小学数学北师大版三年级下1.8 买新书 课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学北师大版三年级下1.8 买新书 课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-27 07:19:16 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第8课时 买新书
一 除 法
为了丰富大家的课外知识，拓展知识面，最近淘气所在的学校图书室购买了一批新书，现在就让我们一起看看这些新书是怎样摆放的吧！
一、情境引入
平均每个书架每层放多少本书？先画一画。
这是一个平均分的问题，这种问题，要用除法解决。
二、学习新课
二、学习新课
先画两个大长方形表示两个书架，则每个大长方形代表200÷2＝100（本）书，再将每个大长方形平均分成4个小长方形表示4层，求每个小长方形代表多少本书。
平均每个书架每层放多少本书？先画一画。
二、学习新课
把200本书平均分成两份，每份100本，再将100本书平均分成4份，每份25本。
平均每个书架每层放多少本书？先画一画。
二、学习新课
先算两个书架一共有多少层，再算每层放多少本。
平均每个书架每层放多少本书？先画一画。
我先求出平均每个书架放多少本书，再求平均每层放多少本书。
200÷2÷4
＝100÷4
＝25（本）
答：平均每个书架每层放25本书。
100÷4＝25(本)
200÷2＝100(本)
二、学习新课
列式计算，再和同伴说一说。
2×4＝8(层)
200÷8＝25(本)
200÷（2×4）
＝200÷8
＝25（本）
答：平均每个书架每层放25本书。
二、学习新课
列式计算，再和同伴说一说。
我先求出2个书架一共有多少层，再求平均每层放多少本书。
二、学习新课
这是一个用连除解决的实际问题，用连除解决实际问题，可以用总数连续除以要等分的份数；也可以先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数得出每份是多少。
二、学习新课
在计算连除及乘除混合运算时，有括号的，要先算括号里面的，没有括号的，要从左到右依次计算。
方法一：
先求出平均每个年级有多少名学生，再求平均每个班有多少名学生。
270÷3÷3
＝90÷3
＝30（名）
答：平均每个班有30名学生。
方法二：
先求出3个年级一共有多少个班，再求平均每个班有多少名学生。
270÷（3×3）
＝270÷9
＝30（名）
二、学习新课
先列式算一算，再说一说你是怎样想的。
方法一：
96÷4÷2
＝24÷2
＝12（只）
答：平均每个鸽笼每层住12只鸽子。
方法二：
96÷（4×2）
＝96÷8
＝12（只）
二、学习新课
先列式算一算，再说一说你是怎样想的。
1.用连除解决实际问题的特征是已知总数，要求每份的数量。
2.求每份数的数量的方法：
（方法一）用总数连续除以要等分的份数；
（方法二）先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数得出每份是多少。
二、学习新课
1.图书室购进4套《百科全书》，
共花了384元。平均每本多少
元？先画一画图，再列式计算。
384÷4÷8＝12（元）
答：平均每本12元。
三、巩固反馈
2.（1）需要几个箱子？圈一圈，算一算。
方法一：48÷6÷4＝2（个）
方法二：48÷（6×4）
＝48÷24
＝2（个）
三、巩固反馈
答：需要2个箱子。
方法一：734÷4÷8＝23（人）
方法二：734÷（4×8）
＝734÷32
＝23（人）
三、巩固反馈
2.（2）平均每队有多少人？
答：平均每队有23人。
756÷7÷6
624÷2÷3
801÷（3×3）
624÷（2×3）
＝108÷6
＝18
＝312÷3
＝104
＝801÷9
＝89
＝624÷6
＝104
三、巩固反馈
3.计算。
48×2
32×5
96÷3
160÷2
240÷5
80×3
三、巩固反馈
4.按要求连一连。
前一题的得数是后一题的第一个数！
150÷3÷2＝25（米）
答：这个游泳池的泳道有25米。
三、巩固反馈
5.奇思去游泳，他在泳道内游了3个来回，共游了150米，这个
游泳池的泳道有多长？
四、课堂小结
1.用连除解决实际问题的方法：
（1）用总数连续除以要等分的份数；
（2）先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数得出每份是多少。
四、课堂小结
2.连除、乘除混合运算的运算顺序：
在计算连除及乘除混合运算时，有括号的，要先算括号里面的，没有括号的，要从左到右依次计算。
第8课时 买新书
一 除 法
为了丰富大家的课外知识，拓展知识面，最近淘气所在的学校图书室购买了一批新书，现在就让我们一起看看这些新书是怎样摆放的吧！
一、情境引入
平均每个书架每层放多少本书？先画一画。
这是一个平均分的问题，这种问题，要用除法解决。
二、学习新课
二、学习新课
先画两个大长方形表示两个书架，则每个大长方形代表200÷2＝100（本）书，再将每个大长方形平均分成4个小长方形表示4层，求每个小长方形代表多少本书。
平均每个书架每层放多少本书？先画一画。
二、学习新课
把200本书平均分成两份，每份100本，再将100本书平均分成4份，每份25本。
平均每个书架每层放多少本书？先画一画。
二、学习新课
先算两个书架一共有多少层，再算每层放多少本。
平均每个书架每层放多少本书？先画一画。
我先求出平均每个书架放多少本书，再求平均每层放多少本书。
200÷2÷4
＝100÷4
＝25（本）
答：平均每个书架每层放25本书。
100÷4＝25(本)
200÷2＝100(本)
二、学习新课
列式计算，再和同伴说一说。
2×4＝8(层)
200÷8＝25(本)
200÷（2×4）
＝200÷8
＝25（本）
答：平均每个书架每层放25本书。
二、学习新课
列式计算，再和同伴说一说。
我先求出2个书架一共有多少层，再求平均每层放多少本书。
二、学习新课
这是一个用连除解决的实际问题，用连除解决实际问题，可以用总数连续除以要等分的份数；也可以先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数得出每份是多少。
二、学习新课
在计算连除及乘除混合运算时，有括号的，要先算括号里面的，没有括号的，要从左到右依次计算。
方法一：
先求出平均每个年级有多少名学生，再求平均每个班有多少名学生。
270÷3÷3
＝90÷3
＝30（名）
答：平均每个班有30名学生。
方法二：
先求出3个年级一共有多少个班，再求平均每个班有多少名学生。
270÷（3×3）
＝270÷9
＝30（名）
二、学习新课
先列式算一算，再说一说你是怎样想的。
方法一：
96÷4÷2
＝24÷2
＝12（只）
答：平均每个鸽笼每层住12只鸽子。
方法二：
96÷（4×2）
＝96÷8
＝12（只）
二、学习新课
先列式算一算，再说一说你是怎样想的。
1.用连除解决实际问题的特征是已知总数，要求每份的数量。
2.求每份数的数量的方法：
（方法一）用总数连续除以要等分的份数；
（方法二）先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数得出每份是多少。
二、学习新课
1.图书室购进4套《百科全书》，
共花了384元。平均每本多少
元？先画一画图，再列式计算。
384÷4÷8＝12（元）
答：平均每本12元。
三、巩固反馈
2.（1）需要几个箱子？圈一圈，算一算。
方法一：48÷6÷4＝2（个）
方法二：48÷（6×4）
＝48÷24
＝2（个）
三、巩固反馈
答：需要2个箱子。
方法一：734÷4÷8＝23（人）
方法二：734÷（4×8）
＝734÷32
＝23（人）
三、巩固反馈
2.（2）平均每队有多少人？
答：平均每队有23人。
756÷7÷6
624÷2÷3
801÷（3×3）
624÷（2×3）
＝108÷6
＝18
＝312÷3
＝104
＝801÷9
＝89
＝624÷6
＝104
三、巩固反馈
3.计算。
48×2
32×5
96÷3
160÷2
240÷5
80×3
三、巩固反馈
4.按要求连一连。
前一题的得数是后一题的第一个数！
150÷3÷2＝25（米）
答：这个游泳池的泳道有25米。
三、巩固反馈
5.奇思去游泳，他在泳道内游了3个来回，共游了150米，这个
游泳池的泳道有多长？
四、课堂小结
1.用连除解决实际问题的方法：
（1）用总数连续除以要等分的份数；
（2）先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数得出每份是多少。
四、课堂小结
2.连除、乘除混合运算的运算顺序：
在计算连除及乘除混合运算时，有括号的，要先算括号里面的，没有括号的，要从左到右依次计算。