北师大版 三年级数学下册5.1 什么是面积 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
五 面 积
第1课时 什么是面积
一、情境引入
用这两个正方形进行涂色比赛，公平吗？
二、学习新课
看一看，比一比。
二、学习新课
比一比，哪个图形的面积大？
二、学习新课
比一比，哪个图形的面积大？
正方形的面积大。
二、学习新课
比一比，哪个图形的面积大？
正方形的面积大。
二、学习新课
在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都相等于7个方格的面积。
二、学习新课
在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都相等于7个方格的面积。
相同面积的图形可以有不同的形状。
长方形面积最大，圆的面积最小。
三、巩固反馈
1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。
三、巩固反馈
2.动手做。
剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同伴说说你的比
较方法。
②空地用的方砖最少
三、巩固反馈
3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？
8个
8个
4个
4个
4个
4个
4个
4个
4个
4个
三、巩固反馈
4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。
16个小方格
14个小方格
三、巩固反馈
5.数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？
四、课堂小结
1.物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
2.比较两个图形面积大小的方法:观察法、剪拼法、
同一物体测量法、画格子法，无论采用哪种方法
比较,同一种方法中选择标准必须统一。