高考八大高频考点例析
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课件134张PPT。考点一高考八大高频考点例析考点二考点三考点四考点五考点六考点七考点八[考情分析] (1)从考查内容看主要包括日期的判断，地方时、区时的计算和季节信息的确定。
(2)从考查形式上看多以选择题出现，命题方式上，多以重大时政事件为背景或结合光照图综合考查日期、时间的计算或季节现象的判断等。[考点精讲] 1．地方时、区时的计算
先画出表示全球所有经线的数轴，标出已知经线及其地方时，再标出所求经线，计算出两地经度差后，再将其转化为地方时差。如下图所示： 图中所求地点位于已知地点之西150°，即相差10小时，故30°W的地方时为12－10＝2时。区时计算的方法同此。 2．地方时刻的推算 3．两个日期范围比的计算
此类问题有两种情况：一是已知某地的时间求全球的日期范围；二是已知全球的日期范围求某地的时间。
(1)一般方法：关键是确定两条日期分界线——国际日期变更线(简称日界线，理论上是180°经线)和0时经线。方法：向东跨过180°经线日期减一天，向东跨过0时经线日期加一天。“新的一天”的范围是0时经线向东到180°经线之间的范围，“旧的一天”的范围是0时经线向西到180°经线之间的范围。 (2)特殊方法：一般题目不必确定地球自转方向(南、北半球)和具体的经线，可直接运用新的一天跨过的时区数等于180°经线地方时数这一规律解题。若已知某地的地方时求日期范围，可先运用时间的换算方法，求出180°经线的地方时，再运用“规律”得出“新的一天”与“旧的一天”的日期范围，即新一天/旧一天＝15°n/(180°－15°n)(n为180°经线上的地方时)；若已知全球的日期范围求某地的地方时，也可以运用“新的一天跨过的时区数等于180°经线的地方时数这一规律，首先得出180°经线的地方时数”，进而运用时间问题的换算方法求出该地的地方时。 [注意] 若0时经线与180°经线重合，则此时全球正好处于同一天(0时经线不是0度经线)。[考题印证]1．(2011·福建高考)下图示意某区域某时海平面等压线分布，
虚线为晨昏线。与①地相比，②地 ( )A．气温年较差较小 B．正午太阳高度较大
C．昼长年变化较小 D．较早进入新的一天
解析：本题考查了不同地区的气温变化、正午太阳高度的大小、昼夜长短以及日期变化等知识，意在考查考生对地球运动产生的地理意义的理解能力，由图可知，②地的纬度比①地高，因此②地的正午太阳高度比①地小、昼长年变化比①地大；②地位于日界线之西，因此比①地较早进入新的一天。
答案：D2．(2010·福建高考)中国2010年上海世界博览会于4月30日
20时(北京时间)隆重开幕，本届世博会将历时184天。设
P点为晨昏圈与纬线的切点，当世博会开幕时，P点所在
地盛行东南风。世博会开幕时，与P点位于同一时区的
地点是 ( )
A．开普敦(18°32′E)
B．伦敦(经度0°)
C．惠灵顿(174°46′E)
D．布宜诺斯艾利斯(58°24′W)解析：本题意在考查考生的空间思维能力与计算能力。P点为晨昏圈与纬线的切点，所以P点的地方时为0时或12时且在高纬地区，此时P点所在地盛行东南风，所以P点在南半球高纬度地区。而此时北京时间为4月30日20时，故P点刚好出现极夜现象，P点所在经线应平分昼半球，即P点地方时为12时。再根据题中所给北京时间计算，伦敦所在中时区符合，故B正确。
答案：B3．(2009·海南高考)某国际机构在美国首都华盛顿(西五区)
主持视频会议，请中国的王教授在北京给远在非洲(西
一区至东三区)的同行介绍经验。下列时段中，对三方
最合适的是 ( )
A．华盛顿时间14：00～16：00
B．北京时间14：00～16：00
C．华盛顿时间21：00～23：00
D．北京时间21：00～23：00 解析：解答本题的关键是对“三方最合适”的理解，即会议要求要符合三方各自地区的作息规律，即处在当地的上午或下午，尽量避开晚上或凌晨。可通过列表的方式比较选择项所提供的时间段：以较表中的时区换算，可以看出选项D提供的时间最合适。
答案：D[考情分析] 1．从考查内容来看，常以光照图为背景考查昼夜长短的判断与计算、正午太阳高度的大小及计算、晨昏线的判断、季节的推算等。其中，正午太阳高度、昼夜长短两知识点考查频率最高。
2．从考查形式上看，多以选择题组出现，在图形上常以变式图或无图考图的形式考查读图变式的能力、空间思维能力。[考点精讲]1．昼夜长短的变化
(1)昼夜长短的纬度变化规律： 太阳直射点所在半球纬度越高的昼越长，极圈内有极昼；另一半球相反。(2)昼夜长短的时间变化规律： 直射哪个半球，哪个半球昼长夜短，纬度越高昼越长，直射该半球回归线时该半球昼长达最长，夜最短，且该半球极圈内全部为极昼；另一半球相反。
赤道上永远昼夜平分；在二分日时，全球昼夜平分。
2．正午太阳高度的变化
同一时间，正午太阳高度以太阳直射纬线为中心向南北两侧递减；离太阳直射纬距越小的地区，正午太阳高度越大，反之，正午太阳高度就越小。4．季节的推算[考题印证]1．(2011·北京高考)读图，在6月到8月期间 ( )
A．正午太阳高度角①比②小
B．日出时间①比③早
C．④地白昼时间逐渐增加
D．便于在⑤地开展科学考察解析：本题考查正午太阳高度角和昼夜长短变化等知识，意在考查考生利用所学知识对图示的分析和应用能力。在夏至日，①地的正午太阳高度大于②地，故A项错误；6～8月为北半球夏季，①地和③地处于同一经度，①地昼长大于③地，①地日出时间早于③地，故B项正确；④地在夏至日昼长达到一年中的最大值，故C项错误；位于南半球高纬度的⑤地为冬季，此时不处于最佳的科考季节，故D项错误。
答案：B (2010·四川高考)下图是“某日同一经线日出时刻(地方时)随纬度变化图”。图内三条曲线，其中一条是正确的。请阅读正确曲线，回答2～3题。2．若上图表示6月22日状况，则南纬40°～50°地区的夜长
约为 ( )
A．15小时～16小时20分
B．17小时～19小时20分
C．19小时20分～21小时20分
D．22小时40分～23小时20分解析：本题主要考查地球运动的相关知识，意在考查考生的读图分析能力和判断推理能力。6月22日，北极圈上有极昼现象，即日出时间为0时，所以可排除最下面一条曲线；6月22日，北纬40°的昼长约为14小时50分，所以该纬度的日出时间为12－(14小时50分/2)＝4时35分，再对照图中日出时间，就可以确定正确的曲线为最上面一条曲线；北(南)半球的昼长与南(北)半球的夜长是对应的，图中北纬50°的日出时间约为3时50分，所以它的昼长约为16小时20分，即南纬40°～50°的夜长约为15小时～16小时20分。
答案：A3．若下图表示南半球的状况，当北京时间12点时，下列四
图中与之相符的是 ( )解析：本题主要考查地球公转运动与时间计算相关知识，意在考查考生的读图分析能力和推理判断能力。此时南半球纬度越高，昼越长，而B、C选项表示南半球纬度越高，昼越短，所以排除；当北京时间(120°E地方时)为12时时，120°E与150°W相差90°，即地方时相差6小时，此时150°W的地方时为18时，而昏线与赤道的相交点的地方时为18时，根据地球的自转方向，由昼到夜的分界线为昏线，所以可以判断为D图。
答案：D (2010·安徽高考)11月22 日，某地理研究性学习小组在观测房屋采光状况时，发现甲楼阴影恰好遮住乙楼三层中部(如下图所示)，在甲楼顶层GPS测得纬度为31.8366°、经度为117.2179°、高程为96 m。完成4～5题。4．隔25小时再次观测时，甲楼阴影可遮挡乙楼 ( )
A．二层西部 B．四层东部
C．五层西部 D．七层东部
解析：本题考查太阳视运动规律，意在考查考生空间
想象的能力。11月22日，甲楼阴影恰好遮住乙楼三层
中部，说明此时为正午。25小时后，即第二天13时，
太阳偏西，阴影则偏东，排除选项A、C。11月22日之
后一段时间内，太阳直射点继续南移，但25个小时使
甲楼阴影遮住乙楼七层说法不太现实，排除D。
答案：B5．此后一个月内 ( )
A．法国进入冷饮畅销期 B．广东省进入雨季
C．澳大利亚播种冬小麦 D．云南省昼短夜长
解析：本题考查地球运动的地理意义，意在考查考生对
地理事物运动规律的掌握与地理现象的分析能力。此后
一个月即从11月22日到12月22日，北半球为冬季，北半
球各地昼短夜长，云南省符合这一规律，选项D正确。
答案：D6．(2010·浙江高考)读下图，某经线上有一点M，虚线为过
M点地面垂直线，L1、L2分别是二至日正午太阳光线。
当角α、β之差小于6°时，M点的纬度范围是 ( )A．3°N～3°S
B．6°N～17.5°N
C．3°N～17.5°N或3°S～17.5°S
D．17.5°S～23.5°S或17.5°N～23.5°N
解析：本题考查光照图，意在考查考生提取图像信息和空间想象的能力。虚线为过M点地面垂直线，相当于直射该纬线的太阳光线。α、β两个角分别为二至日的正午太阳高度角的余角，其度数也就是南北回归线与直射点所在纬线间的度数差值，两个角之差小于6°，则M点一定在南北纬 3°之间，故选A。
答案：A[考情分析] (1)从考查内容看，主要考查天气系统的判定以及不同天气系统所带来的天气变化。
(2)从考查形式看，常以最新热点事件或天气现象为背景材料，结合区域图进行考查。
(3)从考查能力看，读图能力、空间定位能力、知识迁移运用为考查的重点。 [考点精讲]1．降水的形成、分布与天气系统和天气变化分析 2．两种判断方法
(1)锋面位置的判断：
锋面出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合。这是因为水平气流在低压槽中辐合，冷暖气团在此相遇，而高压脊中水平气流辐散，冷暖气流不可能在此相遇，不可能形成锋面。 (2)锋面类型的判断：
判断锋面是冷锋还是暖锋，要看冷暖气团的移动方向，冷气团主动向暖气团移动形成冷锋；暖气团主动向冷气团移动形成暖锋。根据等压线判断锋面类型，可以先画出低压槽线两侧气流的方向，一般来说，从高纬移来的气团是冷气团，从低纬移来的气团是暖气团，然后就可以根据气团的移动方向判断出锋的类型。[考题印证] (2010·新课标全国卷)下图所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾。据此完成1～3题。1．形成本区域降水的水汽主要来源于 ( )
A．太平洋 B．印度洋
C．大西洋 D．北冰洋
解析：本题考查全球气压带、风带的分布及其对气候的
影响，意在考查考生的区域定位能力。根据经纬度可知
图示地区位于亚欧大陆内部，从等高线的分布状况可以
看出图示地区南北两侧皆有高山，而其西侧有明显的山
口存在，又因其地处中纬度地区，因而可以推出盛行西
风从大西洋上带来的湿润气流可以从山口地带深入，从
而给本区域带来一定量的降水。
答案：C2．自2009年冬至2010年4月底，与常年相比该区域可能
( )
A．降水量偏少，气温偏高
B．降水量偏多，气温偏高
C．降水量偏少，气温偏低
D．降水量偏多，气温偏低 解析：本题考查考生对图文材料的分析判断能力。材料显示2010年5月初该地天气晴朗，气温骤升，洪灾严重，天气晴朗反而形成洪灾，说明此洪水应主要来源于高山冰雪融水，由此可以推断出在此之前的整个冬季，该地的冷锋活动强于往年，降雪量明显比往年要多，故选D。
答案：D3．2010年5月初，控制该区域的天气系统及其运行状况是
( )
A．气旋缓慢过境 B．冷锋缓慢过境
C．反气旋缓慢过境 D．暖锋缓慢过境
解析：本题考查常见的天气系统，意在考查考生分析问
题的能力。2010年5月该区域的天气特点为晴、升温，在
各选项所涉及的天气系统中，受反气旋控制时(反气旋中
心气流下沉、辐散，在其影响下)天气晴朗，而气旋、冷
锋和暖锋过境时一般都会形成阴雨天气。
答案：C4．(2010·江苏高考)中国2010年上海世界博览会于5月1日正
式开园，会期184天。下图为我国东部地区一般年份夏
季风进退及锋面位置示意图。据下图，下列关于世博会
期间影响上海的天气系统及上海的天气特点的叙述，正
确的是 ( )A．5月和7月主要受冷锋影响，狂风暴雨
B．6月和10月主要受暖锋影响，阴雨连绵
C．7月和8月主要受副高控制，高温少雨
D．9月和10月主要受反气旋控制，寒冷干燥解析：本题考查影响我国东部地区的天气系统，意在考查考生对影响天气变化的基本原理的理解能力。根据图中锋面的移动规律可知，5～6月上海主要受暖锋影响，而9～10月会受冷锋影响；7～8月，我国东部锋面雨带移到东北、华北时，上海受副热带高压控制，盛行下沉气流，高温少雨。
答案：C5．(2011·安徽高考)根据材料和下图，结合所学知识，回
答下列问题。
材料：亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国
大部分地区冬半年的天气。受其影响，2006年9月3日
至5日，四川盆地经历一次暴雨过程。下图表示2006年
9月3日20时地面气压场。(1)图示时间银川气温________(高/低)于成都，分析成因。
(2)指出图中成都的风向，判断过境成都的天气系统并简述理由。
解析：本题主要考查气温高低及其成因、天气系统及其引起的自然灾害和具体防治措施等相关知识，意在考查考生获取和应用地理信息的能力。第(1)题，从其纬度高低、地形、天气状况等角度分析即可。第(2)题，从气压高低、冷暖气团运动等方面分析即可。答案：(1)低 与成都相比，银川纬度较高，海拔较高，湿度较小，云量较小，大气逆辐射弱，接近冷气团的源地；成都北侧的山脉削弱了冷空气的势力，且成都热岛效应较强。
(2)偏北风。 冷锋。 成都北为高压中心，南为低压中心；冷气团主动向南移动，与暖气团相遇形成锋面；过境时可能形成暴雨。[考情分析] (1)从考查内容上看，侧重于世界主要气候类型的判断、分布、特点和成因，以及特殊地区的气候类型及成因等知识点。
(2)从考核形式上看，主要是运用背景材料，或运用气候资料，气候分布图，或某地经纬网图等形式，考查考生的判断、分析能力，多以选择题或综合题的形式考查。
(3)从能力考查上看，主要是考查学生的综合分析问题的能力和理论联系实际的能力以及知识迁移的能力。[考点精讲]1．影响气候的因素2．气候类型的分布
(1)气候类型的纬度分布规律图解： (2)气候类型的海陆分布规律：
①只分布在大陆东岸，西岸没有的气候类型有三种：热带季风气候、温带季风气候和亚热带季风气候。
②只分布在大陆西岸，东岸没有的气候类型有三种：热带沙漠气候、地中海气候和温带海洋性气候。
③由于海陆分布的差异，一些气候类型只分布在北半球(或南半球缺失)：热带季风气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候和苔原气候。 3．气候类型的判断思路
不同气候类型的形成、分布及特点受特定的地理条件影响，因此，在判断气候类型时，是要从其所处的特定环境入手，具体可按如下思路分析：[考题印证] (2010·江苏高考)图1为“世界1月平均气温10℃～22℃范围示意图”，图2为“某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图”。读图回答1～2题。1．世界1月平均气温10℃～22℃范围在南半球大陆西岸海
域明显变宽，主要原因是 ( )
A．受寒、暖流共同影响 B．受暖流影响
C．受寒流影响 D．受陆地影响
解析：本题考查洋流对气温的影响这一知识点，意在考
查考生对世界洋流分布规律的理解和分析问题的能力。
根据世界洋流的分布规律可知，在南半球大陆西岸海域
都有寒流经过，它们的降温减湿作用使得这些海域的南
北温差减小，从而使1月平均气温10℃～22℃的范围变宽。
答案：C2．甲、乙、丙、丁四地中，气温和降水特征与图乙所示信
息相符的是 ( )
A．甲地 B．乙地
C．丙地 D．丁地
解析：本题考查了世界气候的分布和气候特征，意在考
查考生对世界气候分布规律的理解并根据气候特征对气
候类型进行判断的能力。根据图中的气温和降水量特征
可知，图2描述的是热带草原气候的特征；结合图中各
地的相对位置可知，甲地属于热带沙漠气候、乙地属于
热带草原气候、丙地属于热带季风气候、丁地属于热带
雨林气候。
答案：B3．(2010·广东高考)我国甲、乙两地均位于29°N附近。
读“1971～2000年甲、乙两地各月气温和降水分布图
( 下图)”，可知 ( )A．甲地年平均气温较乙地低
B．乙地降水较甲地丰沛
C．乙地是高原山地气候
D．甲地属温带季风气候
解析：本题主要考查考生利用气候统计图判断气候类型和气候特点的能力。根据图中的信息可知，甲地各月平均气温高于乙地；乙地各月平均降水少于甲地；甲地的最冷月均温大于0℃，为雨热同期的亚热带季风气候；只有C是正确的。
答案：C4．(2011·浙江高考)下图为“世界某区域示意图”，下表为图
中“甲、乙两城市的气候资料表。”读图表回答问题。简述“雪带”(降雪量明显多于周边地区)分布的特点，并解释原因。表解析：读图可知，“雪带”主要分布于湖泊的东部和南部地区，冬季时，当西风和偏北风经过比较温暖的湖面时，大气中的水汽含量大幅增加，从而形成降雪。
答案：分布在湖的东、南岸。五大湖地区冬季多西风和西北风；冷气团经过湖面时，增温增湿；经过湖面后，暖空气上升，水汽凝结形成降雪，出现雪带。[考情分析]
(1)从考查内容上看，各种内、外力作用形成的地貌、外力作用中的河流地貌、地质循环仍将是重点考点。
(2)从考查方式上看，以选择题形式考查仍占主流。结合等高线知识考查地貌形态的特征、形成原因及对我们人类活动的影响。 [考点精讲] 1．地壳物质循环
岩石形成之后并非固定不变，而是处在不停地循环运动之中，可用下图所示： 在根据循环图判断各方框的箭头的含义时，应从岩浆入手，因为只有岩浆经冷却凝固后才能形成岩浆岩；然后顺藤摸瓜，逐一解决问题。
2．不同外力作用的空间分布规律及相应的地貌表现
(1)不同区域的主导性外力作用不同：
①干旱、半干旱地区以风力作用为主，多风力侵蚀地貌和风力沉积地貌。
②湿润、半湿润地区流水作用显著，多流水侵蚀地貌和流水沉积地貌。 ③高山地区多冰川作用，多角峰、冰斗、“U”型谷、冰碛丘陵等地貌。
④沿海地区多海浪作用，常见海蚀柱、海蚀崖和沙滩等地貌。 (2)同一种外力作用在不同区域形成不同的地貌：
①流水作用：上游侵蚀，中游搬运，下游沉积。因此，上游为高山峡谷，中游河道变宽，下流为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等(如下图所示)。 ②冰川作用：高山上部侵蚀—冰斗、角峰等；山下堆积—冰碛丘陵、冰碛等。 ③风力作用：在风的源地附近，以侵蚀作用为主，形成风蚀蘑菇、风蚀城堡等；在风力搬运途中，风力减弱会形成沙丘、黄土堆积地貌等。[考题印证] (2010·四川高考)下图是“我国某省部分地区水系分
布图”。读图回答1～2题。1．图中虚线范围内的地貌是 ( )
A．风蚀谷 B．冰蚀谷
C．张裂谷 D．断层谷
解析：本题主要考查地貌特征与分布，意在考查考生的
读图能力与推理能力。读图可知，该地区位于我国台湾
省的东南地区，该地区为湿润地区，没有风蚀地貌分布；
该地区纬度低，没有冰蚀地貌分布；张裂谷是构造地貌。
综合判断该图虚线范围内的地貌为断层谷。
答案：D2．虚线范围内的地势特征，从图中可推测出的是 ( )
A．花莲溪西侧平缓、东侧陡峻
B．花莲溪西侧陡峻、东侧平缓
C．大富以南，北部高、南部低
D．大富以南，北部低、南部高解析：本题主要考查河流与地貌的关系，意在考查考生的综合推理能力。读图可知，花莲溪西侧是冲积扇，只有山麓地区才能形成该地貌，所以虚线范围内为平缓冲积扇；东侧河流与海岸线平行，较陡峻；大富以南有河流直接入海，说明以河流为界，南北两部均高，河流位置低。
答案：A (2010·安徽高考)今日水资源严重短缺的西安市隋唐时期用水充足，有“陆海”(指湖泊和沼泽很多)的美称。下图示意古长安(今西安市长安区)“八水”位置。完成3～4题。3．“八水绕长安”的地质成因之一是渭河平原地壳 ( )
A．水平错断 B．褶皱凹陷
C．断裂陷落 D．水平张裂
解析：本题考查地壳运动及其地貌成因，意在考查考
生对垣中物的识记与理解能力。由于地壳断裂陷落，
形成地堑，渭河平原地势较低，形成“八水绕长安”的
景象。
答案：C4．古长安“陆海”今日不复存在的重要原因是 ( )
A．秦岭北坡森林植被破坏
B．渭河流域水体污染严重
C．渭河下游汛期水位上升
D．秦岭南坡耕地面积增加解析：本题考查森林植被破坏对自然地理环境的影响，意在考查考生对地理现象与地理原理的分析理解能力。渭河位于秦岭以北，随着人口的增长以及产业活动的发展，人类毁林开荒，破坏森林植被，导致渭河流域水土流失严重，古长安“陆海”逐渐萎缩甚至消失。
答案：A (2009·江苏高考)下图为“岩石圈物质循环示意图”，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答5～6题。5．2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同
属 ( )
A．② B．③
C．④ D．⑤
解析：根据地球物质循环规律，结合图表，可知②代表
重熔作用，③代表岩浆活动，④代表高温高压作用，⑤
代表变质作用。玉石和大理岩都是变质作用形成的，故
选D。
答案：D6．古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是
( )
A．Ⅰ—① B．Ⅱ—③
C．Ⅲ—⑤ D．⑥—Ⅰ
解析：化石存在于沉积岩中，是古生物死后其遗体保留
在沉积环境中，然后经过长期的外力作用而形成的，故
选A。
答案：A (2009·广东高考)“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”读唐朝诗人胡玢的诗，结合下图和所学知识，回答7～8题。7．下列叙述正确的是 ( )
A．曲流的东岸是侵蚀岸
B．“数家新住处”应位于乙地
C．诗中描述的情境一般发生在河流的上游
D．河流流向为自南向北解析：从图示可看到河湾处出现凹岸和凸岸。这是由于在河流发育成熟期，由于河流的侧蚀作用加强，河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积的缘故。因为该河地处北半球，右岸冲刷较厉害，西岸(甲地所在岸)为侵蚀岸，东岸(乙地所在岸)为堆积岸，“数家新住处”就应位于地势平坦的堆积岸。河流曲流发育比较典型的河段一般位于中下游地区。由等高线分布可判断该河段地势北高南低，河流流向应自北向南流。
答案：B8．内力作用主要影响河流的 ( )
A．流向 B．含沙量
C．汛期 D．流量
解析：内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地，
使地表变得高低不平。而地势的高低，可以影响河流的
流向。
答案：A [考情分析] (1)从考查内容上看，近几年高考命题集中在水循环及其影响、各种水体的相互联系、河流补给及特征、洋流及其对地理环境的影响等方面，其中水体的相互转化和人类对水循环的影响以及洋流对地理环境的影响仍是重点。
(2)从考查形式上看，多以选择题出现，并结合图表资料及地理热点事件，如著名的航海事件、科考、水污染等作为背景材料。
(3)从能力考查上看，读图能力、空间定位能力、知识迁移运用能力为考查的重点。[考点精讲]1．河流流量过程曲线图的判读
(1)流量过程曲线反映的主要内容：
①流量的大小。
②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。
③从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短。
④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。 (2)从流量过程曲线分析原因：
①流量是由河水来源决定的。
②洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。
③汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。
④春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。 ⑤河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
⑥曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。2．河流流向、水系及水文特征的应用
(1)根据河流流向可判断地势的高低。
(2)根据河流的水系特征判断地形类型：
①若水系为向心状，该地形为盆地。
②若水系为辐射状，该地形为山顶。 (3)根据河流的水文特征可判断地理环境特征：
①含沙量大，则说明河流上游植被覆盖率低，水土流失严重。
②若河流有结冰现象，则说明该河流冬季气温在0℃以下。
③若河流出现两次汛期，一次是春汛，另一次是夏汛，则说明该河流在我国东北地区，俄罗斯的西伯利亚等地也出现两次汛期。 (4)根据河流的河床宽度、弯曲程度可判断地形：
若河流河床较宽，则说明该河流经平原地区。一般流经平原地区的河流比较弯曲。
3．渔场形成原因分析
在海洋表层海水中只要有丰富的营养物质，就必然有大量的鱼类，而能使海洋表层营养物质丰富的原因有三种：
(1)寒暖流交汇处或有上升流(冷海水上泛)，将海底的营养盐类带到海水表层。
(2)在大陆架地区，由于光照充足，光合作用强，浮游生物多。
(3)河流入海口地区，河流带来丰富的营养盐类。[考题印证] (2010·上海高考)丰富的海洋资源，多变的海洋环境，对人类生产、生活产生巨大的影响。回答1～2题。
1．在下列世界著名渔场中，位于北大西洋暖流与拉布拉多
寒流交汇海域的是 ( )
A．纽芬兰渔场 B．北海道渔场
C．秘鲁渔场 D．北海渔场解析：本题考查世界上著名渔场的分布，意在考查考生的识记能力。北海道渔场位于北太平洋暖流与千岛寒流交汇海域，秘鲁渔场位于秘鲁沿海，北海渔场位于英国北部，纽芬兰渔场位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域。
答案：A2．当“拉尼娜”发生时，往往会出现的现象是 ( )
A．热带太平洋东部暴雨频繁
B．南美太平洋沿岸鱼类大量死亡
C．东南亚地区持续干旱
D．亚洲东部沿海台风次数增加解析：“拉尼娜”是指赤道太平洋东部和中部海面温度持续异常偏低的现象。“拉尼娜”发生时，热带太平洋东部持续干旱；“厄尔尼诺”的发生易导致南美太平洋沿岸鱼类大量死亡，“拉尼娜”的发生则有利于渔业发展；“拉尼娜”发生时，赤道太平洋西部多阴雨天气。排除A、B、C。
答案：D3．(2011·江苏高考)下图为“同一降水过程形成的自然状态
的洪水过程线、自然状态的地下径流过程线、城市化后
的洪水过程线和修建水库后的洪水过程线示意图”。人
类活动影响下形成的洪水过程线是(双选) ( )A．① B．②
C．③ D．④
解析： 本题考查不同状况下地下径流和地表径流的变化情况，意在考查考生的分析、推理和判断能力。城市化会影响地表水的下渗，降水会很快地转化为地表径流，故洪水来得快且径流量大，如①线所示；而修建水库后，受水库蓄水的影响，洪水将会比自然状态下来得更迟、流量更小，如③线所示。
答案：AC4．(2011·北京高考)读图，回答问题。简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。解析：在回答河流补给类型时，要考虑当地的实际，其水源补给有明显的季节变化。
答案：冰川、积雪融水补给，地下水补给。主要在夏季，其次在春季、秋季。5．(2010·天津高考)结合图文材料，回答问题。(1)图1中右江的流向为____________，判断的依据是________________________________。
(2)广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因。
解析：第(1)题，由图可知右江流域地势西北高东南低，故右江的流向为自西北向东南。第(2)题，广西气候季风性明显，夏半年降水丰富，河水径流量大。答案：(1)自西北向东南 右江流域的地势自西北向东南降低
(2)夏半年径流量大，冬半年径流量小(径流量季节变化大)；夏半年降水量多，冬半年降水量少(降水量季节变化大)。[考情分析] (1)从考查内容上看，集中考查对自然带、自然景观的地域分异规律及成因的掌握。
(2)从考查形式上看，多以选择题、综合题为主，图文材料相结合，考查对人类生产生活与地理环境之间关系的掌握。[考点精讲] 1．地理环境差异性的成因、表现及陆地自然带的分布规律 2．垂直地带性现象分析时应关注以下几点
(1)从山麓到山顶的热量差异很大，一般而言，海拔每升高1 000米，气温下降约6℃，因此，从山麓到山顶的自然带分布类似于由赤道到两极的自然带分布。但并不完全一致。
(2)从山麓到山顶的水分状况差异明显，一般而言，从山麓到山顶降水量呈“少—多—少”变化，因此有时基带为草原或荒漠的高山，由于山地海拔升高，降水增多，可能会出现森林带，如天山。 (3)山地垂直带是在水平地带的基础上发展起来的，山麓自然带与当地水平自然带一致，同一自然带，随纬度增高其分布的海拔高度降低。
(4)山地中自然带基本沿等高线分布，同一自然带内水热状况相似。[考题印证]1．(2011·江苏高考)下图是“珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直
自然带谱示意图”。与北坡相比，南坡自然带丰富的原
因是 ( )A．相对高度大，纬度低 B．坡向朝南，温度高
C．坡度大，纬度低 D．海拔高，降水多
解析： 本题考查影响山地自然带复杂程度的因素，意在考查考生分析问题的能力。珠穆朗玛峰南坡的相对高度大，且南坡的纬度低，因此，南坡山麓和山顶之间的水热差异显著，故该坡的自然带丰富。
答案：A (2010·江苏高考)下图为“我国某山体不同坡向垂直带谱示意图”。某校地理兴趣小组通过对该山体垂直带谱的分析，提出了不同的看法。读图回答2～3题。(双选)2．关于垂直带谱的看法，正确的是 ( )
A．东坡、南坡的带谱比北坡、西坡复杂，是因为山
麓地面高度不同
B．西坡的高山灌丛草甸带比东坡的高而窄，是因为
西坡比较湿润
C．北坡积雪冰川带的下限比南坡低是坡向造成的
D．东坡积雪冰川带的下限比西坡低是地形造成的解析：本题考查影响自然带复杂程度和雪线高低的因素，意在考查考生提取图示信息并进行分析推理的能力。由图可知，该山的东坡、南坡自然带复杂，这是因为这两坡的山麓海拔低，相对高差大、垂直方向上水热条件变化幅度大。该山体位于我国，北坡的纬度高、温度低，因此北坡的雪线高度低。
答案：AC3．对山体位置的判断，正确的是 ( )
A．地处南方湿润地区 B．地处西北干旱地区
C．位于湿润河谷一侧 D．位于干热河谷一侧
解析：本题考查我国不同地区山地垂直自然带的分布规
律，意在考查考生根据图示信息判断地理位置的能力。
由于该山体有常绿阔叶林带分布，可知它一定位于南方
湿润地区；但是该山山麓地带分布的则是干旱河谷灌丛
带，故它位于干热河谷一侧。
答案：AD4．(2009·海南高考节选)图A中甲地年降水量约为1 000 mm，
乙地年降水量约为500 mm。乙地位于亚热带的 ( )A．常绿阔叶林带 B．草原带
C．常绿硬叶林带 D．荒漠带
解析：本题以区域图和该地区气候资料为背景，考查自然带的分布规律。根据图A可以看出，乙地位于亚热带地区；年降水量约为500mm，且位于大陆内部，应该为草原带。
答案：B[考情分析] (1)从考查内容上看，地形对交通线的影响、交通线路的比较、交通剖面线分析、聚落地选址是常考查的内容。
(2)从考查方式上看，以选择题形式考查仍占主流，结合等高线知识考查地形对聚落交通的影响及形成原因。[考点精讲]1．地形对聚落的影响2．地形对交通运输的影响[考题印证]1．(2011·全国高考)到2010年底，我国投入运营的高速铁
路约7 500千米。下图显示我国某段高速铁路景观。为
了保持列车高速运行，高速铁路选线时首要考虑的自然
因素是 ( )A．地形 B．地质
C．气候 D．水文
解析：本题考查交通区位条件，意在考查考生对所学知识的迁移应用能力。高速铁路列车运行速度快，因此选线时首要考虑的自然因素是地形，平原地形是其修建的理想场所。
答案：A (2009·全国卷Ⅰ)甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图。读下图，完成2～4题。2．甲、乙两地点间高差大致为 ( )
A．80 m B．110 m
C．170 m D．220 m
3．在对应的地形图上可以看出 ( )
A．道路①为直线
B．道路②经过甲、乙两地间的最高点
C．道路③最长
D．道路①和②可能有部分路段重合4．若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最
适合行车的是 ( )
? A．道路③ B．道路①
C．道路①和② D．道路②和③解析：第2题，本题考查地图知识与剖面图的运用，意在考查考生对地图与地形剖面图的综合分析能力。读图可知，甲、乙两地点间的高差大致为260－150＝110(m)。第3题，本题考查地形图与剖面图的关系，意在考查学生获取信息与调动知识的能力。读图可知，①剖面线表示甲、乙两地间的距离最远，所以对应的地图上，道路①不可能为直线；道路②没有经过图中甲、乙两地间的最高点；道路③的水平距离最短；道路①与道路②右端坡度大致相同，所以道路①与道路②这一部分路段可能重合。第4题，本题考查交通线路的选择，意在考查考生的读图分析能力与综合运用知识的能力。甲、乙两地间为山地，所以交通线路要选择在坡度小、地势相对平坦的地区，读图可知，道路①经过地区地势变化最小，地势相对平坦。
答案：2.B 3.D 4.B5．(2009·天津高考)下图是我国北方某区域等高线地形图，
甲成为图中区域规模最大的村落和集市，最主要的条
件是 ( )A．地处河流上游，水质良好
B．周围地貌多样，风景优美
C．地形平坦开阔，交通方便
D．背靠丘陵缓坡，滑坡很少
解析：图示显示甲处地处宽阔河谷地带，地势平坦，交通便利，这是甲成为该区域最大村落和集市的最主要条件。
答案：C
(2)从考查形式上看多以选择题出现，命题方式上，多以重大时政事件为背景或结合光照图综合考查日期、时间的计算或季节现象的判断等。[考点精讲] 1．地方时、区时的计算
先画出表示全球所有经线的数轴，标出已知经线及其地方时，再标出所求经线，计算出两地经度差后，再将其转化为地方时差。如下图所示： 图中所求地点位于已知地点之西150°，即相差10小时，故30°W的地方时为12－10＝2时。区时计算的方法同此。 2．地方时刻的推算 3．两个日期范围比的计算
此类问题有两种情况：一是已知某地的时间求全球的日期范围；二是已知全球的日期范围求某地的时间。
(1)一般方法：关键是确定两条日期分界线——国际日期变更线(简称日界线，理论上是180°经线)和0时经线。方法：向东跨过180°经线日期减一天，向东跨过0时经线日期加一天。“新的一天”的范围是0时经线向东到180°经线之间的范围，“旧的一天”的范围是0时经线向西到180°经线之间的范围。 (2)特殊方法：一般题目不必确定地球自转方向(南、北半球)和具体的经线，可直接运用新的一天跨过的时区数等于180°经线地方时数这一规律解题。若已知某地的地方时求日期范围，可先运用时间的换算方法，求出180°经线的地方时，再运用“规律”得出“新的一天”与“旧的一天”的日期范围，即新一天/旧一天＝15°n/(180°－15°n)(n为180°经线上的地方时)；若已知全球的日期范围求某地的地方时，也可以运用“新的一天跨过的时区数等于180°经线的地方时数这一规律，首先得出180°经线的地方时数”，进而运用时间问题的换算方法求出该地的地方时。 [注意] 若0时经线与180°经线重合，则此时全球正好处于同一天(0时经线不是0度经线)。[考题印证]1．(2011·福建高考)下图示意某区域某时海平面等压线分布，
虚线为晨昏线。与①地相比，②地 ( )A．气温年较差较小 B．正午太阳高度较大
C．昼长年变化较小 D．较早进入新的一天
解析：本题考查了不同地区的气温变化、正午太阳高度的大小、昼夜长短以及日期变化等知识，意在考查考生对地球运动产生的地理意义的理解能力，由图可知，②地的纬度比①地高，因此②地的正午太阳高度比①地小、昼长年变化比①地大；②地位于日界线之西，因此比①地较早进入新的一天。
答案：D2．(2010·福建高考)中国2010年上海世界博览会于4月30日
20时(北京时间)隆重开幕，本届世博会将历时184天。设
P点为晨昏圈与纬线的切点，当世博会开幕时，P点所在
地盛行东南风。世博会开幕时，与P点位于同一时区的
地点是 ( )
A．开普敦(18°32′E)
B．伦敦(经度0°)
C．惠灵顿(174°46′E)
D．布宜诺斯艾利斯(58°24′W)解析：本题意在考查考生的空间思维能力与计算能力。P点为晨昏圈与纬线的切点，所以P点的地方时为0时或12时且在高纬地区，此时P点所在地盛行东南风，所以P点在南半球高纬度地区。而此时北京时间为4月30日20时，故P点刚好出现极夜现象，P点所在经线应平分昼半球，即P点地方时为12时。再根据题中所给北京时间计算，伦敦所在中时区符合，故B正确。
答案：B3．(2009·海南高考)某国际机构在美国首都华盛顿(西五区)
主持视频会议，请中国的王教授在北京给远在非洲(西
一区至东三区)的同行介绍经验。下列时段中，对三方
最合适的是 ( )
A．华盛顿时间14：00～16：00
B．北京时间14：00～16：00
C．华盛顿时间21：00～23：00
D．北京时间21：00～23：00 解析：解答本题的关键是对“三方最合适”的理解，即会议要求要符合三方各自地区的作息规律，即处在当地的上午或下午，尽量避开晚上或凌晨。可通过列表的方式比较选择项所提供的时间段：以较表中的时区换算，可以看出选项D提供的时间最合适。
答案：D[考情分析] 1．从考查内容来看，常以光照图为背景考查昼夜长短的判断与计算、正午太阳高度的大小及计算、晨昏线的判断、季节的推算等。其中，正午太阳高度、昼夜长短两知识点考查频率最高。
2．从考查形式上看，多以选择题组出现，在图形上常以变式图或无图考图的形式考查读图变式的能力、空间思维能力。[考点精讲]1．昼夜长短的变化
(1)昼夜长短的纬度变化规律： 太阳直射点所在半球纬度越高的昼越长，极圈内有极昼；另一半球相反。(2)昼夜长短的时间变化规律： 直射哪个半球，哪个半球昼长夜短，纬度越高昼越长，直射该半球回归线时该半球昼长达最长，夜最短，且该半球极圈内全部为极昼；另一半球相反。
赤道上永远昼夜平分；在二分日时，全球昼夜平分。
2．正午太阳高度的变化
同一时间，正午太阳高度以太阳直射纬线为中心向南北两侧递减；离太阳直射纬距越小的地区，正午太阳高度越大，反之，正午太阳高度就越小。4．季节的推算[考题印证]1．(2011·北京高考)读图，在6月到8月期间 ( )
A．正午太阳高度角①比②小
B．日出时间①比③早
C．④地白昼时间逐渐增加
D．便于在⑤地开展科学考察解析：本题考查正午太阳高度角和昼夜长短变化等知识，意在考查考生利用所学知识对图示的分析和应用能力。在夏至日，①地的正午太阳高度大于②地，故A项错误；6～8月为北半球夏季，①地和③地处于同一经度，①地昼长大于③地，①地日出时间早于③地，故B项正确；④地在夏至日昼长达到一年中的最大值，故C项错误；位于南半球高纬度的⑤地为冬季，此时不处于最佳的科考季节，故D项错误。
答案：B (2010·四川高考)下图是“某日同一经线日出时刻(地方时)随纬度变化图”。图内三条曲线，其中一条是正确的。请阅读正确曲线，回答2～3题。2．若上图表示6月22日状况，则南纬40°～50°地区的夜长
约为 ( )
A．15小时～16小时20分
B．17小时～19小时20分
C．19小时20分～21小时20分
D．22小时40分～23小时20分解析：本题主要考查地球运动的相关知识，意在考查考生的读图分析能力和判断推理能力。6月22日，北极圈上有极昼现象，即日出时间为0时，所以可排除最下面一条曲线；6月22日，北纬40°的昼长约为14小时50分，所以该纬度的日出时间为12－(14小时50分/2)＝4时35分，再对照图中日出时间，就可以确定正确的曲线为最上面一条曲线；北(南)半球的昼长与南(北)半球的夜长是对应的，图中北纬50°的日出时间约为3时50分，所以它的昼长约为16小时20分，即南纬40°～50°的夜长约为15小时～16小时20分。
答案：A3．若下图表示南半球的状况，当北京时间12点时，下列四
图中与之相符的是 ( )解析：本题主要考查地球公转运动与时间计算相关知识，意在考查考生的读图分析能力和推理判断能力。此时南半球纬度越高，昼越长，而B、C选项表示南半球纬度越高，昼越短，所以排除；当北京时间(120°E地方时)为12时时，120°E与150°W相差90°，即地方时相差6小时，此时150°W的地方时为18时，而昏线与赤道的相交点的地方时为18时，根据地球的自转方向，由昼到夜的分界线为昏线，所以可以判断为D图。
答案：D (2010·安徽高考)11月22 日，某地理研究性学习小组在观测房屋采光状况时，发现甲楼阴影恰好遮住乙楼三层中部(如下图所示)，在甲楼顶层GPS测得纬度为31.8366°、经度为117.2179°、高程为96 m。完成4～5题。4．隔25小时再次观测时，甲楼阴影可遮挡乙楼 ( )
A．二层西部 B．四层东部
C．五层西部 D．七层东部
解析：本题考查太阳视运动规律，意在考查考生空间
想象的能力。11月22日，甲楼阴影恰好遮住乙楼三层
中部，说明此时为正午。25小时后，即第二天13时，
太阳偏西，阴影则偏东，排除选项A、C。11月22日之
后一段时间内，太阳直射点继续南移，但25个小时使
甲楼阴影遮住乙楼七层说法不太现实，排除D。
答案：B5．此后一个月内 ( )
A．法国进入冷饮畅销期 B．广东省进入雨季
C．澳大利亚播种冬小麦 D．云南省昼短夜长
解析：本题考查地球运动的地理意义，意在考查考生对
地理事物运动规律的掌握与地理现象的分析能力。此后
一个月即从11月22日到12月22日，北半球为冬季，北半
球各地昼短夜长，云南省符合这一规律，选项D正确。
答案：D6．(2010·浙江高考)读下图，某经线上有一点M，虚线为过
M点地面垂直线，L1、L2分别是二至日正午太阳光线。
当角α、β之差小于6°时，M点的纬度范围是 ( )A．3°N～3°S
B．6°N～17.5°N
C．3°N～17.5°N或3°S～17.5°S
D．17.5°S～23.5°S或17.5°N～23.5°N
解析：本题考查光照图，意在考查考生提取图像信息和空间想象的能力。虚线为过M点地面垂直线，相当于直射该纬线的太阳光线。α、β两个角分别为二至日的正午太阳高度角的余角，其度数也就是南北回归线与直射点所在纬线间的度数差值，两个角之差小于6°，则M点一定在南北纬 3°之间，故选A。
答案：A[考情分析] (1)从考查内容看，主要考查天气系统的判定以及不同天气系统所带来的天气变化。
(2)从考查形式看，常以最新热点事件或天气现象为背景材料，结合区域图进行考查。
(3)从考查能力看，读图能力、空间定位能力、知识迁移运用为考查的重点。 [考点精讲]1．降水的形成、分布与天气系统和天气变化分析 2．两种判断方法
(1)锋面位置的判断：
锋面出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合。这是因为水平气流在低压槽中辐合，冷暖气团在此相遇，而高压脊中水平气流辐散，冷暖气流不可能在此相遇，不可能形成锋面。 (2)锋面类型的判断：
判断锋面是冷锋还是暖锋，要看冷暖气团的移动方向，冷气团主动向暖气团移动形成冷锋；暖气团主动向冷气团移动形成暖锋。根据等压线判断锋面类型，可以先画出低压槽线两侧气流的方向，一般来说，从高纬移来的气团是冷气团，从低纬移来的气团是暖气团，然后就可以根据气团的移动方向判断出锋的类型。[考题印证] (2010·新课标全国卷)下图所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾。据此完成1～3题。1．形成本区域降水的水汽主要来源于 ( )
A．太平洋 B．印度洋
C．大西洋 D．北冰洋
解析：本题考查全球气压带、风带的分布及其对气候的
影响，意在考查考生的区域定位能力。根据经纬度可知
图示地区位于亚欧大陆内部，从等高线的分布状况可以
看出图示地区南北两侧皆有高山，而其西侧有明显的山
口存在，又因其地处中纬度地区，因而可以推出盛行西
风从大西洋上带来的湿润气流可以从山口地带深入，从
而给本区域带来一定量的降水。
答案：C2．自2009年冬至2010年4月底，与常年相比该区域可能
( )
A．降水量偏少，气温偏高
B．降水量偏多，气温偏高
C．降水量偏少，气温偏低
D．降水量偏多，气温偏低 解析：本题考查考生对图文材料的分析判断能力。材料显示2010年5月初该地天气晴朗，气温骤升，洪灾严重，天气晴朗反而形成洪灾，说明此洪水应主要来源于高山冰雪融水，由此可以推断出在此之前的整个冬季，该地的冷锋活动强于往年，降雪量明显比往年要多，故选D。
答案：D3．2010年5月初，控制该区域的天气系统及其运行状况是
( )
A．气旋缓慢过境 B．冷锋缓慢过境
C．反气旋缓慢过境 D．暖锋缓慢过境
解析：本题考查常见的天气系统，意在考查考生分析问
题的能力。2010年5月该区域的天气特点为晴、升温，在
各选项所涉及的天气系统中，受反气旋控制时(反气旋中
心气流下沉、辐散，在其影响下)天气晴朗，而气旋、冷
锋和暖锋过境时一般都会形成阴雨天气。
答案：C4．(2010·江苏高考)中国2010年上海世界博览会于5月1日正
式开园，会期184天。下图为我国东部地区一般年份夏
季风进退及锋面位置示意图。据下图，下列关于世博会
期间影响上海的天气系统及上海的天气特点的叙述，正
确的是 ( )A．5月和7月主要受冷锋影响，狂风暴雨
B．6月和10月主要受暖锋影响，阴雨连绵
C．7月和8月主要受副高控制，高温少雨
D．9月和10月主要受反气旋控制，寒冷干燥解析：本题考查影响我国东部地区的天气系统，意在考查考生对影响天气变化的基本原理的理解能力。根据图中锋面的移动规律可知，5～6月上海主要受暖锋影响，而9～10月会受冷锋影响；7～8月，我国东部锋面雨带移到东北、华北时，上海受副热带高压控制，盛行下沉气流，高温少雨。
答案：C5．(2011·安徽高考)根据材料和下图，结合所学知识，回
答下列问题。
材料：亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国
大部分地区冬半年的天气。受其影响，2006年9月3日
至5日，四川盆地经历一次暴雨过程。下图表示2006年
9月3日20时地面气压场。(1)图示时间银川气温________(高/低)于成都，分析成因。
(2)指出图中成都的风向，判断过境成都的天气系统并简述理由。
解析：本题主要考查气温高低及其成因、天气系统及其引起的自然灾害和具体防治措施等相关知识，意在考查考生获取和应用地理信息的能力。第(1)题，从其纬度高低、地形、天气状况等角度分析即可。第(2)题，从气压高低、冷暖气团运动等方面分析即可。答案：(1)低 与成都相比，银川纬度较高，海拔较高，湿度较小，云量较小，大气逆辐射弱，接近冷气团的源地；成都北侧的山脉削弱了冷空气的势力，且成都热岛效应较强。
(2)偏北风。 冷锋。 成都北为高压中心，南为低压中心；冷气团主动向南移动，与暖气团相遇形成锋面；过境时可能形成暴雨。[考情分析] (1)从考查内容上看，侧重于世界主要气候类型的判断、分布、特点和成因，以及特殊地区的气候类型及成因等知识点。
(2)从考核形式上看，主要是运用背景材料，或运用气候资料，气候分布图，或某地经纬网图等形式，考查考生的判断、分析能力，多以选择题或综合题的形式考查。
(3)从能力考查上看，主要是考查学生的综合分析问题的能力和理论联系实际的能力以及知识迁移的能力。[考点精讲]1．影响气候的因素2．气候类型的分布
(1)气候类型的纬度分布规律图解： (2)气候类型的海陆分布规律：
①只分布在大陆东岸，西岸没有的气候类型有三种：热带季风气候、温带季风气候和亚热带季风气候。
②只分布在大陆西岸，东岸没有的气候类型有三种：热带沙漠气候、地中海气候和温带海洋性气候。
③由于海陆分布的差异，一些气候类型只分布在北半球(或南半球缺失)：热带季风气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候和苔原气候。 3．气候类型的判断思路
不同气候类型的形成、分布及特点受特定的地理条件影响，因此，在判断气候类型时，是要从其所处的特定环境入手，具体可按如下思路分析：[考题印证] (2010·江苏高考)图1为“世界1月平均气温10℃～22℃范围示意图”，图2为“某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图”。读图回答1～2题。1．世界1月平均气温10℃～22℃范围在南半球大陆西岸海
域明显变宽，主要原因是 ( )
A．受寒、暖流共同影响 B．受暖流影响
C．受寒流影响 D．受陆地影响
解析：本题考查洋流对气温的影响这一知识点，意在考
查考生对世界洋流分布规律的理解和分析问题的能力。
根据世界洋流的分布规律可知，在南半球大陆西岸海域
都有寒流经过，它们的降温减湿作用使得这些海域的南
北温差减小，从而使1月平均气温10℃～22℃的范围变宽。
答案：C2．甲、乙、丙、丁四地中，气温和降水特征与图乙所示信
息相符的是 ( )
A．甲地 B．乙地
C．丙地 D．丁地
解析：本题考查了世界气候的分布和气候特征，意在考
查考生对世界气候分布规律的理解并根据气候特征对气
候类型进行判断的能力。根据图中的气温和降水量特征
可知，图2描述的是热带草原气候的特征；结合图中各
地的相对位置可知，甲地属于热带沙漠气候、乙地属于
热带草原气候、丙地属于热带季风气候、丁地属于热带
雨林气候。
答案：B3．(2010·广东高考)我国甲、乙两地均位于29°N附近。
读“1971～2000年甲、乙两地各月气温和降水分布图
( 下图)”，可知 ( )A．甲地年平均气温较乙地低
B．乙地降水较甲地丰沛
C．乙地是高原山地气候
D．甲地属温带季风气候
解析：本题主要考查考生利用气候统计图判断气候类型和气候特点的能力。根据图中的信息可知，甲地各月平均气温高于乙地；乙地各月平均降水少于甲地；甲地的最冷月均温大于0℃，为雨热同期的亚热带季风气候；只有C是正确的。
答案：C4．(2011·浙江高考)下图为“世界某区域示意图”，下表为图
中“甲、乙两城市的气候资料表。”读图表回答问题。简述“雪带”(降雪量明显多于周边地区)分布的特点，并解释原因。表解析：读图可知，“雪带”主要分布于湖泊的东部和南部地区，冬季时，当西风和偏北风经过比较温暖的湖面时，大气中的水汽含量大幅增加，从而形成降雪。
答案：分布在湖的东、南岸。五大湖地区冬季多西风和西北风；冷气团经过湖面时，增温增湿；经过湖面后，暖空气上升，水汽凝结形成降雪，出现雪带。[考情分析]
(1)从考查内容上看，各种内、外力作用形成的地貌、外力作用中的河流地貌、地质循环仍将是重点考点。
(2)从考查方式上看，以选择题形式考查仍占主流。结合等高线知识考查地貌形态的特征、形成原因及对我们人类活动的影响。 [考点精讲] 1．地壳物质循环
岩石形成之后并非固定不变，而是处在不停地循环运动之中，可用下图所示： 在根据循环图判断各方框的箭头的含义时，应从岩浆入手，因为只有岩浆经冷却凝固后才能形成岩浆岩；然后顺藤摸瓜，逐一解决问题。
2．不同外力作用的空间分布规律及相应的地貌表现
(1)不同区域的主导性外力作用不同：
①干旱、半干旱地区以风力作用为主，多风力侵蚀地貌和风力沉积地貌。
②湿润、半湿润地区流水作用显著，多流水侵蚀地貌和流水沉积地貌。 ③高山地区多冰川作用，多角峰、冰斗、“U”型谷、冰碛丘陵等地貌。
④沿海地区多海浪作用，常见海蚀柱、海蚀崖和沙滩等地貌。 (2)同一种外力作用在不同区域形成不同的地貌：
①流水作用：上游侵蚀，中游搬运，下游沉积。因此，上游为高山峡谷，中游河道变宽，下流为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等(如下图所示)。 ②冰川作用：高山上部侵蚀—冰斗、角峰等；山下堆积—冰碛丘陵、冰碛等。 ③风力作用：在风的源地附近，以侵蚀作用为主，形成风蚀蘑菇、风蚀城堡等；在风力搬运途中，风力减弱会形成沙丘、黄土堆积地貌等。[考题印证] (2010·四川高考)下图是“我国某省部分地区水系分
布图”。读图回答1～2题。1．图中虚线范围内的地貌是 ( )
A．风蚀谷 B．冰蚀谷
C．张裂谷 D．断层谷
解析：本题主要考查地貌特征与分布，意在考查考生的
读图能力与推理能力。读图可知，该地区位于我国台湾
省的东南地区，该地区为湿润地区，没有风蚀地貌分布；
该地区纬度低，没有冰蚀地貌分布；张裂谷是构造地貌。
综合判断该图虚线范围内的地貌为断层谷。
答案：D2．虚线范围内的地势特征，从图中可推测出的是 ( )
A．花莲溪西侧平缓、东侧陡峻
B．花莲溪西侧陡峻、东侧平缓
C．大富以南，北部高、南部低
D．大富以南，北部低、南部高解析：本题主要考查河流与地貌的关系，意在考查考生的综合推理能力。读图可知，花莲溪西侧是冲积扇，只有山麓地区才能形成该地貌，所以虚线范围内为平缓冲积扇；东侧河流与海岸线平行，较陡峻；大富以南有河流直接入海，说明以河流为界，南北两部均高，河流位置低。
答案：A (2010·安徽高考)今日水资源严重短缺的西安市隋唐时期用水充足，有“陆海”(指湖泊和沼泽很多)的美称。下图示意古长安(今西安市长安区)“八水”位置。完成3～4题。3．“八水绕长安”的地质成因之一是渭河平原地壳 ( )
A．水平错断 B．褶皱凹陷
C．断裂陷落 D．水平张裂
解析：本题考查地壳运动及其地貌成因，意在考查考
生对垣中物的识记与理解能力。由于地壳断裂陷落，
形成地堑，渭河平原地势较低，形成“八水绕长安”的
景象。
答案：C4．古长安“陆海”今日不复存在的重要原因是 ( )
A．秦岭北坡森林植被破坏
B．渭河流域水体污染严重
C．渭河下游汛期水位上升
D．秦岭南坡耕地面积增加解析：本题考查森林植被破坏对自然地理环境的影响，意在考查考生对地理现象与地理原理的分析理解能力。渭河位于秦岭以北，随着人口的增长以及产业活动的发展，人类毁林开荒，破坏森林植被，导致渭河流域水土流失严重，古长安“陆海”逐渐萎缩甚至消失。
答案：A (2009·江苏高考)下图为“岩石圈物质循环示意图”，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答5～6题。5．2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同
属 ( )
A．② B．③
C．④ D．⑤
解析：根据地球物质循环规律，结合图表，可知②代表
重熔作用，③代表岩浆活动，④代表高温高压作用，⑤
代表变质作用。玉石和大理岩都是变质作用形成的，故
选D。
答案：D6．古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是
( )
A．Ⅰ—① B．Ⅱ—③
C．Ⅲ—⑤ D．⑥—Ⅰ
解析：化石存在于沉积岩中，是古生物死后其遗体保留
在沉积环境中，然后经过长期的外力作用而形成的，故
选A。
答案：A (2009·广东高考)“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”读唐朝诗人胡玢的诗，结合下图和所学知识，回答7～8题。7．下列叙述正确的是 ( )
A．曲流的东岸是侵蚀岸
B．“数家新住处”应位于乙地
C．诗中描述的情境一般发生在河流的上游
D．河流流向为自南向北解析：从图示可看到河湾处出现凹岸和凸岸。这是由于在河流发育成熟期，由于河流的侧蚀作用加强，河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积的缘故。因为该河地处北半球，右岸冲刷较厉害，西岸(甲地所在岸)为侵蚀岸，东岸(乙地所在岸)为堆积岸，“数家新住处”就应位于地势平坦的堆积岸。河流曲流发育比较典型的河段一般位于中下游地区。由等高线分布可判断该河段地势北高南低，河流流向应自北向南流。
答案：B8．内力作用主要影响河流的 ( )
A．流向 B．含沙量
C．汛期 D．流量
解析：内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地，
使地表变得高低不平。而地势的高低，可以影响河流的
流向。
答案：A [考情分析] (1)从考查内容上看，近几年高考命题集中在水循环及其影响、各种水体的相互联系、河流补给及特征、洋流及其对地理环境的影响等方面，其中水体的相互转化和人类对水循环的影响以及洋流对地理环境的影响仍是重点。
(2)从考查形式上看，多以选择题出现，并结合图表资料及地理热点事件，如著名的航海事件、科考、水污染等作为背景材料。
(3)从能力考查上看，读图能力、空间定位能力、知识迁移运用能力为考查的重点。[考点精讲]1．河流流量过程曲线图的判读
(1)流量过程曲线反映的主要内容：
①流量的大小。
②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。
③从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短。
④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。 (2)从流量过程曲线分析原因：
①流量是由河水来源决定的。
②洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。
③汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。
④春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。 ⑤河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
⑥曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。2．河流流向、水系及水文特征的应用
(1)根据河流流向可判断地势的高低。
(2)根据河流的水系特征判断地形类型：
①若水系为向心状，该地形为盆地。
②若水系为辐射状，该地形为山顶。 (3)根据河流的水文特征可判断地理环境特征：
①含沙量大，则说明河流上游植被覆盖率低，水土流失严重。
②若河流有结冰现象，则说明该河流冬季气温在0℃以下。
③若河流出现两次汛期，一次是春汛，另一次是夏汛，则说明该河流在我国东北地区，俄罗斯的西伯利亚等地也出现两次汛期。 (4)根据河流的河床宽度、弯曲程度可判断地形：
若河流河床较宽，则说明该河流经平原地区。一般流经平原地区的河流比较弯曲。
3．渔场形成原因分析
在海洋表层海水中只要有丰富的营养物质，就必然有大量的鱼类，而能使海洋表层营养物质丰富的原因有三种：
(1)寒暖流交汇处或有上升流(冷海水上泛)，将海底的营养盐类带到海水表层。
(2)在大陆架地区，由于光照充足，光合作用强，浮游生物多。
(3)河流入海口地区，河流带来丰富的营养盐类。[考题印证] (2010·上海高考)丰富的海洋资源，多变的海洋环境，对人类生产、生活产生巨大的影响。回答1～2题。
1．在下列世界著名渔场中，位于北大西洋暖流与拉布拉多
寒流交汇海域的是 ( )
A．纽芬兰渔场 B．北海道渔场
C．秘鲁渔场 D．北海渔场解析：本题考查世界上著名渔场的分布，意在考查考生的识记能力。北海道渔场位于北太平洋暖流与千岛寒流交汇海域，秘鲁渔场位于秘鲁沿海，北海渔场位于英国北部，纽芬兰渔场位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域。
答案：A2．当“拉尼娜”发生时，往往会出现的现象是 ( )
A．热带太平洋东部暴雨频繁
B．南美太平洋沿岸鱼类大量死亡
C．东南亚地区持续干旱
D．亚洲东部沿海台风次数增加解析：“拉尼娜”是指赤道太平洋东部和中部海面温度持续异常偏低的现象。“拉尼娜”发生时，热带太平洋东部持续干旱；“厄尔尼诺”的发生易导致南美太平洋沿岸鱼类大量死亡，“拉尼娜”的发生则有利于渔业发展；“拉尼娜”发生时，赤道太平洋西部多阴雨天气。排除A、B、C。
答案：D3．(2011·江苏高考)下图为“同一降水过程形成的自然状态
的洪水过程线、自然状态的地下径流过程线、城市化后
的洪水过程线和修建水库后的洪水过程线示意图”。人
类活动影响下形成的洪水过程线是(双选) ( )A．① B．②
C．③ D．④
解析： 本题考查不同状况下地下径流和地表径流的变化情况，意在考查考生的分析、推理和判断能力。城市化会影响地表水的下渗，降水会很快地转化为地表径流，故洪水来得快且径流量大，如①线所示；而修建水库后，受水库蓄水的影响，洪水将会比自然状态下来得更迟、流量更小，如③线所示。
答案：AC4．(2011·北京高考)读图，回答问题。简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。解析：在回答河流补给类型时，要考虑当地的实际，其水源补给有明显的季节变化。
答案：冰川、积雪融水补给，地下水补给。主要在夏季，其次在春季、秋季。5．(2010·天津高考)结合图文材料，回答问题。(1)图1中右江的流向为____________，判断的依据是________________________________。
(2)广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因。
解析：第(1)题，由图可知右江流域地势西北高东南低，故右江的流向为自西北向东南。第(2)题，广西气候季风性明显，夏半年降水丰富，河水径流量大。答案：(1)自西北向东南 右江流域的地势自西北向东南降低
(2)夏半年径流量大，冬半年径流量小(径流量季节变化大)；夏半年降水量多，冬半年降水量少(降水量季节变化大)。[考情分析] (1)从考查内容上看，集中考查对自然带、自然景观的地域分异规律及成因的掌握。
(2)从考查形式上看，多以选择题、综合题为主，图文材料相结合，考查对人类生产生活与地理环境之间关系的掌握。[考点精讲] 1．地理环境差异性的成因、表现及陆地自然带的分布规律 2．垂直地带性现象分析时应关注以下几点
(1)从山麓到山顶的热量差异很大，一般而言，海拔每升高1 000米，气温下降约6℃，因此，从山麓到山顶的自然带分布类似于由赤道到两极的自然带分布。但并不完全一致。
(2)从山麓到山顶的水分状况差异明显，一般而言，从山麓到山顶降水量呈“少—多—少”变化，因此有时基带为草原或荒漠的高山，由于山地海拔升高，降水增多，可能会出现森林带，如天山。 (3)山地垂直带是在水平地带的基础上发展起来的，山麓自然带与当地水平自然带一致，同一自然带，随纬度增高其分布的海拔高度降低。
(4)山地中自然带基本沿等高线分布，同一自然带内水热状况相似。[考题印证]1．(2011·江苏高考)下图是“珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直
自然带谱示意图”。与北坡相比，南坡自然带丰富的原
因是 ( )A．相对高度大，纬度低 B．坡向朝南，温度高
C．坡度大，纬度低 D．海拔高，降水多
解析： 本题考查影响山地自然带复杂程度的因素，意在考查考生分析问题的能力。珠穆朗玛峰南坡的相对高度大，且南坡的纬度低，因此，南坡山麓和山顶之间的水热差异显著，故该坡的自然带丰富。
答案：A (2010·江苏高考)下图为“我国某山体不同坡向垂直带谱示意图”。某校地理兴趣小组通过对该山体垂直带谱的分析，提出了不同的看法。读图回答2～3题。(双选)2．关于垂直带谱的看法，正确的是 ( )
A．东坡、南坡的带谱比北坡、西坡复杂，是因为山
麓地面高度不同
B．西坡的高山灌丛草甸带比东坡的高而窄，是因为
西坡比较湿润
C．北坡积雪冰川带的下限比南坡低是坡向造成的
D．东坡积雪冰川带的下限比西坡低是地形造成的解析：本题考查影响自然带复杂程度和雪线高低的因素，意在考查考生提取图示信息并进行分析推理的能力。由图可知，该山的东坡、南坡自然带复杂，这是因为这两坡的山麓海拔低，相对高差大、垂直方向上水热条件变化幅度大。该山体位于我国，北坡的纬度高、温度低，因此北坡的雪线高度低。
答案：AC3．对山体位置的判断，正确的是 ( )
A．地处南方湿润地区 B．地处西北干旱地区
C．位于湿润河谷一侧 D．位于干热河谷一侧
解析：本题考查我国不同地区山地垂直自然带的分布规
律，意在考查考生根据图示信息判断地理位置的能力。
由于该山体有常绿阔叶林带分布，可知它一定位于南方
湿润地区；但是该山山麓地带分布的则是干旱河谷灌丛
带，故它位于干热河谷一侧。
答案：AD4．(2009·海南高考节选)图A中甲地年降水量约为1 000 mm，
乙地年降水量约为500 mm。乙地位于亚热带的 ( )A．常绿阔叶林带 B．草原带
C．常绿硬叶林带 D．荒漠带
解析：本题以区域图和该地区气候资料为背景，考查自然带的分布规律。根据图A可以看出，乙地位于亚热带地区；年降水量约为500mm，且位于大陆内部，应该为草原带。
答案：B[考情分析] (1)从考查内容上看，地形对交通线的影响、交通线路的比较、交通剖面线分析、聚落地选址是常考查的内容。
(2)从考查方式上看，以选择题形式考查仍占主流，结合等高线知识考查地形对聚落交通的影响及形成原因。[考点精讲]1．地形对聚落的影响2．地形对交通运输的影响[考题印证]1．(2011·全国高考)到2010年底，我国投入运营的高速铁
路约7 500千米。下图显示我国某段高速铁路景观。为
了保持列车高速运行，高速铁路选线时首要考虑的自然
因素是 ( )A．地形 B．地质
C．气候 D．水文
解析：本题考查交通区位条件，意在考查考生对所学知识的迁移应用能力。高速铁路列车运行速度快，因此选线时首要考虑的自然因素是地形，平原地形是其修建的理想场所。
答案：A (2009·全国卷Ⅰ)甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图。读下图，完成2～4题。2．甲、乙两地点间高差大致为 ( )
A．80 m B．110 m
C．170 m D．220 m
3．在对应的地形图上可以看出 ( )
A．道路①为直线
B．道路②经过甲、乙两地间的最高点
C．道路③最长
D．道路①和②可能有部分路段重合4．若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最
适合行车的是 ( )
? A．道路③ B．道路①
C．道路①和② D．道路②和③解析：第2题，本题考查地图知识与剖面图的运用，意在考查考生对地图与地形剖面图的综合分析能力。读图可知，甲、乙两地点间的高差大致为260－150＝110(m)。第3题，本题考查地形图与剖面图的关系，意在考查学生获取信息与调动知识的能力。读图可知，①剖面线表示甲、乙两地间的距离最远，所以对应的地图上，道路①不可能为直线；道路②没有经过图中甲、乙两地间的最高点；道路③的水平距离最短；道路①与道路②右端坡度大致相同，所以道路①与道路②这一部分路段可能重合。第4题，本题考查交通线路的选择，意在考查考生的读图分析能力与综合运用知识的能力。甲、乙两地间为山地，所以交通线路要选择在坡度小、地势相对平坦的地区，读图可知，道路①经过地区地势变化最小，地势相对平坦。
答案：2.B 3.D 4.B5．(2009·天津高考)下图是我国北方某区域等高线地形图，
甲成为图中区域规模最大的村落和集市，最主要的条
件是 ( )A．地处河流上游，水质良好
B．周围地貌多样，风景优美
C．地形平坦开阔，交通方便
D．背靠丘陵缓坡，滑坡很少
解析：图示显示甲处地处宽阔河谷地带，地势平坦，交通便利，这是甲成为该区域最大村落和集市的最主要条件。
答案：C
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