小学数学北师大版三年级下第五单元 面积 练习四 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
五 面 积
第5课时 练习四
一、基础练习
1.用红色描出图形的边线，用蓝色涂出图形的面。
练习四
4平方厘米
6平方厘米
7平方厘米
8平方厘米
一、基础练习
2.写出下面各图形的面积。(每个小方格面积为1平方厘米)
练习四
一、基础练习
用数格子的方法，
正方形的面积大。
用剪拼法，面积相等。
3.比较下面每组中两个图形面积的大小，说一说你是怎么比较的。
（1） （2）
练习四
（1）一根跳绳长约2（ ）。
（2）一间卧室的面积约22（ ）。
（3）铅笔盒上面的面积约为70（ ）。
（4）正方形手帕的面积约400（ ）。
米
平方米
平方厘米
平方厘米
二、指导练习
4.选择合适的单位填空。
练习四
面积：16×4＝64（平方米）
周长:（16＋4）×2＝40（米）
答：这块草地的面积是64平方米，周长是40米。
二、指导练习
6.
这块草地的面积是多少平方米？周长是多少米？
练习四
16÷4=4(厘米)
答：它的面积是16平方厘米。
4×4=16(平方厘米)
二、指导练习
8.
已知正方形的周长是16厘米，它的面积是多少？
根据正方形的周长=边长×4,求出正方形的边长。
练习四
700平方分米＝（ ）平方米
3000平方厘米＝（ ）平方分米
150厘米＝（ ）分米
2平方分米＝（ ）平方厘米
7
30
15
200
1平方米=100平方分米　
　1平方分米=100平方厘米
三、巩固练习
5.填一填。
练习四
（1）5×4＝20（块）
答：这个客厅共铺了20块地砖。
（2）25×20＝500（平方分米） 500平方分米＝5平方米
答：这个客厅的面积有5平方米。
三、巩固练习
7.右图是铺了正方形地砖的客厅底面。
(1)这个客厅共铺了多少块地砖？
(2)如果每块地砖的边长为5分米，这个客厅
的面积有多少平方米？
练习四
6分米
4分米
三、巩固练习
三、巩固练习
9.两张这样的桌子拼在一起，可以怎样拼？面积和周长分别是多少？
先画一画，看看有几种情况。
练习四
6分米
4分米
4分米
拼法1：
长：4×2＝8（分米）
面积：8×6＝48（平方分米）
周长：（8+6）×2=28（分米）
三、巩固练习
9.两张这样的桌子拼在一起，可以怎样拼？面积和周长分别是多少？
练习四
6分米
4分米
6分米
长：6×2＝12（分米）
面积：12×4＝48（平方分米）
周长：（12+4）×2=32（分米）
三、巩固练习
拼法2：
9.两张这样的桌子拼在一起，可以怎样拼？面积和周长分别是多少？
练习四
6分米
4分米
9.两张这样的桌子拼在一起，可以怎样拼？面积和周长分别是多少？
4分米
6分米
三、巩固练习
其他拼法：
如果是这样拼呢？
练习四
（1）用第一种地砖正好需要180块，你知道这个厨房的面积是多少吗？
三、巩固练习
10.笑笑家的厨房要铺地砖，有两种地砖。
2 × 2 × 180＝720（平方分米）
答：厨房的面积是720平方分米。
练习四
（2）用第二种地砖需要多少块？
三、巩固练习
10.笑笑家的厨房要铺地砖，有两种地砖。
720÷（3×2）=120（块）
答：用第二种地砖需要120块。
练习四
（3）用哪种地砖比较便宜？
三、巩固练习
10.笑笑家的厨房要铺地砖，有两种地砖。
第一种：180 × 5＝900（元）
第二种：120 × 7＝840（元）
900＞840，
所以用第二种地砖便宜。
练习四
三、巩固练习
用边长2厘米的正方形在宽15厘米的边上摆一摆,就会发现只能摆出7张,还剩下一个长32厘米、宽1厘米的长方形。
用边长2厘米的正方形在长32厘米的边上可以摆16张,恰好摆完。
11.王老师为小朋友准备了一张长32厘米、宽15厘米的长方形彩纸,最
多可以剪成边长是2厘米的正方形彩纸多少张
练习四
32÷2=16(个)　
15÷2=7(个)……1(厘米)　
16×7=112(张)
答:最多可以剪成边长是2厘米的正方形彩纸112张。
三、巩固练习
11.王老师为小朋友准备了一张长32厘米、宽15厘米的长方形彩纸,最
多可以剪成边长是2厘米的正方形彩纸多少张
练习四
四、课堂小结
1.面积的意义:物体的表面或封闭图形的大小就是
它们的面积。
2.常用的面积单位:平方厘米、平方分米、平方米;
用字母表示分别是cm2、dm2、m2 。
1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长