北师大版数学二年级下册5.2 回收废电池 课件（18张ppt)

(共18张PPT)
第2课时 回收废电池
五 加与减
一、情境引入
废电池中含有重金属和废弃的液体，这些物质对土壤、水、人体会产生巨大的危害！
二、学习新课
你知道吗？一颗纽扣大小的废电池污染的水相当于一个人一生的饮水量。
二年级回收废电池情况
回收奖励
200节废电池
奖励10把手电筒
240节废电池
奖励1个足球
班级 数量/节
(1)班 122
(2)班 77
(3)班 149
说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题。
二、学习新课
我知道每班回收的废电池数，还知道……
二年级回收废电池情况：
（1）班回收122节;
（2）班回收77节;
（3）班回收149节。
回收奖励标准：
200节废电池奖励10把手电筒;
240节废电池奖励1个足球。
二、学习新课
（1）班和（2）班一共……
问题1：（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
问题2：（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
问题3：（1）班比（2）班多回收多少节废电池？
……
估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？
二、学习新课
（1）班+（2）班：122+77≈120+80＝200(节）
（1）班+（3）班：122+149≈120+150＝270(节）
（2）班+（3）班：77+149≈80+150＝230(节）
（1）班和（3）班加在一起可以获奖；（2）班和（3）班加在一起可以获奖。
二、学习新课
（1）班和（2）班一共回收多少节废电池
122
+70
192
+7
199
122+70=192
192+7=199
＝
（ ）
122
＋
77
199
节
方法一：画数线
二、学习新课
（1）班和（2）班一共回收多少节废电池
＝
（ ）
122
＋
77
199
节
方法二：用计数器计算
二、学习新课
（1）班和（2）班一共回收多少节废电池
＝
（ ）
122
＋
77
199
节
1 2 2
＋ 7 7
1 9 9
答:（1）班和（2）班一共回收199节废电池。
方法三：用竖式计算
二、学习新课
（1）班和（3）班一共回收多少节废电池
122
+100
222
+40
262
122+100=222
222+40=262
＝
（ ）
122
149
271
节
271
+9
262+9=271
＋
方法一：画数线
二、学习新课
（1）班和（3）班一共回收多少节废电池
＝
（ ）
122
149
271
节
＋
方法二：用计数器计算
二、学习新课
（1）班和（3）班一共回收多少节废电池
1 2 2
＋ 1 4 9
1
答:（1）班和（3）班一共回收271节废电池。
7
1
2
＝
（ ）
122
149
271
节
＋
方法三：用竖式计算
1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
662＋27＝
662
+20
+7
453＋129＝
689
689
453
+100
553
+20
573
582
+9
582
三、巩固反馈
2.植树。
（1）图中有哪些数学信息？
和同伴说一说。
（2）估一估，林场今年植
树总数够800棵吗？
316＋435≈760(棵)
760＜800
答：林场今年植树总数不够800棵。
三、巩固反馈
2.植树。
（3）林场今年共植树多少棵？
316＋435＝751(棵)
答：林场今年共植树751棵。
（4）林场两年一共植 多少棵？植 呢？
118＋316＝434(棵)
226＋435＝661(棵)　
答：林场两年一共植 434棵，
植 661棵。
三、巩固反馈
3.用竖式计算。
245+172 = 433+158 =
166+329 = 306+275 =
2 4 5
＋11 7 2
4 1 7
4 3 3
＋ 1 51 8
5 9 1
1 6 6
＋ 3 21 9
4 9 5
3 0 6
＋ 2 71 5
5 8 1
417
591
495
581
三、巩固反馈
4.学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。
（1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。
（2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？
264＋360＝624(米)
答：从笑笑家到学校要走624米。
学校
.
笑笑家
.
三、巩固反馈
1.三位数加法的估算方法：先把估算的数看成与它接
近的整百数或整百整十数，再进行计算。
2.三位数加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，
（不进位）加到哪一位就把结果写在哪一位的下面；
（不连续进位）哪一位上的数相加满十就向前一位进1，
计算前一位时不要忘记加进位的“1”。
四、课堂小结