小学数学北师大版一年级下6.5 跳 绳 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
第5课时 跳 绳
六 加与减（三）
一、情境引入
瞧，这有3位同学在进行跳绳比赛呢！
一、情境引入
从图中你了解到了什么数学信息？
一、情境引入
从图中你了解到了什么数学信息？
小红跳了40下。
小亮跳了28下。
一、情境引入
从图中你了解到了什么数学信息？
小东跳了32下。
小红跳得最多，小亮跳得最少。
……
你能提出什么数学问题？
一、情境引入
二、学习新课
小红比小亮多跳多少下？
40
-
28
你知道应该怎样列式吗？
求小红比小亮多跳多少下，用减法。
列式：
40-28
二、学习新课
小红比小亮多跳多少下？
40
-
28
怎样计算40-28呢？
利用数的组成计算。
40
-
28
=
20
8
20
-
12
-
二、学习新课
40
-
28
12
方法一
利用计数器计算。
二、学习新课
40
-
28
12
方法二
二、学习新课
你能用竖式算一算吗？
40
-
28
二、学习新课
列竖式计算。
40
-
28
12
写竖式时要注意相同数位对齐。
十位上的4被借走了1还剩3，“借1当十”。
答：小红比小亮多跳12下。
3
－
2 8
·
个位
十位
2
1
0
4
10
方法三
二、学习新课
40
-
28
12
－
2 8
·
个位
十位
2
1
0
4
用竖式计算被减数是整十数的两位数减两位数的退位减法时，相同数位对齐，从十位退1当10再减。
二、学习新课
小亮比小东少跳多少下？
32
-
28
你知道应该怎样列式吗？
求小亮比小东少跳多少下，用减法。列式：
32-28
二、学习新课
怎样计算32-28呢？
小亮比小东少跳多少下？
32
-
28
二、学习新课
32
-
28
从32中先减去20，再减去8。
32-20=12
12-8=4
4
分两次减。
方法一
二、学习新课
32
-
28
你还有其他的计算方法吗？
二、学习新课
32
-
28
把28看成30，多减了2，最后要加上。
32-30=2
2+2=4
4
方法二
二、学习新课
32
-
28
把32看成30，少加了2，最后要加上。
30-28=2
2+2=4
4
方法三
二、学习新课
32
-
28
你能用竖式算一算吗？
二、学习新课
列竖式计算。
32
-
28
4
写竖式时要注意相同数位对齐。
十位上的3被借走了1还剩2，“借1当十”。
答：小亮比小东少跳4下。
2
－
2 8
·
个位
十位
4
2
3
10
方法四
二、学习新课
－
2
·
9
1
1
2
19
－
6
·
7
4
3
5
47
－
3 4
·
6
3
0
7
36
相同数位对齐，从个位算起，个位不够向十位借1当十再减。
算一算，说一说。
二、学习新课
100-48=？他们的做法你能看懂吗？
二、学习新课
100-48=？他们的做法你能看懂吗？
100
-
48
=
40
8
60
-
52
-
从100中先减去40，再减去8。
二、学习新课
100-48=？他们的做法你能看懂吗？
把100看成99，少加了1，最后要加上。
变成两位数减两位数。
二、学习新课
拨一拨，再试着用竖式算一算。
拨一拨
二、学习新课
拨一拨，再试着用竖式算一算。
－
4 8
·
个位
十位
2
5
0
0
1
·
百位
个位不够减
十位不够减
十位被借走1剩9个十
列竖式
二、学习新课
－
4 8
·
个位
十位
2
5
0
0
1
·
百位
从个位开始减，不够减向十位借“1”，为10个一；十位不够减，向百位借“1”，为10个十；
个位10减8得2；
十位被个位借走1个十，为9个十；
十位9减4得5，合起来就是52。
三、巩固反馈
1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
85-58=
数小棒计算
27
三、巩固反馈
1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
85-58=
列竖式计算
27
－
8
·
7
2
5
8
5
三、巩固反馈
1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
44-27=
数小棒计算
17
三、巩固反馈
1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
44-27=
列竖式计算
17
－
7
·
7
1
4
4
2
三、巩固反馈
1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
80-55=
计数器计算
25
三、巩固反馈
1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
80-55=
列竖式计算
25
－
5
·
5
2
0
8
5
三、巩固反馈
1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
64-19=
计数器计算
45
三、巩固反馈
1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
64-19=
列竖式计算
45
－
9
·
5
4
4
6
1
三、巩固反馈
2.买1个羽毛球拍多少元？
50－29＝21（元）
答：买1个羽毛球拍21元。
三、巩固反馈
3.算一算，并说说你的方法。
47
－
1 8
·
个位
十位
2
8
0
0
1
·
百位
82
三、巩固反馈
4.回家。
三、巩固反馈
5.
53+21= 65-15= 34-26=
72-9= 32-17= 80-16=
5+39= 63-8= 100-39=
74
50
8
63
15
64
44
55
61
三、巩固反馈
7.运动员集合。
9+34=43（名）
人数最多的和人数最少的坐一辆。
三、巩固反馈
7.运动员集合。
18+25=43（名）
每辆车都没坐满，所以坐得下。
43+43=86（名）
50+50=100
86＜100 坐得下。
7. 运动员集合。
三、巩固反馈
四、课堂小结
2.100减两位数的竖式计算：
1.求“A比B多（少）几”的方法：用大数减小数即可。
（1）相同数位对齐。
（2）从个位减起。
（3）个位不够减向十位借“1”当十再减；十位不够减向
百位借“1”当10个十再减。