小学数学北师大版二年级下6.5 欣赏与设计 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第5课时 欣赏与设计
六 认识图形
一、情境引入
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
由正方形和三角形组成。
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
二、学习新课
由三角形、正方形
和正六边形组成。
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
二、学习新课
由正六边形和三角形组成的。
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
二、学习新课
由两种不同的平
行四边形组成的
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
二、学习新课
由三角形和六边
形组成的。
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
二、学习新课
由三角形和平行四边形组成的。
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
二、学习新课
二、学习新课
第一个图案是由正方形和长方形组成的，正方形还有大小不同的两种；第二个图案是由三角形组成的。
说一说，下面的两幅作品是如何设计的？
二、学习新课
在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。
三、巩固反馈
1.在下面的图形中分别找出两个你学过的图形，描一描，
说一说。
三、巩固反馈
长方形
正方形
三角形
平行四边形
1.在下面的图形中分别找出两个你学过的图形，描一描，
说一说。
三、巩固反馈
2.看一看，做一做。
三、巩固反馈
3.计算并验算。
125＋743＝ 362＋415＝
700－449＝ 502－238＝
1 2 5 8 6 8
+ 7 4 3 验算：－ 1 2 5
8 6 8 7 4 3
3 6 2 7 7 7
＋ 4 1 5 验算：－ 3 6 2
7 7 7 4 1 5
7 0 0 2 5 1
－ 4 4 9 验算：＋ 4 4 9
2 5 1 7 0 0
·
·
1
1
5 0 2 2 6 4
－ 2 3 8 验算：＋ 2 3 8
2 6 4 5 0 2
·
·
1
1
868
415
251
264
三、巩固反馈
4.在全班同学设计的图案中选择一个你最喜欢的，描在
下面的方格纸上。
四、课堂小结
1.利用我们学过的基本图形，如三角形、长方形、正方形、平行四
边形等进行有规律地排列，可以设计出各种美丽的图案。
2.设计图案时，先确定要设计的图案，再选择基本图形，可以将一
种图形按照规律排列，并涂上不同的颜色；也可以选择几种图形
组成图案，再涂上颜色。