北师大版数学四年级下册 3.3 街心广场 课件(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版数学四年级下册 3.3 街心广场 课件(共17张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 331.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-29 18:36:37 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
第3课时 街心广场
三 小数乘法
一、情境引入
20米
30米
你发现了什么数学信息？
街心广场、花坛、地砖都是长方形的。
二、学习新课
先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。
街心广场 花坛 地砖
面积/平方米
街心广场长30米，宽20米。花坛长3米，宽2米。
每块地砖长0.3米，宽0.2米。
二、学习新课
你知道怎样计算它们的面积吗？
先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。
长方形的面积=长×宽。
街心广场 花坛 地砖
面积/平方米
二、学习新课
街心广场：30×20=600（平方米）
先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。
街心广场 花坛 地砖
面积/平方米
街心广场长30米，宽20米；
花坛长3米，宽2米；
每块地砖长0.3米，宽0.2米。
花坛：3×2=6（平方米）
600
6
长方形的面积=长×宽
地砖：0.3×0.2=
？
都是小数
二、学习新课
淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？
0.3米＝3分米
0.2米＝2分米
3×2＝6（平方分米）
6平方分米＝0.06平方米
0.3×0.2＝0.06（平方米）
0.3×0.2＝ （ ）
将小数转化为整数进行计算。
0.06
平方米
方法一
二、学习新课
淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？
0.3米
0.2米
3×2
1米
1米
0.01平方米
6个0.01是0.06平方米。
0.3×0.2＝ （ ）
借助直观图计算。
0.06
平方米
方法二
二、学习新课
结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。
30
× 20
600
3
×2
6
缩小到原来的
缩小到原来的
缩小到原来的
缩小到原来的（ ）
缩小到原来的（ ）
缩小到原来的（ ）
0.3
×0.2
0.0 6
二、学习新课
在乘法算式中，当两个乘数都缩小到原来的 ，积就缩小到原来的 ；反之，当两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍。
1
10
1
100
二、学习新课
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。
0.12
算式 4×0.3＝1.2 0.4×0.3＝ 0.13×2＝ 0.13×0.2＝
第一个乘数 的小数位数
第二个乘数 的小数位数
积的小数位数
0.26
0.026
0
1
1
1
1
2
2
0
2
2
1
3
二、学习新课
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。
你发现了什么？
积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和。
三、巩固反馈
1.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。
0.3×0.3=0.09（平方米）
（1）与同伴交流你的想法。
（2）结合计算过程说一说，积的
小数位数与乘数的小数位数
有什么关系？
三、巩固反馈
2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数 36 3.6 36 3.6 0.36
乘数 24 2.4 2.4 24 2.4
积 864
8.64
86.4
86.4
0.864
三、巩固反馈
3.淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮他得到正确答案吗？
三、巩固反馈
4.明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘一次公交车花0.2
元。明明的公交卡里还剩3元，够他一周5天上学和放学用吗？
0.2×2＝0.4（元）
0.4×5＝2（元）
答：够他一周5天上学和放学用。
2＜3
三、巩固反馈
5.根据13×12＝156，在 里填上适当的数。
13 1.2
1.3 1.2
1.3 12
1.3 0.12
13 0.12
0.13 1200
0.13 1.2
1300 0.12
× =15.6
× =1.56
× =15.6
× =1.56
× =0.156
× =156
× =0.156
× =156
四、课堂小结
1.在乘法算式中，当两个乘数都缩小到原来的 ，积就缩小到
原来的 ；反之，当两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩
大到原来的100倍。
2.积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和。
第3课时 街心广场
三 小数乘法
一、情境引入
20米
30米
你发现了什么数学信息？
街心广场、花坛、地砖都是长方形的。
二、学习新课
先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。
街心广场 花坛 地砖
面积/平方米
街心广场长30米，宽20米。花坛长3米，宽2米。
每块地砖长0.3米，宽0.2米。
二、学习新课
你知道怎样计算它们的面积吗？
先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。
长方形的面积=长×宽。
街心广场 花坛 地砖
面积/平方米
二、学习新课
街心广场：30×20=600（平方米）
先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。
街心广场 花坛 地砖
面积/平方米
街心广场长30米，宽20米；
花坛长3米，宽2米；
每块地砖长0.3米，宽0.2米。
花坛：3×2=6（平方米）
600
6
长方形的面积=长×宽
地砖：0.3×0.2=
？
都是小数
二、学习新课
淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？
0.3米＝3分米
0.2米＝2分米
3×2＝6（平方分米）
6平方分米＝0.06平方米
0.3×0.2＝0.06（平方米）
0.3×0.2＝ （ ）
将小数转化为整数进行计算。
0.06
平方米
方法一
二、学习新课
淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？
0.3米
0.2米
3×2
1米
1米
0.01平方米
6个0.01是0.06平方米。
0.3×0.2＝ （ ）
借助直观图计算。
0.06
平方米
方法二
二、学习新课
结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。
30
× 20
600
3
×2
6
缩小到原来的
缩小到原来的
缩小到原来的
缩小到原来的（ ）
缩小到原来的（ ）
缩小到原来的（ ）
0.3
×0.2
0.0 6
二、学习新课
在乘法算式中，当两个乘数都缩小到原来的 ，积就缩小到原来的 ；反之，当两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍。
1
10
1
100
二、学习新课
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。
0.12
算式 4×0.3＝1.2 0.4×0.3＝ 0.13×2＝ 0.13×0.2＝
第一个乘数 的小数位数
第二个乘数 的小数位数
积的小数位数
0.26
0.026
0
1
1
1
1
2
2
0
2
2
1
3
二、学习新课
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。
你发现了什么？
积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和。
三、巩固反馈
1.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。
0.3×0.3=0.09（平方米）
（1）与同伴交流你的想法。
（2）结合计算过程说一说，积的
小数位数与乘数的小数位数
有什么关系？
三、巩固反馈
2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
乘数 36 3.6 36 3.6 0.36
乘数 24 2.4 2.4 24 2.4
积 864
8.64
86.4
86.4
0.864
三、巩固反馈
3.淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮他得到正确答案吗？
三、巩固反馈
4.明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘一次公交车花0.2
元。明明的公交卡里还剩3元，够他一周5天上学和放学用吗？
0.2×2＝0.4（元）
0.4×5＝2（元）
答：够他一周5天上学和放学用。
2＜3
三、巩固反馈
5.根据13×12＝156，在 里填上适当的数。
13 1.2
1.3 1.2
1.3 12
1.3 0.12
13 0.12
0.13 1200
0.13 1.2
1300 0.12
× =15.6
× =1.56
× =15.6
× =1.56
× =0.156
× =156
× =0.156
× =156
四、课堂小结
1.在乘法算式中，当两个乘数都缩小到原来的 ，积就缩小到
原来的 ；反之，当两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩
大到原来的100倍。
2.积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和。