小学数学北师大版一年级下3.1 数花生 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
第1课时 数花生
三 生活中的数
一、情境引入
看一看，猜一猜，估计这些花生一共有多少个？
一、情境引入
我的花生比你的多。
一、情境引入
我的花生比你的多。
手里的花生有多少个？你们是如何数的呢？
二、学习新课
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
你知道应该怎样解决吗？
数一数更准确。
有的时候不能直观地用眼睛看出事物的多少，我们就可以用数数的方法数出事物的具体数量。
二、学习新课
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
三十
……二十七、二十八、二十九，后面是……
二、学习新课
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
你知道三十九后面是多少吗？
三十九后面是四十。
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
你知道四十九后面是多少吗？
四十九后面是五十。
二、学习新课
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
二、学习新课
几十九后面再添一个就是下一个十。
你发现了什么？
二、学习新课
九十九后面是一百。
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
……九十七、九十八、九十九，后面是……
二、学习新课
如果只数一遍可能数不对，那就换一种方法再数一遍验证一下。
数得对吗？
我一个一个地数，再数一次。
我两个两个地数，再数一次。
二、学习新课
换一种方法数一数。
十、二十……
十个十个地数。
五、十、十五……
五个五个地数。
二、学习新课
一个一个地数；
数数的方法
两个两个地数；
五个五个地数；
十个十个地数；
……
三、巩固反馈
1.一个一个地数，数出三十六个花生。
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、
三十、三十一、三十二、三十三、三十四、三十五、三十六。
五个五个地数，数出八十个花生。
三、巩固反馈
五、十、十五、二十、二十五、三十、三十五、四十、四十五、五十、五十五、六十、六十五、七十、七十五、八十。
1.一个一个地数，数出三十六个花生。
五个五个地数，数出八十个花生。
三、巩固反馈
2.说一说。
十个十个地倒着数。
三、巩固反馈
2.说一说。
五十、四十、三十、二十、十。
试着继续数一数。
三、巩固反馈
2.说一说。
从二十二开始，十个十个地向后数。
六十二、七十二、八十二、九十二……
三、巩固反馈
2.说一说。
试着继续数一数。
三、巩固反馈
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 五十六 七十七 八十九 九十五
二十四
二十五
二十六
二十七
二十八
五十七
五十八
五十九
六十
六十一
七十八
七十九
八十
八十一
八十二
九十
九十一
九十二
九十三
九十四
九十六
九十七
九十八
九十九
一百
三、巩固反馈
4.圈一圈，数一数。
可以一个一个地数；两个两个地数；五个五个地数；十个十个地数……
十个十个地数。
4.圈一圈，数一数。
三、巩固反馈
十
二十
三十
四十
四十三
三、巩固反馈
4.圈一圈，数一数。
五
十
十五
二十
五个五个地数。
二十五
三十
三十三
三、巩固反馈
5. 和 各有多少个？说说你是怎么数的。
三、巩固反馈
5. 和 各有多少个？说说你是怎么数的。
十
十三
二十
二十四
三十
三十五
5. 和 各有多少个？说说你是怎么数的。
有三十五个。
三、巩固反馈
三、巩固反馈
5. 和 各有多少个？说说你是怎么数的。
十
十七
二十
二十六
三十
三十五
5. 和 各有多少个？说说你是怎么数的。
三、巩固反馈
有三十五个。
四、课堂小结
1.数数时，当数到“几十九”时，下一个数就是比“几十”多1个十
的整十数；当数到“九十九”时，下一个数就是比九十多1个十的
数，也就是10个十，即一百。
2.数100以内的数的方法：可以一个一个地数；两个两个地数；五个
五个地数；十个十个地数……