小学数学北师大版三年级下1.5 节约 课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学北师大版三年级下1.5 节约 课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-27 07:17:47 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第5课时 节 约
一 除 法
一、情境引入
你们知道他们在做什么吗？
我们要养成节约的好习惯，这可是我们的传统美德哦!
平均每个班卖了多少元？说说你是怎么算的。
二、学习新课
从图中大家能得到哪些数学信息？
方法一：口算
912÷3
＝304（元）
12÷3＝4
把12平均分成3份，每份是4。
900÷3＝300
300+4＝304
把900平均分成3份，每份是300。
平均每个班卖了多少元？说说你是怎么算的。
二、学习新课
＝304（元）
计算时, 十位上1除以3不够商1,就对着十位商0占位,并把1落下来,与个位上的2合起来继续除,12除以3,商4,就对着个位写4。
912÷3
912
3
3
9
1
4
0
2
0
2
0
1
1
商0占位。
先用被除数百位上的9除以3,商3写在百位上。
方法二：竖式计算
平均每个班卖了多少元？说说你是怎么算的。
二、学习新课
522÷4＝
130（支）……2（支）
答：平均每个班130支笔，还剩2支。
522
4
4
1
3
12
2
2
1
0
个位不够除，商0占位。
先用被除数百位上的5除以4,商1写在百位上。
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还剩几支？
二、学习新课
计算三位数除以一位数（商末尾有0）的除法时，如果除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就可以不必再除，直接在商的个位上写0，被除数个位上的数落下来作为余数。
二、学习新课
先将400支笔平均分给4个班，每个班100支，即百位上商1；
二、学习新课
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还剩几支？
522
4
4
1
3
12
2
2
1
0
然后剩下的122支平均分给4个班，每个班30支，还剩2支，即十位上商3；
剩下两支不够分，即个位上商0，最后每个班得到100＋30＝130（支），并且还剩2支。
502÷2＝
251
502
2
4
1
5
10
2
0
2
1
2
0
他们算得对吗？想一想，说一说。
二、学习新课
315÷3＝
960÷8＝
315
3
1
5
3
1 5
0
1 5
0
960
8
1
0
8
1 6
2
1 6
0
105
120
105
×
3
1
315
验算：
120
×
8
1
960
验算：
用竖式计算并验算。
二、学习新课
805÷5＝
161
161
×
5
3
905
验算：
805
5
1
1
5
3 0
6
3 0
5
5
0
用竖式计算并验算。
二、学习新课
3
1 8
1 8
0
1 0 6
3
3 1 8
4
2 0
2 0
0
1 0 5
4
4 2 0
1. 圈一圈，算一算。
三、巩固反馈
412÷4=103（张）
答：每本相册放103张。
2.乐乐全家去旅游，一共拍了412张照片，平均放在4本相册里，每本相册放多少张？
三、巩固反馈
624÷6＝ 704÷5＝ 846÷7＝
624
6
1
4
6
2 4
0
2 4
0
104
140……4
120……6
704
5
1
0
5
2 0
4
2 0
4
846
7
1
0
7
1 4
2
1 4
6
3.
三、巩固反馈
680
2
6
4
8
0
8
3
0
816
4
8
4
16
0
16
2
0
727
7
7
0
7
0
7
1
1
2
3
21
6
4.森林医生。
三、巩固反馈
621÷3＝
432÷4＝
621
3
2
7
6
2 1
0
2 1
0
432
4
1
8
4
3 2
0
3 2
0
207
108
207
×
3
2
621
验算：
108
×
4
3
432
验算：
5.先计算，再验算。
三、巩固反馈
814÷2＝
905÷5＝
814
2
4
7
8
1 4
0
1 4
0
407
181
407
×
2
1
814
验算：
181
×
5
4
905
验算：
905
5
1
1
5
4 0
8
4 0
5
5
0
5.先计算，再验算。
三、巩固反馈
630÷6＝
604÷4＝
630
6
1
5
6
3 0
0
3 0
0
105
151
105
×
6
3
630
验算：
151
×
4
2
604
验算：
604
4
1
1
4
2 0
5
2 0
4
4
0
5.先计算，再验算。
三、巩固反馈
被除数 606 832 720
除数 6 8 3 6 4
商 105 190
101
104
240
630
760
6.填一填。
三、巩固反馈
⑴三年级平均每班浇多少盆？
315÷3＝105（盆）
答：三年级平均每班浇105盆。
7.浇花。
三、巩固反馈
⑵请你再提出一个除法问题，并尝试解决。
四年级平均每班浇多少盆？
480÷4＝120（盆）
答：四年级平均每班浇120盆。（答案不唯一）
7.浇花。
三、巩固反馈
8.估一估，算一算，连一连。
三、巩固反馈
四、课堂小结
1.三位数除以一位数（商中间有0）的计算方法：
笔算三位数除以一位数时，如果百位上的数正
好能被整除，十位上的数小于除数且不为0时，
不够商1，要在十位上商0占位，然后把十位上的
数落下来与个位上的数合起来继续除。
四、课堂小结
3.验算没有余数的三位数除法，一般用商乘除数进
行验算，看所得的积与被除数是否相等，从而检
验计算的准确性。
2.三位数除以一位数（商末尾有0且有余数）的计算
方法：如果除到被除数的十位正好除尽，而被除数
个位上的数又比除数小，就不必再除，直接在商的
个位上写0，被除数个位上的数作为余数即可。
第5课时 节 约
一 除 法
一、情境引入
你们知道他们在做什么吗？
我们要养成节约的好习惯，这可是我们的传统美德哦!
平均每个班卖了多少元？说说你是怎么算的。
二、学习新课
从图中大家能得到哪些数学信息？
方法一：口算
912÷3
＝304（元）
12÷3＝4
把12平均分成3份，每份是4。
900÷3＝300
300+4＝304
把900平均分成3份，每份是300。
平均每个班卖了多少元？说说你是怎么算的。
二、学习新课
＝304（元）
计算时, 十位上1除以3不够商1,就对着十位商0占位,并把1落下来,与个位上的2合起来继续除,12除以3,商4,就对着个位写4。
912÷3
912
3
3
9
1
4
0
2
0
2
0
1
1
商0占位。
先用被除数百位上的9除以3,商3写在百位上。
方法二：竖式计算
平均每个班卖了多少元？说说你是怎么算的。
二、学习新课
522÷4＝
130（支）……2（支）
答：平均每个班130支笔，还剩2支。
522
4
4
1
3
12
2
2
1
0
个位不够除，商0占位。
先用被除数百位上的5除以4,商1写在百位上。
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还剩几支？
二、学习新课
计算三位数除以一位数（商末尾有0）的除法时，如果除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就可以不必再除，直接在商的个位上写0，被除数个位上的数落下来作为余数。
二、学习新课
先将400支笔平均分给4个班，每个班100支，即百位上商1；
二、学习新课
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还剩几支？
522
4
4
1
3
12
2
2
1
0
然后剩下的122支平均分给4个班，每个班30支，还剩2支，即十位上商3；
剩下两支不够分，即个位上商0，最后每个班得到100＋30＝130（支），并且还剩2支。
502÷2＝
251
502
2
4
1
5
10
2
0
2
1
2
0
他们算得对吗？想一想，说一说。
二、学习新课
315÷3＝
960÷8＝
315
3
1
5
3
1 5
0
1 5
0
960
8
1
0
8
1 6
2
1 6
0
105
120
105
×
3
1
315
验算：
120
×
8
1
960
验算：
用竖式计算并验算。
二、学习新课
805÷5＝
161
161
×
5
3
905
验算：
805
5
1
1
5
3 0
6
3 0
5
5
0
用竖式计算并验算。
二、学习新课
3
1 8
1 8
0
1 0 6
3
3 1 8
4
2 0
2 0
0
1 0 5
4
4 2 0
1. 圈一圈，算一算。
三、巩固反馈
412÷4=103（张）
答：每本相册放103张。
2.乐乐全家去旅游，一共拍了412张照片，平均放在4本相册里，每本相册放多少张？
三、巩固反馈
624÷6＝ 704÷5＝ 846÷7＝
624
6
1
4
6
2 4
0
2 4
0
104
140……4
120……6
704
5
1
0
5
2 0
4
2 0
4
846
7
1
0
7
1 4
2
1 4
6
3.
三、巩固反馈
680
2
6
4
8
0
8
3
0
816
4
8
4
16
0
16
2
0
727
7
7
0
7
0
7
1
1
2
3
21
6
4.森林医生。
三、巩固反馈
621÷3＝
432÷4＝
621
3
2
7
6
2 1
0
2 1
0
432
4
1
8
4
3 2
0
3 2
0
207
108
207
×
3
2
621
验算：
108
×
4
3
432
验算：
5.先计算，再验算。
三、巩固反馈
814÷2＝
905÷5＝
814
2
4
7
8
1 4
0
1 4
0
407
181
407
×
2
1
814
验算：
181
×
5
4
905
验算：
905
5
1
1
5
4 0
8
4 0
5
5
0
5.先计算，再验算。
三、巩固反馈
630÷6＝
604÷4＝
630
6
1
5
6
3 0
0
3 0
0
105
151
105
×
6
3
630
验算：
151
×
4
2
604
验算：
604
4
1
1
4
2 0
5
2 0
4
4
0
5.先计算，再验算。
三、巩固反馈
被除数 606 832 720
除数 6 8 3 6 4
商 105 190
101
104
240
630
760
6.填一填。
三、巩固反馈
⑴三年级平均每班浇多少盆？
315÷3＝105（盆）
答：三年级平均每班浇105盆。
7.浇花。
三、巩固反馈
⑵请你再提出一个除法问题，并尝试解决。
四年级平均每班浇多少盆？
480÷4＝120（盆）
答：四年级平均每班浇120盆。（答案不唯一）
7.浇花。
三、巩固反馈
8.估一估，算一算，连一连。
三、巩固反馈
四、课堂小结
1.三位数除以一位数（商中间有0）的计算方法：
笔算三位数除以一位数时，如果百位上的数正
好能被整除，十位上的数小于除数且不为0时，
不够商1，要在十位上商0占位，然后把十位上的
数落下来与个位上的数合起来继续除。
四、课堂小结
3.验算没有余数的三位数除法，一般用商乘除数进
行验算，看所得的积与被除数是否相等，从而检
验计算的准确性。
2.三位数除以一位数（商末尾有0且有余数）的计算
方法：如果除到被除数的十位正好除尽，而被除数
个位上的数又比除数小，就不必再除，直接在商的
个位上写0，被除数个位上的数作为余数即可。