3.1分子和原子同步分层作业(基础篇）—2021-2022学年九年级化学人教版上册（含解析）

（基础篇）2021-2022学年上学期初中化学人教新版九年级同步分层作业3.1分子和原子
一．选择题（共5小题）
1．建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，不正确的是（　　）
A．一卉能熏一室香，是因为分子不断运动
B．水结成冰，是因为水分子停止了运动
C．水和过氧化氢具有不同的化学性质，是因为它们的分子构成不同
D．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子之间有间隔
2．已知氨气有刺激性气味，1个氨气分子的质量约为2.82×10﹣23kg。在不同的温度和压强下，变化如下：
温度/压强 0℃/101kPa 20℃/101kPa 0℃/202kPa
体积 22.0L 24L 11.2L
以下说法错误的是（　　）
A．氨分子质量很小
B．打开浓氨水瓶塞，闻到刺激性气味，说明氨分子在不断运动
C．压强变大，氨分子间的间隔变小
D．温度升高，氨分子体积变大
3．对下列事实的微观解释正确的是（　　）
选项 事实 解释
A 有机物数目庞大 原子结构不同
B 蔗糖溶液不能导电 溶液中没有自由移动的粒子
C 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中 氧分子变小了
D 稀盐酸、稀硫酸均能使紫色石蕊变红 溶液中都含有氢离子
A．A B．B C．C D．D
4．2020年6月23日，我国“长三乙”火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是（　　）
A．氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变
B．分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动
C．氢原子的原子核是由质子和中子构成
D．氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
5．下列关于二氧化碳（CO2），说法正确的是（　　）
A．二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的
B．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子
C．向一定量石灰水中持续通空气，石灰水会变浑浊
D．二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的
二．填空题（共4小题）
6．请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。
（1）氢气和氧气化学性质不同，因为 　 　；
（2）加压时，3000L的氧气可装入容积为20L的钢瓶中，因为 　 　。
7．将描述分子特点的句子其对应的房号填在以下空格内。
①分子不断地运动，温度升高时运动加快；
②分子很小；
③分子间的间隔，温度或压强发生变化，间隔大小随之发生变化；
④同种分子性质相同，不同分子性质不同。
（1）“酒香不怕巷子深”是因为 　 　；
（2）一定质量的水蒸气冷凝成水时，体积变小，是 　 　；
（3）食盐放入水中，整杯水都有咸味，说明 　 　；
（4）糖水可以透过滤纸，说明 　 　；
（5）醋酸是酸的，蔗糖是甜的，说明 　 　；
（6）室温时将少量干冰（固态二氧化碳）放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是 　 　。
8．由分子、原子的知识解释下列现象或事实：
（1）湿衣服晒干，说明分子具有的性质是 　 　；
（2）气体受压，体积减小 　 　；
（3）由分子直接构成的物质，发生物理变化的微观实质是 　 　；发生化学变化的微观实质是 　 　；
（4）氧气和氮气通常都是无色气体，但化学性质不同，是因为构成它们的 　 　不同；
（5）对于由分子构成的物质来说，如果是由同种分子构成，该物质属于 　 　。
9．利用分子的知识解释下列现象，将正确选项的字母填入后面的横线上：
A.分子间有空隙 B.分子本身发生了变化 C.分子在不断地运动 D.分子很小
（1）气体很容易被压缩：　 　。
（2）贮存在衣箱里的卫生球逐渐变小：　 　。
（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫：　 　。
（4）一滴水中大约有1.67×1021个水分子：　 　。
三．解答题（共3小题）
10．实验创新是重要的科学素养，对探究分子性质的图1实验进行了改进为如图2所示。在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体密度比空气小。
（1）图1实验中可观察到 　 　处（填“A”或“B”）溶液变为红色。
（2）图2实验中可观察 　 　（填“ab”或“bc”）段纱布条先变色。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变 　 　（填“快”或“慢”）。
11．小明在家做蔗糖溶于水的实验，现象如图所示。请从微观角度回答：
（1）乙中糖水属于混合物的理由是　 　。
（2）溶解后，乙中液面低于甲中液面的原因是　 　。
12．小明学习了分子的性质做了如下实验：在密闭的硬质玻璃管两端分别放置滴有浓氨水和浓盐酸的棉球（装置如图），观察实验现象。
查阅资料：
①浓氨水和浓盐酸可发生反应生成白色固体（NH4Cl）；
②氨气和氯化氢污染空气。
（1）该实验说明浓盐酸和浓氨水都具有　 　性，由此可知，这两种试剂应　 　保存。
（2）从微观角度看，该实验还可以证明　 　。
（3）小明观察到玻璃管内生成的白色烟圈位于c位置，说明HCl分子的运动速率比NH3分子的　 　（填“快”或“慢”）。
（4）已知相同条件下气体分子的运动速率与相对分子质量有一定关系。由此实验可知，两者成　 　（填“正比”或“反比”）关系。
（5）该装置可使HCl气体与NH3充分反应，同时还具有　 　等优点。
（基础篇）2021-2022学年上学期初中化学人教新版九年级同步分层作业3.1分子和原子
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，不正确的是（　　）
A．一卉能熏一室香，是因为分子不断运动
B．水结成冰，是因为水分子停止了运动
C．水和过氧化氢具有不同的化学性质，是因为它们的分子构成不同
D．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子之间有间隔
【解答】解：A、一卉能熏一室香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
B、水结成冰，水分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误。
C、水和过氧化氢具有不同的化学性质，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。
D、20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。
故选：B。
2．已知氨气有刺激性气味，1个氨气分子的质量约为2.82×10﹣23kg。在不同的温度和压强下，变化如下：
温度/压强 0℃/101kPa 20℃/101kPa 0℃/202kPa
体积 22.0L 24L 11.2L
以下说法错误的是（　　）
A．氨分子质量很小
B．打开浓氨水瓶塞，闻到刺激性气味，说明氨分子在不断运动
C．压强变大，氨分子间的间隔变小
D．温度升高，氨分子体积变大
【解答】解：A、1个氨气分子的质量约为2.82×10﹣23kg，则氨分子质量很小，故选项说法正确。
B、打开浓氨水瓶塞，闻到刺激性气味，是因为氨分子是在不断运动的，向四周扩散，故选项说法正确。
C、由不同的温度和压强的数据表，相同温度下，压强增大，氨气的体积变小，氨分子间的间隔变小，故选项说法正确。
D、由不同的温度和压强的数据表，压强相同时，温度升高，氨气的体积变大，是因为氨分子间的间隔变大，也不是氨分子体积变大，故选项说法错误。
故选：D。
3．对下列事实的微观解释正确的是（　　）
选项 事实 解释
A 有机物数目庞大 原子结构不同
B 蔗糖溶液不能导电 溶液中没有自由移动的粒子
C 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中 氧分子变小了
D 稀盐酸、稀硫酸均能使紫色石蕊变红 溶液中都含有氢离子
A．A B．B C．C D．D
【解答】解：A、有机物数目庞大，是因为原子的排列方式不同，不是原子的结构不同，故选项解释错误。
B、蔗糖溶液不能导电，是因为溶液中没有自由移动的带电的离子，故选项解释错误；
C、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中，是因为氧分子间有间隔，在受压时间隔变小了，氧分子的体积不变，故选项解释错误；
D、稀盐酸、稀硫酸均能使紫色石蕊变红，是因为溶液中都含有氢离子，故选项解释正确。
故选：D。
4．2020年6月23日，我国“长三乙”火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是（　　）
A．氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变
B．分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动
C．氢原子的原子核是由质子和中子构成
D．氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
【解答】解：A、氢气液化过程中，氢分子之间的间隔变小，故选项说法错误。
B、分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子是在不断的运动的，故选项说法错误。
C、氢原子的原子核中不含中子，故选项说法错误。
D、氢气与氧气反应的本质是氢分子、氧分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子，即反应的实质是氢、氧原子的重新组合，故选项说法正确。
故选：D。
5．下列关于二氧化碳（CO2），说法正确的是（　　）
A．二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的
B．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子
C．向一定量石灰水中持续通空气，石灰水会变浑浊
D．二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的
【解答】解：A、分子是由原子构成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，不含氧分子，故选项说法错误。
B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，二氧化碳由二氧化碳分子构成，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，故选项说法错误。
C、空气中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，向一定量石灰水中持续通空气，石灰水会变浑浊，故选项说法正确。
D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，故选项说法错误。
故选：C。
二．填空题（共4小题）
6．请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。
（1）氢气和氧气化学性质不同，因为 　分子的构成不同　；
（2）加压时，3000L的氧气可装入容积为20L的钢瓶中，因为 　分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小　。
【解答】解：（1）氢气和氧气化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同。
（2）加压时，3000L的氧气可装入容积为20L的钢瓶中，分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小。
故答案为：
（1）分子的构成不同；
（2）分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小。
7．将描述分子特点的句子其对应的房号填在以下空格内。
①分子不断地运动，温度升高时运动加快；
②分子很小；
③分子间的间隔，温度或压强发生变化，间隔大小随之发生变化；
④同种分子性质相同，不同分子性质不同。
（1）“酒香不怕巷子深”是因为 　①　；
（2）一定质量的水蒸气冷凝成水时，体积变小，是 　③　；
（3）食盐放入水中，整杯水都有咸味，说明 　①　；
（4）糖水可以透过滤纸，说明 　②　；
（5）醋酸是酸的，蔗糖是甜的，说明 　④　；
（6）室温时将少量干冰（固态二氧化碳）放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是 　③　。
【解答】解：（1）“酒香不怕巷子深”是因为分子在不断运动，故填：①；
（2）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小，是因为水分子间的间隔变小；故填：③；
（3）微粒是不断运动的，食盐放入水中，由于微粒的不断运动，构成食盐的微粒和水的微粒均匀地混合在一起，所以，整杯水都有咸味；故填：①；
（4）糖水可透过滤纸，说明分子很小；故填：②；
（5）醋酸是酸的，蔗糖是甜的，说明不同种物质的分子性质不同；故填：④；
（6）室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会鼓起，是因为干冰升华吸热，分子间的间隔变大；故填：③。
8．由分子、原子的知识解释下列现象或事实：
（1）湿衣服晒干，说明分子具有的性质是 　分子是在不断运动的　；
（2）气体受压，体积减小 　分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小　；
（3）由分子直接构成的物质，发生物理变化的微观实质是 　分子间的间隔发生了改变　；发生化学变化的微观实质是 　分子分成原子，原子重新组合成新分子　；
（4）氧气和氮气通常都是无色气体，但化学性质不同，是因为构成它们的 　分子的构成　不同；
（5）对于由分子构成的物质来说，如果是由同种分子构成，该物质属于 　纯净物　。
【解答】解：（1）湿衣服晒干，说明分子具有的性质是分子是在不断运动的。
（2）气体受压，体积减小，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小。
（3）由直接构成的物质，发生物理变化的微观实质是分子间的间隔发生了改变；发生化学变化的微观实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子。
（4）氧气和氮气通常都是无色气体，但化学性质不同，是因为构成它们的分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同。
（5）对于由分子构成的物质来说，如果是由同种分子构成，该物质属于纯净物。
故答案为：
（1）分子是在不断运动的；
（2）分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小；
（3）分子间的间隔发生了改变；分子分成原子，原子重新组合成新分子；
（4）分子的构成；
（5）纯净物。
9．利用分子的知识解释下列现象，将正确选项的字母填入后面的横线上：
A.分子间有空隙 B.分子本身发生了变化 C.分子在不断地运动 D.分子很小
（1）气体很容易被压缩：　A　。
（2）贮存在衣箱里的卫生球逐渐变小：　C　。
（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫：　B　。
（4）一滴水中大约有1.67×1021个水分子：　D　。
【解答】解：（1）气体很容易被压缩，是因为气体分子间的间隔大，气体受压后，分子间的间隔变小。
（2）贮存在衣箱里的卫生球逐渐变小，是因为卫生球中的分子是在不断的运动的，运动到空气中去了。
（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是因为氧分子分裂成了氧原子，然后硫原子、氧原子重新组合形成二氧化硫分子，分子本身发生了变化。
（4）一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）B；
（4）D。
三．解答题（共3小题）
10．实验创新是重要的科学素养，对探究分子性质的图1实验进行了改进为如图2所示。在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体密度比空气小。
（1）图1实验中可观察到 　B　处（填“A”或“B”）溶液变为红色。
（2）图2实验中可观察 　ab　（填“ab”或“bc”）段纱布条先变色。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变 　慢　（填“快”或“慢”）。
【解答】解：（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气极易溶于水，氨水显碱性能使酚酞变红，因此B处的溶液变为红色，故填：B；
（2）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气极易溶于水，氨水显碱性能使酚酞变红，氨气密度比空气小，所以图2实验中可观察ab段纱布条先变色，故填：ab；
（3）由于温度越高分子运动速度越快，因此若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变慢，故填：慢。
11．小明在家做蔗糖溶于水的实验，现象如图所示。请从微观角度回答：
（1）乙中糖水属于混合物的理由是　糖水中有蔗糖分子和水分子　。
（2）溶解后，乙中液面低于甲中液面的原因是　分子之间有间隔　。
【解答】解：（1）糖水中有蔗糖分子和水分子，所以糖水属于混合物；故填：糖水中有蔗糖分子和水分子。
（2）溶解后，液面低于原水平线的原因是：分子间有间隔，蔗糖分子进入水分子之间的间隔，使总体积减少；故填：分子之间有间隔。
12．小明学习了分子的性质做了如下实验：在密闭的硬质玻璃管两端分别放置滴有浓氨水和浓盐酸的棉球（装置如图），观察实验现象。
查阅资料：
①浓氨水和浓盐酸可发生反应生成白色固体（NH4Cl）；
②氨气和氯化氢污染空气。
（1）该实验说明浓盐酸和浓氨水都具有　挥发　性，由此可知，这两种试剂应　密封　保存。
（2）从微观角度看，该实验还可以证明　分子是不断运动的　。
（3）小明观察到玻璃管内生成的白色烟圈位于c位置，说明HCl分子的运动速率比NH3分子的　慢　（填“快”或“慢”）。
（4）已知相同条件下气体分子的运动速率与相对分子质量有一定关系。由此实验可知，两者成　反比　（填“正比”或“反比”）关系。
（5）该装置可使HCl气体与NH3充分反应，同时还具有　环保　等优点。
【解答】解：（1）该实验说明浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，由此可知，这两种试剂应密封保存。
故填：挥发；密封。
（2）从微观角度看，该实验还可以证明分子是不断运动的。
故填：分子是不断运动的。
（3）小明观察到玻璃管内生成的白色烟圈位于c位置，说明HCl分子的运动速率比NH3分子的慢。
故填：慢。
（4）由此实验可知，两者成反比关系，即相对分子质量越大，运动的速率越慢。
故填：反比。
（5）该装置可使HCl气体与NH3充分反应，同时还具有环保等优点。
故填：环保。
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