7.2燃料的合理利用与开发同步练习—2021-2022学年九年级化学人教版上册（word版 含解析）

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7.2燃料的合理利用与开发同步练习人教版初中化学九年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是
A.物质的性质与用途 B.化学与环境
氮气的化学性质稳定--填充食品防腐
氧气支持燃烧--可作火箭燃料 二氧化硫、二氧化氮--排放到空气易形成酸雨
过量排放二氧化碳--形成温室效应
C.日常生活经验 D.元素与原子
鉴别硬水、软水--用肥皂水
海水中含量最多的元素--钠元素 元素的种类质子数决定的
所有的原子都是由质子、中子、电子组成
A. B. C. D.
许许多多的事实表明，化学变化伴随着能量的吸收和释放。下列化学变化过程需要吸收能量的是
A. 煤油燃烧 B. 干电池放电 C. 呼吸作用 D. 光合作用
化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是
A. 纯净物与混合物属于并列关系
B. 化学变化与物理变化属于交叉关系
C. 化学性质与物理性质属于包含关系
D. 氧化反应与化合反应属于并列关系
以下说法正确的是
A. 所有的原子核中一定都含有中子
B. 石油是可再生能源
C. 由同种元素组成的物质一定是单质
D. 点燃、的混合气体可能会发生爆炸
下列说法与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念不相符的是
A. 要积极开发利用氢能、太阳能等新能源
B. 对生活垃圾要分类，以便回收再利用
C. 工业废水、生活污水排入水体不会引起污染
D. 固定利用有利于实现“碳中和”
如图为一种烟气脱硫的流程。下列说法不正确的是
A. 烟气脱硫能减少酸雨的形成
B. 脱硫塔中发生的主要反应为CaS+SO2+O2CaSO4+S
C. 理论上，生产过程中无需补充CaS
D. 理论上每处理64.0gSO2，可回收32.0g S粉，同时排放出44.0gCO2
近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与储存，过程如图所示：
下列说法错误的是
A. 整个流程最终实现太阳能转化为电能
B. 反应Ⅰ属于分解反应，有三种物质生成
C. 反应Ⅱ中催化剂在反应前后质量和化学性质不变
D. 反应Ⅲ中发出蓝紫色火焰，产生无色无味的气体
小康同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的组别是
A.物质的分类：
氧化物中均含有氧元素
混合物中一定含有多种元素 B.化学与健康：
化学技术的发展必然导致生态环境恶化
研发新的药品，为生命健康提供保障
C.能量变化：
电解水是将电能转化成化学能
在化学反应中只有燃烧才能放出热量 D.化学与生活：
区别硬水与软水：加入肥皂水振荡
干冰升华吸热：可用于人工降雨
A. B. C. D.
下列对化学基本观念的认识不正确的是
A. 微粒观：一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成
B. 能量观：天然气燃烧放出大量的热
C. 结构观：氖原子和氟离子的最外层电子数相同，化学性质也相同
D. 守恒观：电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变
下列知识归纳，完全正确的一组是
A.对鉴别方法的认识 B.对安全的认识
区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌
区分氮气和二氧化碳，可以用燃着的木条
区分真假黄金，可用稀盐酸 点燃可燃性气体前一定要验纯
冬季用煤炉取暖放一盆水可防止煤气中毒
进入久未开启的菜窖或井窖要作灯火实验
C.环境问题 D.化学之最
含量逐年上升导致温室效应
酸雨主要是由和引起的
乙醇汽油可以降低汽车尾气对环境的污染 人类利用最早的金属是铜
世界年产量最高的金属是铁
地壳中含量最高的元素是铝
A. B. C. D.
二、填空题（本大题共5小题，共40.0分）
化石燃料包括石油、______、______；埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是 ______。
下列变化中，属于物理变化的有 填序号，下同，属于化学变化的有 。
A.电灯发光 镁条燃烧 酒精燃烧
D.白糖受热变成炭 白糖熔化 铜铸成铜器
G.铜器生锈 卫生球消失
化学能可以转化为 、 和 。
请你举一个化学能转化为电能的例子，如 。
能源的合理利用与开发是非常重要的。
将煤作为燃料，主要是利用碳与氧气反应放出的 有时燃气灶或煤炉会产生黑烟，是因为燃料中的碳不能 燃烧。
汽车用柴油是由 加工的产品，汽车尾气中氮的氧化物直接排放到空气中，溶于雨水会形成 。
你认为要减少酸雨的产生，可采取的措施有 填序号。
减少化石燃料的使用
把工厂烟囱加高
燃煤脱硫
我国经济的快速发展对能源的需求日益增长。
煤主要含有碳元素，将煤作为燃料，主要是利用碳与氧反应放出的 氧气不充足时，煤中的碳燃烧会产生 等物质污染空气。
将石油加热炼制，可得到的汽车燃料之一是 。压缩天然气也可用作汽车燃料，主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
化石燃料是不可再生能源，人们正在开发和使用的新能源之一是 。
近几年，由于汽车数量急剧增加、工业快速发展等因素，致使化石燃料大量使用，对环境的影响也日益凸显。小红查阅资料后获知：科学家在积极寻找洁净的新能源过程中，发现了氨气燃烧能释放出大量的热且产物对环境没有污染如图是该反应的微观示意图。
从元素组成角度看，“”元素在周期表中处于第 ______周期。
从能量变化角度看，“放出大量的热”是 ______能转化为热能。
从变化的角度看，氨气燃烧的化学方程式为 ______，该反应中，属于氧化物的是 ______写化学式。
三、推断题（本大题共1小题，共10.0分）
如图中甲是一种常见的气体单质，其余物质也是初中化学中常见的化合物，其中、、中都含有钙元素，、、是气体，这些物质之间存在如图关系有关反应条件省略。
化合物的化学式 ______ 。
反应是 ______ 填“吸热”或“放热”反应。
写出化学反应中的化学方程式 ______ 。
写出的一种用途 ______ 。
四、实验题（本大题共2小题，共20.0分）
完成下列实验的部分内容。
填写下表中实验现象：
实验内容 实验现象
将几粒锌粒放入试管中，再加入少量稀硫酸
镁条在空气中燃烧
氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞试液
结合上面三个实验，回答下列问题：
点燃镁条时，要用 夹持镁条，镁条燃烧时要在实验台上放一张 ，便于承接生成的新物质。
判断镁条燃烧是化学变化的依据是 ，镁条燃烧过程中伴随着能量变化， 能转化成了 能和 能。
为验证氢气在空气中燃烧的产物，某同学进行了如下实验：
检验氢气的纯度。从氢气发生装置中，用排水法收集一小试管气体，按如图所示步骤进行实验，当观察到 ，说明氢气是纯净的。
在导管口点燃氢气，并在火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察到的现象是 。
写出氢气在空气中燃烧的文字表达式： ，该反应的类型属于 。
由该实验可以得出，氢气在空气中燃烧的唯一产物是 ，该反应过程是将 能转化为 能，说明氢气的一种重要用途是 。
五、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
根据题意回答下列问题。
水是由____填“分子”、“原子”或“离子”构成。
加入少量的 ，目的是____填“催化作用”或“增强导电性”。
氢气是公认的安全的高能燃料，氢气作燃料的优点还有____。
根据化学方程式计算电解水制取 氢气，需要消耗水多少克？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、氮气的化学性质稳定，可以用来填充食品防腐；
氧气支持燃烧，不能燃烧，不能用作火箭燃料，该选项不完全正确；
B、二氧化硫、二氧化氮都能和水反应生成酸，排放到空气易形成酸雨；
过量排放二氧化碳会导致形成温室效应，该选项完全正确；
C、鉴别硬水、软水可以用肥皂水；
海水中含量最多的元素是氧元素，该选项不完全正确；
D、元素的种类是由质子数决定的；
一种氢原子的原子核中不含有中子，该选项不完全正确。
故选：。
A、氮气的化学性质稳定；
氧气支持燃烧，不能燃烧；
B、二氧化硫、二氧化氮都能和水反应生成酸；
过量排放二氧化碳会导致形成温室效应；
C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；
海水中含量最多的元素是氧元素；
D、元素的种类是由质子数决定的；
一种氢原子的原子核中不含有中子。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
2.【答案】
【解析】解：、煤油燃烧过程中放出热量，故错误；
B、干电池放电时是通过化学变化产生能量，把化学能转化为电能，故错误；
C、呼吸作用属于缓慢氧化，该反应过程中放出热量，故错误；
D、光合作用需要有太阳能，绿色植物要吸收太阳能才能进行光合作用，故正确；
故选：。
常见的放热反应有：所有的物质燃烧、所有金属与酸、所有中和反应，绝大多数化合反应、置换反应，少数分解、复分解反应．
常见的吸热反应有：个别的化合反应如和，绝大数分解反应，少数分解置换以及某些复分解反应如铵盐和强碱．
解答化学中吸热或放热的类型题时，应该熟练记住吸热或放热的判断规律．
3.【答案】
【解析】解：、混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，因此纯净物与混合物属于并列关系，故A选项正确；
B、化学变化与物理变化属于并列关系，不属于交叉关系；故B选项错误；
C、化学性质与物理性质属于并列关系，不属于包含关系，故C选项错误；
D、氧化反应与化合反应属于交叉关系，不属于并列关系，故D选项错误；
故选A。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，因此纯净物与混合物属于并列关系；化学变化与物理变化属于并列关系，不属于交叉关系；化学性质与物理性质属于并列关系，不属于包含关系；氧化反应与化合反应属于交叉关系，不属于并列关系。
本考点考查了物质的分类、物质的变化、物质的性质等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
4.【答案】
【解析】解：、氢的原子核中没有中子，故A错误；
B、石油是不可再生资源，故B错误；
C、由同种元素组成的物质不一定是单质，如：金刚石和石墨组成的物质属于混合物，故C错误；
D、可燃性气体和助燃性气体混合点燃，可能发生爆炸，所以点燃、的混合气体可能会发生爆炸，故D正确。
故选：。
A、根据氢的原子核中没有中子进行分析；
B、根据石油是不可再生资源进行分析；
C、根据由同种元素组成的纯净物叫单质进行分析；
D、根据可燃性气体和助燃性气体混合点燃，可能发生爆炸进行分析。
本题主要考查了化学基础知识的记忆，难度不大，在平时的学习中加强记忆即可完成。
5.【答案】
【解析】解：、要积极开发利用氢能、太阳能等新能源，能减少空气污染，与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念相符，故选项错误。
B、对生活垃圾要分类，有利于节约资源、减少污染，与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念相符，故选项错误。
C、工业废水、生活污水排入水体，会引起水体污染，与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念不相符，故选项正确。
D、固定利用，有利于减缓温室效应，实现“碳中和”，与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念相符，故选项错误。
故选：。
本题难度不大，理解与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念、了解防止污染的措施是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：A、烟气脱硫后，能够减少排入大气中的二氧化硫，能减少酸雨的形成，该选项说法正确；
B、脱硫塔中发生的主要反应为：硫化钙、二氧化硫、氧气反应生成硫酸钙和硫，反应的化学方程式：CaS+SO2+O2CaSO4+S，该选项说法正确；
C、脱硫塔中消耗硫化钙，再生塔中生成硫化钙，理论上，生产过程中无需补充CaS，该选项说法正确；
D、再生塔中反应的化学方程式：CaSO4+2CCaS+2CO2↑，结合脱硫塔中的反应可知，SO2~S~2CO2，因此理论上每处理64.0gSO2，可回收32.0gS粉，同时排放出88.0gCO2，该选项说法不正确。
故选：D。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
7.【答案】
【解析】解：、整个流程最终实现太阳能转化为电能，该选项说法正确；
B、反应Ⅰ属于分解反应，有三种物质生成，即硫酸分解生成水、二氧化硫和氧气，该选项说法正确；
C、反应Ⅱ中催化剂在反应前后质量和化学性质不变，该选项说法正确；
D、反应Ⅲ中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，该选项说法不正确。
故选：。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
8.【答案】
【解析】解：氧化物中均含有氧元素，说法正确；
混合物中一定含有多种物质，但不一定含有多种元素，如氧气和臭氧组成的混合物中只含一种元素，说法错误；
B.合理使用化学技术不会导致生态环境恶化，说法错误；
研发新的药品，为生命健康提供保障，说法正确；
C.电解水是将电能转化成化学能，说法正确；
在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量，如生石灰与水也会放出热量，说法错误；
D.区别硬水与软水：加入肥皂水振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，说法正确；
干冰升华会吸收大量的热，所以干冰可用于人工降雨，说法正确。
观察四个选项可知，符合题意。
故选：。
A.氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物；由两种或两种以上的物质组成的，属于混合物；
B.根据化学与人类生活、生产的关系来分析；
C.根据能量变化来分析；
D.根据物质的性质来分析。
本题难度不大，选用排除法即只要发现有一项归纳错误，即可排除该选项是正确、快速解答此类题的捷径．
9.【答案】
【解析】解：、一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，正确；
B、天然气燃烧放出大量的热，正确；
C、氖原子和氟离子的最外层电子数相同，但化学性质不相同，错误；
D、根据质量守恒定律，电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变，正确；
故选：。
根据已有的物质的构成以及性质进行分析解答即可。
掌握常见的物质的构成以及物质的性质是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、氮气和二氧化碳都不具有助燃性，燃着的木条都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故A错误；
B、一氧化碳难溶于水，所以冬季用煤炉取暖放一盆水不能防止煤气中毒，故B错误；
C、二氧化碳含量逐年上升导致温室效应；酸雨主要是由和引起的；乙醇汽油可以降低汽车尾气对环境的污染，故C正确；
D、地壳中含量最高的元素是氧元素，故D错误。
故选：。
A、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析；
B、根据一氧化碳难溶于水进行分析；
C、根据二氧化碳含量逐年上升导致温室效应；酸雨主要是由和引起的；乙醇汽油可以降低汽车尾气对环境的污染进行分析；
D、根据地壳中含量最高的元素是氧元素进行分析。
本题考查了对化学知识的归纳，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求加强对基础知识的储备，以便灵活应用。
11.【答案】煤 天然气 可燃冰
【解析】解：化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再生能源，埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰。
故答案为：煤；天然气；可燃冰。
根据化石燃料的种类；埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰进行分析。
环境污染日趋严重，已经引起人们的高度重视，治理污染初见成效，减少化石燃料的使用，大力开发利用新能源，有利于减缓环境污染。
12.【答案】

光能
热能
电能
火力发电
【解析】电灯发光的过程中，灯丝在电流的作用下发热、发光，没有新物质生成，属于物理变化镁条燃烧能生成白色粉末，有新物质生成，属于化学变化酒精燃烧，生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化白糖受热变成炭，有新物质生成，属于化学变化白糖熔化的过程中，没有新物质生成，属于物理变化铜铸成铜器只是铜的形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化铜器生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化卫生球消失的过程是卫生球升华的过程，只是物质的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。
13.【答案】热能或热量；充分
石油；酸雨
【解析】煤作燃料，主要是利用碳与氧气反应放出的热量有时燃气灶或煤炉会产生黑烟，是因为燃料中的碳不能充分燃烧。
汽车尾气中氮的氧化物直接排放到空气中，溶于雨水会形成酸雨。
减少化石燃料的使用、燃煤脱硫均可以减少二氧化硫的排放，可减少酸雨的产生将工厂烟囱加高并不能减少二氧化硫的排放，不能减少酸雨的产生。
14.【答案】热量；
汽油或柴油等；
太阳能合理即可
【解析】解：煤主要含有碳元素，将煤作为燃料，主要是利用碳与氧反应放出的热量；氧气不充足时，煤中的碳燃烧会产生等物质污染空气。
将石油加热炼制，可得到的汽车燃料之一是汽油或柴油等。压缩天然气也可用作汽车燃料，主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式为。
化石燃料是不可再生能源，人们正在开发和使用的新能源之一是太阳能合理即可。
15.【答案】二 化学
【解析】解：“”表示氮元素，氮原子核外电子层数是，在周期表中处于第二周期。
故填：二。
从能量变化角度看，“放出大量的热”是化学能转化为热能。
故填：化学。
氨气燃烧生成水和氮气，反应的化学方程式为：，该反应中，属于氧化物的是。
故填：；。
元素的原子核外电子层数是几，所处周期就是几。
能量之间可以相互转化。
氨气燃烧生成水和氮气。
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
16.【答案】 放热 冶炼金属或作燃料等
【解析】解：甲是一种常见的气体单质，其余物质也是初中化学中常见的化合物，、、中都含有钙元素，、、是气体，由甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。则为甲烷，为水，为氧化钙，为氢氧化钙，为二氧化碳，为一氧化碳，为碳酸钙，甲为氧气。
化合物的化学式为。
反应是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热。
反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为。
是一氧化碳，具有还原性，可燃性，可用于冶炼金属、作燃料等。
故答案为：
；
放热；
；
冶炼金属或作燃料等。
根据题意，甲是一种常见的气体单质，其余物质也是初中化学中常见的化合物，、、中都含有钙元素，、、是气体，由甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，进行分析解答。
本题有一定难度，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口突破口往往是现象特征、反应特征等，获得结论，最后把结论代入原题中验证．
17.【答案】有大量气泡冒出，锌粒逐渐减少；剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色粉末；无色溶液变成红色
坩埚钳；石棉网 生成一种白色粉末；化学；光；热
【解析】化学变化中伴随的现象包括发光、发热、有气体生成、溶液颜色变化等。
点燃镁条可用坩埚钳夹持镁条，以免烧伤手；为避免生成物烧坏实验台，应在实验台上放一张石棉网。生成新物质白色粉末是判断化学变化的根本依据镁条燃烧时发光、放热，化学能转化为光能和热能。
18.【答案】不产生爆鸣声
产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾，烧杯壁发热
氢气氧气水；化合反应
水；化学；热；作燃料
【解析】解：从氢气发生装置中，用排水法收集一小试管气体，按如图所示步骤进行实验，当观察到不产生爆鸣声，说明氢气是纯净的。
在导管口点燃氢气，并在火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察到的现象是产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾，烧杯壁发热．
氢气在空气中燃烧的文字表达式为：氢气氧气水；该反应的类型属于化合反应；
由该实验可以得出，氢气在空气中燃烧的唯一产物是水，该反应过程是将化学能转化为热能，说明氢气的一种重要用途是作燃料。
19.【答案】分子
增强导电性
燃烧产物是水，对环境无污染
解：设需消耗水的质量为
答：要制取，需要水。
【解析】
【分析】
本题主要考查了电解水和化学方程式的计算，能正确书写化学方程式，并能根据方程式进行计算式关键；还考查了物质的微观构成，常见的物质的微观构成需要记忆。
【解答】
水是由水分子构成的，故答案为：分子；
纯水的导电能力比较弱，加入使溶液导电能力增强，故答案为：增强导电性；
氢气燃烧生成水，所以氢气作燃料的优点：燃烧产物是水，对环境无污染；故答案为：燃烧产物是水，对环境无污染；
计算步骤为：先写解，设未知数，然后正确书写化学方程式，根据物质的相对分子量和已知数据列出式子，最后求解，作答。 第2页，共2页
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