人教版五年级音乐上册 第四单元 唱歌　卢沟谣 教案

授课教师 课 题 《卢沟谣》 第 1 课时
授课班级 五（2） 课 型 唱歌 备课时间 授课时间
学习目标 1、通过学唱《卢沟谣》提高学生的合唱能力，增加学生对音量的控制力，并进一步调整学生 的歌唱时的声音状态。 2、运用和谐均衡的声音及力度、速度的变化表现歌曲的丰富内涵。
重点 用不同的情绪表现歌曲不同的段落。
难点 高音比较多，能够用自然的声音演唱。
教学准备
作业布置及反馈
板 书 设 计 课 后 反 思
教师导学过程 学生活动过程 设计意图
课前训练： 音阶：(上下行)1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 柯尔文手势，分组练习音程 发声训练：①边弹琴，边用手势提示唱Lu②提示把音高唱出来③用钢琴弹奏双声部④指挥双声部唱谱感受音乐导入： 今天老师为同学们介绍一座桥，这座桥历经风雨、战争，依然屹立不倒。1937年7月7日，中国抗日军队在这座桥上打响了全面抗战的第一枪。大家猜是哪一座桥？我们今天一起学习关于卢沟桥的歌曲《卢沟谣》。1、请大家静静聆听歌曲分为几部 分？朗诵第一部分，“照大川”提示读 两遍，第二遍领诵第一句，齐诵 再加伴奏音乐3、教师范唱，提问：听到第一部分是什么样的感受？（优美、抒情）4、感受第一部分音乐三、学唱歌曲：1、回忆手臂上的音阶（气息拉起来） 5 6 7 1 2 3 4 5 2、手指音高学唱歌谱，。3、钢琴伴奏学唱歌谱4、唱歌词，把卢沟桥的美唱出来，（纠正字音）第二部分:1、教师听第二段（拍手合作）②与第一段对比歌谱找不同③唱歌词，纠正字音完整演唱 唱音阶分组演唱音，彼此倾听和声效果唱Lu，提起眉毛，用肚子熟悉歌谱感受和声分组演唱双声部听介绍回答 卢沟桥听音乐，回答问题 两部分朗诵第一部分回答问题优美、抒情律动，感受第一段音乐情绪用指头弹手臂音阶唱歌谱
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