小学数学北师大版三年级下第一单元 除法 练习二 课件(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学北师大版三年级下第一单元 除法 练习二 课件(共18张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-27 07:21:35 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
第10课时 练习二
一 除 法
1.说一说，再列式算一算。
540÷3×5＝900（元）
270÷3÷2＝45（元）
一、基础练习
练习二
700－130×4＝180（个）
240×4÷6＝160（个）
一、基础练习
练习二
1.说一说，再列式算一算。
3.如图，3个红色的小正方形表示120。
上面2个绿色的小正方形表示多少？
下面4个黄色的小正方形表示多少？
120÷3＝40
40×2=80
40×4=160
答：上面2个绿色的小正方形表示80，下面4个黄色的小正方形表示160。
一、基础练习
练习二
4.
（1）笑笑排在第5个，应坐
第（ ）辆缆车。
（2）奇思排在第15个，应
坐第（ ）辆缆车。
（2）淘气排在第52个，应
坐第（ ）辆缆车。
2
4
13
一、基础练习
练习二
2.先估一估商是几位数，再计算。
582÷4＝ 330÷8＝ 411÷6＝
二、指导练习
三位数除以一位数，如果被除数的第一位数小于除数，那么商是两位数；如果被除数的第一位数大于或等于除数，那么商是三位数。再根据除数是一位数除法的计算方法进行计算，十位上和个位上不够商1时就商0，有余数时，余数要比除数小。
练习二
2.先估一估商是几位数，再计算。
商是三位数
商是两位数
商是两位数
145……2
41……2
68……3
582÷4＝ 330÷8＝ 411÷6＝
1
4
4
2
)
5 8 2
4
5
1
6
2
2
0
2
8
1
3
4
)
3 3 0
8
1
1
8
2
0
3
6
)
4 1 1
6
8
5
8
3
1
4
2
6
二、指导练习
练习二
2.先估一估商是几位数，再计算。
商是三位数
商是两位数
商是三位数
120……5
60……4
304……2
725÷6＝ 424÷7＝ 914÷3＝
1
6
2
)
7 2 5
6
0
1
2
5
2
1
4
6
)
4 2 4
7
0
4
9
0
)
9 1 4
3
4
1
2
2
4
1
2
3
二、指导练习
练习二
515÷5＝ 960÷6＝ 243÷3＝
2.先估一估商是几位数，再计算。
商是三位数
商是三位数
商是两位数
103
160
81
1
5
0
)
5 1 5
5
3
1
5
0
5
1
6
1
)
9 6 0
6
0
0
2
4
)
2 4 3
3
1
3
0
3
3
8
6
6
3
6
二、指导练习
练习二
5.
721÷7×5
198÷9÷2
16×8÷4
60+124÷2
200－700÷5
720÷（3×2）
＝103×5
＝515
＝22÷2
＝11
＝128÷4
＝32
＝60＋62
＝122
＝200－140
＝60
＝720÷6
＝120
二、指导练习
练习二
7.新华小学各年级学生人数如下表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 95 100 98 105 97 99
（1）分别乘9辆车去参观自然博物馆，平均每辆车坐多少人？
95＋100＋98＋105＋97＋99＝594（人）
594÷9＝66（人）
答：平均每辆车坐66人。
二、指导练习
练习二
95＋105＝200（人）
100＋98＝198（人）
97＋99=196（人）
答：一年级和四年级安排在一起，
二年级和三年级安排在一起，
五年级和六年级安排在一起。
二、指导练习
练习二
7.新华小学各年级学生人数如下表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 95 100 98 105 97 99
（2）博物馆规定每批参观人数不超过200人，怎么安排合适？
6.
2×120＝240（个）
240÷8＝30（个）
答：平均每行写30个字。
三、巩固练习
练习二
8.用100元买奖品。
（1）买10支钢笔需要多少元？
8×10＝80（元）
答：买10支钢笔需要80元。
三、巩固练习
练习二
8.用100元买奖品。
（2）剩下的钱可以买几支圆珠笔？
100－80＝20（元）
答：剩下的钱可买10支圆珠笔。
20÷2＝10（支）
三、巩固练习
练习二
8.用100元买奖品。
（3）用100元买奖品，还可以怎么买？写出两种购买方案。
小组合作讨论，试一试。
三、巩固练习
练习二
四、课堂小结
2.对于连除或乘除混合运算，当没有括号时，其运算顺序是从左向右计算；当有括号时，要先算括号里面的。
1.三位数除以一位数（被除数的最高位上的数比除数小）的计算方法：将百位上的数与十位上的数合起来，看成几十几个十来计算，因此商的首位应写在十位上，再把余数和个位上的数合起来继续除。
四、课堂小结
4.在解答“归一问题”时一般先求出“单一量”，单一量是指物品的单价、单位时间的工作量、单位时间所行的路程、单位面积的产量等，再以这个“单一量”为标准，根据题目中的其他条件求出结果。
3.当被除数最高位上的数与除数相等或比除数大时，商的位数与被除数的位数同样多；当被除数最高位上的数比除数小时，商的位数比被除数的位数少一位。
第10课时 练习二
一 除 法
1.说一说，再列式算一算。
540÷3×5＝900（元）
270÷3÷2＝45（元）
一、基础练习
练习二
700－130×4＝180（个）
240×4÷6＝160（个）
一、基础练习
练习二
1.说一说，再列式算一算。
3.如图，3个红色的小正方形表示120。
上面2个绿色的小正方形表示多少？
下面4个黄色的小正方形表示多少？
120÷3＝40
40×2=80
40×4=160
答：上面2个绿色的小正方形表示80，下面4个黄色的小正方形表示160。
一、基础练习
练习二
4.
（1）笑笑排在第5个，应坐
第（ ）辆缆车。
（2）奇思排在第15个，应
坐第（ ）辆缆车。
（2）淘气排在第52个，应
坐第（ ）辆缆车。
2
4
13
一、基础练习
练习二
2.先估一估商是几位数，再计算。
582÷4＝ 330÷8＝ 411÷6＝
二、指导练习
三位数除以一位数，如果被除数的第一位数小于除数，那么商是两位数；如果被除数的第一位数大于或等于除数，那么商是三位数。再根据除数是一位数除法的计算方法进行计算，十位上和个位上不够商1时就商0，有余数时，余数要比除数小。
练习二
2.先估一估商是几位数，再计算。
商是三位数
商是两位数
商是两位数
145……2
41……2
68……3
582÷4＝ 330÷8＝ 411÷6＝
1
4
4
2
)
5 8 2
4
5
1
6
2
2
0
2
8
1
3
4
)
3 3 0
8
1
1
8
2
0
3
6
)
4 1 1
6
8
5
8
3
1
4
2
6
二、指导练习
练习二
2.先估一估商是几位数，再计算。
商是三位数
商是两位数
商是三位数
120……5
60……4
304……2
725÷6＝ 424÷7＝ 914÷3＝
1
6
2
)
7 2 5
6
0
1
2
5
2
1
4
6
)
4 2 4
7
0
4
9
0
)
9 1 4
3
4
1
2
2
4
1
2
3
二、指导练习
练习二
515÷5＝ 960÷6＝ 243÷3＝
2.先估一估商是几位数，再计算。
商是三位数
商是三位数
商是两位数
103
160
81
1
5
0
)
5 1 5
5
3
1
5
0
5
1
6
1
)
9 6 0
6
0
0
2
4
)
2 4 3
3
1
3
0
3
3
8
6
6
3
6
二、指导练习
练习二
5.
721÷7×5
198÷9÷2
16×8÷4
60+124÷2
200－700÷5
720÷（3×2）
＝103×5
＝515
＝22÷2
＝11
＝128÷4
＝32
＝60＋62
＝122
＝200－140
＝60
＝720÷6
＝120
二、指导练习
练习二
7.新华小学各年级学生人数如下表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 95 100 98 105 97 99
（1）分别乘9辆车去参观自然博物馆，平均每辆车坐多少人？
95＋100＋98＋105＋97＋99＝594（人）
594÷9＝66（人）
答：平均每辆车坐66人。
二、指导练习
练习二
95＋105＝200（人）
100＋98＝198（人）
97＋99=196（人）
答：一年级和四年级安排在一起，
二年级和三年级安排在一起，
五年级和六年级安排在一起。
二、指导练习
练习二
7.新华小学各年级学生人数如下表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 95 100 98 105 97 99
（2）博物馆规定每批参观人数不超过200人，怎么安排合适？
6.
2×120＝240（个）
240÷8＝30（个）
答：平均每行写30个字。
三、巩固练习
练习二
8.用100元买奖品。
（1）买10支钢笔需要多少元？
8×10＝80（元）
答：买10支钢笔需要80元。
三、巩固练习
练习二
8.用100元买奖品。
（2）剩下的钱可以买几支圆珠笔？
100－80＝20（元）
答：剩下的钱可买10支圆珠笔。
20÷2＝10（支）
三、巩固练习
练习二
8.用100元买奖品。
（3）用100元买奖品，还可以怎么买？写出两种购买方案。
小组合作讨论，试一试。
三、巩固练习
练习二
四、课堂小结
2.对于连除或乘除混合运算，当没有括号时，其运算顺序是从左向右计算；当有括号时，要先算括号里面的。
1.三位数除以一位数（被除数的最高位上的数比除数小）的计算方法：将百位上的数与十位上的数合起来，看成几十几个十来计算，因此商的首位应写在十位上，再把余数和个位上的数合起来继续除。
四、课堂小结
4.在解答“归一问题”时一般先求出“单一量”，单一量是指物品的单价、单位时间的工作量、单位时间所行的路程、单位面积的产量等，再以这个“单一量”为标准，根据题目中的其他条件求出结果。
3.当被除数最高位上的数与除数相等或比除数大时，商的位数与被除数的位数同样多；当被除数最高位上的数比除数小时，商的位数比被除数的位数少一位。