小学数学北师大版三年级下1.4 猴子的烦恼 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第4课时 猴子的烦恼
一 除 法
一、复习引入
先估一估，再算一算。
369÷3＝ 696÷6＝ 592÷4＝
696
6
1
6
6
9
1
6
3 6
3 6
0
123
116
148
369
3
1
3
3
6
2
6
9
0
9
592
4
1
8
4
1 9
4
3 2
3 2
0
1 6
从图中你们都发现了哪些信息，能提出什么数学问题？
说一说，想一想。
二、学习新课
树上有6个桃子,3只小猴来摘。平均每只小猴能摘到几个
6÷3＝
2（个）
说一说，想一想。
二、学习新课
3÷3＝
1（个）
树上有3个桃子,3只小猴来摘。平均每只小猴能摘下几个
说一说，想一想。
二、学习新课
0÷3＝
0（个）
树上一个桃子也没有,3只小猴来摘。平均每只小猴能摘下几个
说一说，想一想。
树上有0个桃子,每只小猴都摘不到桃子,所以得数也要用0表示。
二、学习新课
6÷3＝
2（个）
3÷3＝
1（个）
0÷3＝
0（个）
第三个算式的被除数为0，商也为0
说一说，想一想。
你知道这三个算式有什么区别吗？
二、学习新课
0÷4＝
0（个）
0÷5＝
0（个）
树上一个桃子也没有，如果4只猴子来分桃子，每只猴子能分到几个？5只猴子分呢？
二、学习新课
那0÷0是不是也等于0呢？
因为0和任何数相乘都得0，0÷0不可能得到一个确定的商，所以0÷0是没有意义的哦!
二、学习新课
那3÷0呢？
根据乘除法的关系，0和几相乘都不可能得3，所以3÷0不可能得到商，3÷0也没有意义。
二、学习新课
0除以任何不是0的数都得0，因为0作除数没有意义，所以0不能作除数。
二、学习新课
306÷3＝
平均每只猴子分到多少个桃子？说一说你是怎样想的。
二、学习新课
方法一：口算
306÷3＝
300÷3＝100
6÷3＝2
100＋2＝102
102（个）
答：平均每只猴子分到102个桃子。
平均每只猴子分到多少个桃子？说一说你是怎样想的。
二、学习新课
306÷3＝
3 0 6
3
3
0
0
6
102（个）
0
6
0
1
2
答：平均每只猴子分到102个桃子。
方法二：列竖式计算
平均每只猴子分到多少个桃子？说一说你是怎样想的。
二、学习新课
8 4 0
6
1
6
2
2 4
0
0
0
4
4
0
算一算，想一想。
二、学习新课
计算三位数（中间有0）除以一位数时，注意相同数位对齐，并且0除以任何不是0的数都得0，写在商的十位上。而且中间有0时，可以不用除，直接省略步骤，但商的十位上的0不能省略。
二、学习新课
4÷2＝2（条）
2÷2＝1（条）
0÷2＝0（条）
1.平均每只小猫分到几条鱼？
三、巩固反馈
4 2 0
2
4 0 2
2
2.圈一圈，算一算。
三、巩固反馈
420
2
2
0
2
2
1
2
0
402
2
2
1
4
2
0
2
0
2.圈一圈，算一算。
三、巩固反馈
420÷3＝ 880÷4＝ 780÷6＝ 309÷3＝
420
3
1
0
3
1 2
4
1 2
0
140
220
130
103
880
4
2
0
8
8
2
8
0
780
6
1
0
6
1 8
3
1 8
0
309
3
1
3
3
0
9
0
9
3.计算。
三、巩固反馈
2 4 0
2
1
2
4
2
4
0
0
7 0 2
3
6
1
0
1
0
4
2
2
2
0
3
9
1 2
4
1 2
0
8 0 4
4
2
8
4
1
4
0
0
4.森林医生。
三、巩固反馈
（970－450）÷4＝130（把）
答：下午平均每次运130把椅子。
5.下午平均每次运多少把椅子？
三、巩固反馈
四、课堂小结
2.用竖式计算三位数除以一位数（商中间有0）的除
法的计算方法：从高位到低位依次除起，除到哪
一位，就在哪一位上写商。如果被除数十位上的
数是0，且百位没有余数时，十位上的商就是0；
如果十位上的数能被除数整除，被除数个位上又
是0时，就直接在商的个位上写0。
1.0除以任何不是0的数都得0，0不能作除数。