多的“世界之最”，你们知道都有哪些吗？
那你们知道动车究竟有多快吗？
二、学习新课
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
通过这幅图，你们都发现了哪些信息？
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
平均每时运行多少千米？先估一估商是几位数，再算一算。
百位上：8÷6＝1……2
商是三位数
888÷6
888÷6的商的百位上是1，每份100多
二、学习新课
把800多平均分成6份。
每时行驶100多千米。
三位数除以一位数估商的方法：
看被除数百位上的数是否大于等于除数。如果被除数百位上的数大于等于除数，则商是三位数；如果被除数百位上的数小于除数，则商是两位数。
二、学习新课
888÷6＝
148（千米）
答：平均每时运行148千米。
888＝600＋240＋48
600÷6＝100
240÷6＝40
48÷6＝8
100＋40＋8＝148
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
平均每时运行多少千米？先估一估商是几位数，再算一算。
二、学习新课
888÷6＝
148（千米）
8 8 8
)
6
6
8
4
4
1
2
4
2
先用被除数百位上的8除以6,商1写在百位上。
百位上余的2与十位上的8合起来继续除。
8
4
8
0
8
余数2表示2个百
28表示28个十
余数4表示4个十
48表示48个一
答：平均每时运行148千米。
竖式计算
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
平均每时运行多少千米？先估一估商是几位数，再算一算。
二、学习新课
600÷6＝100
240÷6＝40
48÷6＝8
把600平均分成6份，每份是100
把240平均分成6份，每份是40
把48平均分成6份，每份是8
100+40+8＝148
结合下图说一说竖式每一步的意思。
二、学习新课
6
1
8
6
2
8
4
24
4
8
48
0
888
600÷6＝100
240÷6＝40
48÷6＝8
100＋40＋8＝148
结合下图说一说竖式每一步的意思。
二、学习新课
565÷5＝
456÷3＝
784÷7＝
先估一估商是几位数，再算一算。
二、学习新课
565＞500
500÷5＝100
商是三位数
456＞300
300÷3＝100
商是三位数
784＞700
700÷7＝100
商是三位数
565÷5＝
456÷3＝
784÷7＝
456
3
1
2
3
1 5
5
1 5
6
6
0
784
7
1
2
7
8
1
7
1 4
1 4
0
113
152
112
565
5
1
3
5
6
1
5
1 5
0
1 5
先估一估商是几位数，再算一算。
二、学习新课
计算三位数除以一位数（商是三位数）时，从高位到低位依次除起，除到被除数的哪一位就把商写在哪一位的上面。如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位上的数合起来继续除以一位数，直到除到最后一位为止。
二、学习新课
1.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说每一步的意思。
369÷3＝
123
369
3
1
3
3
6
2
6
9
9
0
三、巩固反馈
1.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说每一步的意思。
524÷4＝
131
524
4
1
1
4
1 2
3
1 2
4
4
0
三、巩固反馈
2.先估一估商是几位数，再计算。
348÷2＝
636÷4＝
885÷5＝
三、巩固反馈
868÷7＝
396÷3＝
896÷8＝
348＞200
200÷2＝100
商是三位数
636＞3400
400÷4＝100
商是三位数
885＞500
500÷5＝100
商是三位数
868＞700
700÷7＝100
商是三位数
393＞300
300÷3＝100
商是三位数
896＞800
800÷8＝100
商是三位数
2.先估一估商是几位数，再计算。
348÷2＝
636÷4＝
885÷5＝
348
2
1
4
2
1 4
7
1 4
8
8
0
636
4
1
9
4
2 3
5
2 0
3 6
3 6
0
885
5
1
7
5
3 8
7
3 5
3 5
3 5
0
174
159
177
三、巩固反馈
2.先估一估商是几位数，再计算。
868÷7＝
396÷3＝
896÷8＝
396
3
1
2
3
9
3
9
6
6
0
896
8
1
2
8
9
1
8
1 6
1 6
0
124
132
112
868
7
1
4
7
1 6
2
2 8
0
1 4
2 8
三、巩固反馈
3.⑴ 每班分到多少本书？
685÷5=137（本）
答：每班分到137本书。
685本
三、巩固反馈
3.⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？
584÷4=146
答：长颈鹿的身高是小青蛙的146倍。
三、巩固反馈
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
375+309＝684（颗）
答：每个盒子放114颗。
684÷6＝114（颗）
三、巩固反馈
四、课堂小结
1.三位数除以一位数的除法，如果三位数百位上的
数比一位数大，那么商就是三位数。
2.三位数除以一位数，商是三位数的计算方法：
计算三位数除以一位数（商是三位数）时，从高位到低位依次除起，除到被除数的哪一位就把商写在哪一位的上面。如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位上的数合起来继续除以一位数，直到除到最后一位为止。
第3课时 商是几位数
一 除 法
一、情境引入
随着我国高铁的发展，我国的高速铁路拥有诸多的“世界之最”，你们知道都有哪些吗？
那你们知道动车究竟有多快吗？
二、学习新课
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
通过这幅图，你们都发现了哪些信息？
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
平均每时运行多少千米？先估一估商是几位数，再算一算。
百位上：8÷6＝1……2
商是三位数
888÷6
888÷6的商的百位上是1，每份100多
二、学习新课
把800多平均分成6份。
每时行驶100多千米。
三位数除以一位数估商的方法：
看被除数百位上的数是否大于等于除数。如果被除数百位上的数大于等于除数，则商是三位数；如果被除数百位上的数小于除数，则商是两位数。
二、学习新课
888÷6＝
148（千米）
答：平均每时运行148千米。
888＝600＋240＋48
600÷6＝100
240÷6＝40
48÷6＝8
100＋40＋8＝148
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
平均每时运行多少千米？先估一估商是几位数，再算一算。
二、学习新课
888÷6＝
148（千米）
8 8 8
)
6
6
8
4
4
1
2
4
2
先用被除数百位上的8除以6,商1写在百位上。
百位上余的2与十位上的8合起来继续除。
8
4
8
0
8
余数2表示2个百
28表示28个十
余数4表示4个十
48表示48个一
答：平均每时运行148千米。
竖式计算
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
平均每时运行多少千米？先估一估商是几位数，再算一算。
二、学习新课
600÷6＝100
240÷6＝40
48÷6＝8
把600平均分成6份，每份是100
把240平均分成6份，每份是40
把48平均分成6份，每份是8
100+40+8＝148
结合下图说一说竖式每一步的意思。
二、学习新课
6
1
8
6
2
8
4
24
4
8
48
0
888
600÷6＝100
240÷6＝40
48÷6＝8
100＋40＋8＝148
结合下图说一说竖式每一步的意思。
二、学习新课
565÷5＝
456÷3＝
784÷7＝
先估一估商是几位数，再算一算。
二、学习新课
565＞500
500÷5＝100
商是三位数
456＞300
300÷3＝100
商是三位数
784＞700
700÷7＝100
商是三位数
565÷5＝
456÷3＝
784÷7＝
456
3
1
2
3
1 5
5
1 5
6
6
0
784
7
1
2
7
8
1
7
1 4
1 4
0
113
152
112
565
5
1
3
5
6
1
5
1 5
0
1 5
先估一估商是几位数，再算一算。
二、学习新课
计算三位数除以一位数（商是三位数）时，从高位到低位依次除起，除到被除数的哪一位就把商写在哪一位的上面。如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位上的数合起来继续除以一位数，直到除到最后一位为止。
二、学习新课
1.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说每一步的意思。
369÷3＝
123
369
3
1
3
3
6
2
6
9
9
0
三、巩固反馈
1.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说每一步的意思。
524÷4＝
131
524
4
1
1
4
1 2
3
1 2
4
4
0
三、巩固反馈
2.先估一估商是几位数，再计算。
348÷2＝
636÷4＝
885÷5＝
三、巩固反馈
868÷7＝
396÷3＝
896÷8＝
348＞200
200÷2＝100
商是三位数
636＞3400
400÷4＝100
商是三位数
885＞500
500÷5＝100
商是三位数
868＞700
700÷7＝100
商是三位数
393＞300
300÷3＝100
商是三位数
896＞800
800÷8＝100
商是三位数
2.先估一估商是几位数，再计算。
348÷2＝
636÷4＝
885÷5＝
348
2
1
4
2
1 4
7
1 4
8
8
0
636
4
1
9
4
2 3
5
2 0
3 6
3 6
0
885
5
1
7
5
3 8
7
3 5
3 5
3 5
0
174
159
177
三、巩固反馈
2.先估一估商是几位数，再计算。
868÷7＝
396÷3＝
896÷8＝
396
3
1
2
3
9
3
9
6
6
0
896
8
1
2
8
9
1
8
1 6
1 6
0
124
132
112
868
7
1
4
7
1 6
2
2 8
0
1 4
2 8
三、巩固反馈
3.⑴ 每班分到多少本书？
685÷5=137（本）
答：每班分到137本书。
685本
三、巩固反馈
3.⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？
584÷4=146
答：长颈鹿的身高是小青蛙的146倍。
三、巩固反馈
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
375+309＝684（颗）
答：每个盒子放114颗。
684÷6＝114（颗）
三、巩固反馈
四、课堂小结
1.三位数除以一位数的除法，如果三位数百位上的
数比一位数大，那么商就是三位数。
2.三位数除以一位数，商是三位数的计算方法：
计算三位数除以一位数（商是三位数）时，从高位到低位依次除起，除到被除数的哪一位就把商写在哪一位的上面。如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位上的数合起来继续除以一位数，直到除到最后一位为止。