浙教版科学七年级上册 期末知识点复习与提升（二）（1.4）专题复习（学案 含答案）

浙教版科学 七年级上 期末知识点复习与提升（二）
1.4 科学测量专题复习
一、重点知识复习
知识点1：长度的测量
例1：小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度．小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是（ ）
A．小华的读数比小明的准确 B．小明的读数比小华的准确
C．两人中至少有一人的测量是错误的 D．两人所用刻度尺的分度值是相同的
变式训练：在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（ ）
A．夏天测得的数据大些 　　 B．一样大
C．冬天测得的数据大些　 D．条件不足，无法确定
知识点2：体积的测量
例2：使用容量规格为x ml的量筒量取液体，下图为量取时的实际情景（只画出有关片断），则所量取的液体体积读数应为（ ）
A．（b+0.1）ml B．（b+0.2）ml
C．（b）ml D．（b+）ml
变式训练：量筒为什么要做的细长？( )
A．实验的时候细长的量筒便于操作
B．细长的量筒可以做出较大的底座，增加稳定性
C．细长的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隙比较大，便于准确地读数
D．矮的量筒中盛的液体比较多，需要较厚的玻璃，因而不便于读数
知识点3：温度的测量
例3：有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为3℃；插入1标准大气压下的沸水中时读数为83℃，现测得气温为23℃，那么室内实际气温是（ ）
A．20℃ B．23℃
C．25℃ D．16℃
变式训练：3．有一支温度计刻度均匀但示数不准，将它放入1标准大气压下的沸水中，读数为98℃，放入冰水混合物中，读数为8℃。现把该温度计悬挂在教室的墙壁上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为35℃，最低读数为17℃，则当此温度计示数为35℃时，实际温度是______；当温度为_______时，这支温度计读数恰好与实际温度相同。
二、知识点提升练习
1．某同学用刻度尺量出一本书厚度为1.30厘米，这本书共有260页。则每张纸的厚度是( )
A．0.05毫米 B．0.005厘米
C．0.1厘米 D．0.1毫米
2．判断下列测量数据: 0.3260米, 7.59米, 759毫米, 759分米, 各自对应的刻度尺的最小刻度是：（ ）
A．分米、毫米、厘米、米　　 B．厘米、分米、毫米、米
C．毫米、厘米、分米、米　 　D．毫米、分米、厘米、米
3．下图是四位同学测量液体温度的方法，其中正确的操作为（ ）
4．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是 （ ）
A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数
B．读数时，视线与量筒内凹液面最低点保持水平
C．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D．首先选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
5．由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较( )
A．一样大 B．夏天的测量结果大一些
C．冬天的测量结果大一些 D．无法判定
6．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ）
A．肯定小于15 mL B．肯定大于15 mL
C．肯定等于15 mL D．可能大于也可能小于15 mL
7．小刚在室温为 20℃的实验室内测量一杯热水的温度，当他将水银温度计的玻璃泡浸入热水中时，发现温度计内的水银柱很快上升。当某时刻水银面经过 35℃这一刻度时，这示数表示( )
A．此时刻热水的温度 B．此时刻房间内气温
C．此时刻玻璃泡内水银温度 D．不能表示任何物体的温度
8．两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中， 水银柱上升的高度和温度示数分别是（ ）
A．内径粗的升得高，它的示数也大
B．内径细的升得高，它的示数也大
C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相
D．上升高度一样，示数相等
9．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数为20℃，用它测量l标准大气压下沸水的温度时，示数为80℃，若用这支温度计测量一杯温水的温度时，它的读数为41℃，则这杯温水的实际温度是( )
A．41℃ B．21℃ C．35℃ D．36℃
10．如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l2 ， 则瓶子的容积约为（　　）
A． B．
C． D．
11．摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃。华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉。将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉。则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F=________℉。人的正常体温大约为________℉。
12．体温计是利用液体 的性质制成的，分度值为0.1℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确。但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿　　　方向观察（填“A”、“B”或“C”）。
一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为　　℃，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图丙所示，则测量的结果　　　（选填“准确”或“不准确”）
13．小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。
（1）小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）： 　　　　　　　　　　　　　　。
（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况．装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察 分析金属棒受热时长度的变化。装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了 作用。
14．（1）小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是________。
（2）某同学测一本书的厚度，五次测量的长度分别为：2.12 厘米、2.14 厘米、2.13 厘米、2.15 厘米、2.23 厘米，则测量结果应取 。
A．2.1 厘米 B．2.13 厘米
C．2.135 厘米 D．2.14 厘米
（3）小明想测量大米的体积，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如图实验，由于米粒间存在较大间隙，按图中的方式用量简直接测量大米体积，则会导致测得的体积值_____ 。（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。
15．如图是小科同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（液柱的长度忽略不计）
（1）将此装置放在室内，温度升高时，烧瓶内的气体将________（选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”）；
（2）在标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，液柱稳定时的位置A标记为0℃， 放入沸水中液柱稳定时的位置B标记为100℃。测得AB间的距离为5cm，若测量某温水的温度时，液柱稳定时的位置在C处，此时测得AC的距离为2cm，则该液体的温度为________℃；
（3）若要使测量结果更加准确，你需要对该温度计进行怎么改进？________
16．甲﹑乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2﹣V1。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）为了使实验结果（如图1所示）更准确你将选择哪种方法________。（选填“甲”或“乙”）
（2）如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是________cm3。
（3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是　 　 。
A．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确 B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确 D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
（4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图2所示），利用等效替代法。通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是________。（选填“a”、“b”或“c”）
浙教版科学 七年级上 期末知识点复习与提升（二）
1.4科学测量专题 参考答案
一、重点知识复习
例1：D
变式训练：C
例2：D
变式训练：C
例3：C
变式训练：30℃ 80℃
二、知识点提升练习
1．D
2．D
3．C
4．A
5．C
6．B
7．C
8．C
9．C
10．C
11．32+1.8t 98.6
12．热胀冷缩 A 38.1 准确
13．（1）两把钢尺长度变化太小，简单的测量工具无法测量出微小的变化。（其他答案合理亦可）；（2）指针示数变化（答指针偏转角度亦可）；放大。
14．（1）D2-D1/2 （2）D （3）偏大
15．（1）膨胀 （2）40 （3）增大瓶的容积或减小玻璃管的内径
16．（1）乙 （2）20 （3）ABC （4）c