2.1旅游资源的观赏
编写人： 审核人： 审批人：
班组： 姓名： 组评： 师评：
使用说明：1.仔细阅读学习目标，根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分；
2.课后认真填写课堂小结，并将学案集中收集，以备复习之用；
3.难度分级：★基础识记，★★理解应用，★★★能力提升，★★★★ 知识拓展。
学习目标：1.明确旅游景观的描述和欣赏是多角度的。
2.旅游过程是审美感受的过程，为了达到旅游目的，要事先了解景观特点、精选观赏点位、把握观赏时机。
3.培养审美情趣，提高审美素质。
重、难点分析
1.学习重点：旅游景观的描述和欣赏方法。
2.学习难点：观赏点位的选择和观赏时机的把握。
第一部分 自主学习（预习课本，思考问题）
观赏旅游景观是在，旅游活动中获取美感的过程。
一、了解景观的特点：有些人文景观，如果不了解设计者的美学构思，观赏效果就会大打折扣。
二、精选观赏点位：旅游资源的各要素组合特征，决定了观赏时选择观赏点位的重要性；
1.观赏山水景观不要吝啬“半步”之劳
2.水边景观不要忽视“低位”。
3.注意附近景物的相互关系。
三、把握观赏时机：
1.自然景色随四季、朝暮、晴雨的变化而变化，人的观赏心情也随之有所不同。
2.观赏云海、日出、夕阳、飞瀑、彩虹，以及观赏生物景观时也必须把握时机。
3.旅游景观各个要素静与动的对比、稳定与变幻的对比尤其引人入胜。
四、洞悉景观的文化定位：在观赏人文景观过程中，每个人被旅游景观所激发出的想象力和情感体验各不相同，这与每个人对人文景观历史文化地位的了解有关。
五、提高审美素质：审美素质主要包括审美情趣和审美能力。审美能力包括理解力、感受力和创造力三方面，在旅游景观欣赏方面尤其需要感受力和理解力。
第二合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法）
举例说明在旅游过程中如何把握观赏时机？（创新设计P36）
第三部分 随堂检测（利用所学知识，解决下列问题）
★★1. 关于把握观赏自然美景良机的叙述是 （ B ）
A．到黄山、庐山旅游、秋季的观赏效果最佳
B．游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳
C．观钱塘江大潮的壮观景象，宜选择8月18日
D．反映哈尔滨地方特色的自然景观，夏季的观赏效果最佳
★★2. 欣赏自然景观时应当“登山涉水，求质求真”，这样才能做（ D ）
A．抓住景观特点 B．把握观赏时机
C．以情观景 D．领悟人文与自然的和谐
★★3.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明在欣赏景观时要选择一个（ B ）
A.最佳时间 B.最佳位置 C.最佳心情 D.最佳天气
★★4.目前，许多地方提出了“绿色（生态）旅游”的口号，主要是针对日趋恶化的 （ B ）
A．对背景环境的破坏问题 B．环境污染问题
C．对文物古迹的破坏问题 D．冲击正常社会秩序
观察图中的四种自然景观。回答14—15题。
女神司春 苍山云海 山水交映 珠帘挂川
★★★5. 要取得四处景观的最佳观赏效果，应遵循的原则自左向右依次为 （ A ）
A．选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观
B．远眺、仰观、低临水面、俯瞰
C．选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观
D．仰观、远眺、乘船、选择特定地点
★★★6．形成左一地貌景观的外力作用主要是 （ D ）
A．侵蚀、沉积 B．溶蚀、搬运 C．搬运、沉积 D．风化、侵蚀
★★★7．我国有七大古都，写出图中序号代表的古都名称：
（1）A 杭州 ； B 北京 ；
C 西安 ; D 南京 。
（2）同在河南省境内的古都是序号 E （安阳），序号 F （洛阳），序号 G （开封）。
（3）古都A有中国十大风景名胜之一的 杭州西湖 。
2.2著名旅游景区景观的特点及其成因
编写人： 审核人： 审批人：
班组： 姓名： 组评： 师评：
使用说明：1.仔细阅读学习目标，根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分；
2.课后认真填写课堂小结，并将学案集中收集，以备复习之用；
3.难度分级：★基础识记，★★理解应用，★★★能力提升，★★★★ 知识拓展。
学习目标：1.学会用资料提供的信息描述旅游景区的景观特点。
2学会对景观成因进行分析。
重、难点分析
1.学习重点：分析旅游景观的特点与成因。
2.学习难点：山地景观、城市景观的特点与成因。
第一部分 自主学习（预习课本，思考问题）
著名旅游景区景观的特点
一、山地景观——黄山
旅游资源丰富。
以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区。
景观特点 72峰：崔巍雄浑、峻峭秀丽、错落有致，天然巧成。
“奇松、怪石、云海、温泉”四绝名冠于世。
世界自然与文化双遗产。
花岗岩断块山，节理发育。
成因 地处亚热带季风气候区，降水丰富→植被茂密，化学、生物风化作用显著，常出现云海景观。
由地质、地貌、气候等多因素造就。
二、海域景观——美国夏威夷
旅游资源丰富，由8个大岛和100多小岛组成。
景观特点 热带海域风情和火山景观闻名于世。
世界罕见的休憩风景胜地。
由火山爆发形成盾形火山利于观赏和考察；
成因 地处热带，受海洋环抱，气候适宜，雨量丰富，植物茂盛；
多种文化融合：海岛文化、移民文化
三、历史遗产——中国长城
中国的世界文化遗产。
景观特点 中国人文景观第一景，中华民族的象征和世界奇观。
建筑年代之久、规模之大、历史价值之高举世无双。 成因：古代军
事防卫工程。
与自然环境的关系：体现因地制宜思想，与自然环境和谐；是自然地理界线（中段与400毫米年等降水量线一致）
四、城市景观——法国巴黎
①世界十大名城之一 ②景观：埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、凯旋门、协和广场、香榭丽舍大道、凡尔赛宫、爱丽舍宫、卢浮宫。③景观布局体现欧洲文化特点——主要建筑位于广场中央。
第二合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法）
如何描述旅游景区的景观特点？
答：①旅游资源是否丰富、多样；
②景观的主要类型；以自然景观为主还是以人文景观为主，自然景观以山林为主还是以水体为主，人文景观以历史文化为主，还是以现代风貌为主等等。
③景观有何地方特色、审美特色；
④景观品位的高低：是世界级、国家级还是地方级的。
第三部分 随堂检测（利用所学知识，解决下列问题）
★★1.下列风景区与其相对应的成因，正确的是 （ A ）
泰山——地质构造
长江三峡——流水沉积因素
钱塘江潮——气候
卧龙自然保护区——气候
★★2.黄山“四绝”中属于天象与气候景观的是（ C ）
A.奇松 B.怪石 C.云海 D.温泉
★★★3.夏威夷是世界著名的旅游胜地，它吸引游客的原因叙述正确的是 （ B ）
①优美的海湾②金色的沙滩③世界罕见的海滨休憩风景胜地 ④阳光明媚，空气和水很少受到污染 ⑤剧烈而壮观的火山喷发过程
A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ②③④⑤
★★★4关于长城成为中华民族的象征和世界奇观的原因，正确的是（ B ）
①年代久远 ②规模之大 ③历史价值很高 ④军事防御功能
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
★★★5. 巴黎的古建筑多沿塞纳河两岸分布原因的叙述，正确的是 （ C ）
①交通运输便利，利于获得建筑材料②沿河建设古建筑，欣赏价值高 ③使人文景观临河分布达到自然与人文的和谐统一④当时历史条件下的交通运输主要是水运
A．①② B．②③ C．①④ D．①②③④
★★★6. 6.阅读材料，回答问题。
材料： 世界地质公园之一—黄山
黄山属花岗岩峰林景观。在距今约1.4亿年前，地下炽热岩浆在地壳薄弱的黄山地区上侵。在距今6500万年前后，黄山地区的岩体又发生了较强烈的隆升。
随着地壳的间歇抬升，这里的花岗岩体遭受风化、剥蚀，奇峰耸立（海拔千米以上的高峰有72座），怪石千姿百态，由此而成了黄山雄峻瑰奇的美景。
黄山多云海，每当雨过天晴，或在日出前后，山谷中就从雾云腾，铺天盖地而来。
黄山的奇松、怪石、云海和温泉以“四绝”名扬天下。
（1）黄山雄踞于我国的 安徽 省南部山区，构成黄山秀丽风光的物质基础—花岗岩，按成因分类属于 岩浆岩 。
（2）说明黄山奇峰异石地貌景观的主刻要地质作用极其表现形式。
答：内力作用：岩浆活动、地壳运动；外力作用：风化作用、侵蚀作用
（3）请从水汽凝结条件的角度，简要分析黄山云雾多出现的在雨过天晴之时或日出前后的原因。
答：雨过天晴，空气中水汽充足，遇山地抬升作用，水汽上升遇冷凝结，易形成云雾；日出前后，由于地面辐射降温，气温低，水汽易凝结，形成云雾。
第四部分 课堂小结
列出本节知识体系：
