浙教版科学 七年级上 期末知识点复习与提升（六）（生物的结构层次）专题复习（学案 含答案）

浙教版科学 七年级上 期末知识点复习与提升（六）
第二章 生物的结构层次专题复习
一、重点知识复习
【典例分析】
知识点1：生物体的结构层次
例1：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这是人们对梅花不畏严寒的赞赏。梅花在植物的结构层次中属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
变式训练：花生仁很好吃，然而它却长在地上，花生仁属于( )
A．营养组织 B．保护组织 C．营养器官 D．生殖器官
知识点2：植物体的结构层次
例2：如图是植物的几种主要组织，请仔细观察:
（1）图中A是________组织，B是________组织，C是________组织，D是________组织。
（2）具很强分裂能力的是图中的________，它的细胞体积小，但细胞核________。
（3）甘蔗茎坚韧的皮主要由图中的________构成的，它具有________的功能。
变式训练：下列说法错误的是(　 　)
A．植物的根、茎、叶具有供给营养的功能 B．花、果实、种子是植物的生殖器官
C．所有的植物体都是由根、茎、叶、花、果实和种子
D．绿色开花植物的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→个体
知识点3：高等动物的结构层次
例3：如图是动物体内的几种组织，请据图回答：
（1）请写出各种组织的名称。A________组织；B________组织；C________组织；D_______组织。
（2）宠物狗见到自己的主人时会主动靠近，而见到生人会躲开，这时传导兴奋起主要作用的组织是图中的________；将小狗皮肤与皮肤下的骨骼、肌肉连接在一起的组织是图中的________。(横线上填字母)
（3）图中B组织具有________、________和________的功能。
（4）由不同组织按照一定次序有机地结合起来，共同组成具有一定功能的结构叫________。
变式训练：下表是刘佳同学对“心脏．唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，正确的是( )
编号 ① ② ③ ④
器官名称 心脏 唾液腺 脊髓 股骨
主要组织 神经组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
二、知识点提升练习
1．依据图①～④，下列说法错误的是（ ）
A．图示①、②基本结构相同，形态不同，功能不同
B．图示③、④的基本结构中都有细胞壁
C．图示②、③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等，②没有
D．图示②能形成肌肉组织，而图示③可形成上皮组织或营养组织等
2．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织 D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
3．如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。“感到疼”和“会流血”是因为皮肤中有（　 　）
A．肌肉组织和神经组织 B．上皮组织和结缔组织
C．神经组织和结缔组织 D．上皮组织和神经组织
4．桔子是我们常见的一种被子植物，它的结构层次由小到大依次为( )
A．细胞、组织、器官、系统、植物体 B．细胞、器官、组织、植物体
C．细胞、组织、器官、植物体 D．细胞、系统、组织、器官、植物体
5．下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是(　　 )
A．动物体的各种组织都是由细胞分化形成的 B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器 D．所有的动物都具有相同的结构层次
6．下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是(　 　)
A．它们的个体发育起点都是受精卵 B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→ D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
7．用开水烫过西红柿后，西红柿的表皮会与内部的果肉分离。这一现象说明了(　 　)
A．器官由不同的组织构成 B．器官是细胞分化形成的
C．西红柿内含有营养物质 D．西红柿能分裂
8．下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是( )
A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B．人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C．心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成
D．系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次
9．为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如下 A、B、C 三个显微物像。请据图分析：
（1）制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和________等。
（2）用显微镜观察临时装片时，应转动________，使低倍物镜对准通光孔，并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。
（3）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于________组织，如图 B。
（4）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于________组织，这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体。
（5）番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明番茄果实的结构层次是________。
10．如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）A细胞通过 形成B，在此过程中， 复制后形成形态．数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（2）B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态．结构和功能产生了差异。
（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是 。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的。图中所示的系统具有的生理功能是 和 。
11．阅读材料回答下列问题：
橘子的全身都是中医常用的中药。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。经常被我们抛弃的橘子皮中维生素C的含量比橘瓤还要多，阴干之后，就是常用的中药陈皮，具有行气、健胃、祛痰的功效。
（1）橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富，橘子瓣中的果肉主要是________组织。
（2）橘子刚结出时很小，能不断长大，主要是由于在橘子中存在________组织。
（3）剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明了橘皮属于________组织。
（4）一株橘子树发育的起点是受精卵，经过________和________过程形成各种组织。
12．秋天来了，到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易的，如图是一颗番茄和组织形成示意图，请据图回答：
（1）图甲中a过程表示________，b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化而进行了________。
（2）细胞分裂时变化最明显的是母细胞中会出现________，最终平均分配到子细胞中。
（3）番茄酸甜可口，我们吃的果肉是________组织。
（4）整个番茄果实在植物体结构层次中属于________。
（5）图乙中属于番茄的营养器官的是________(用数字表示)。
（6）从受精卵到植物体的结构层次是________，人体有而植物体没有的结构层次是________。
13．根据皮肤的结构（如图），回答以下问题。
（1）皮肤由上皮组织、_________、________和神经组织四大组织构成。
（2）皮肤由外向内分为三层：________、_________、_________。
（3）能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等，它位于_________内。
（4）当皮肤流血的时候，说明已经伤到__________部位，而其中又含有__________，因此我们感觉到痛。
（5）在寒冷的天气，能使汗毛竖起来的是__________。
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第二章 第二章 生物的结构层次专题 参考答案
一、重点知识复习
例1：C
变式训练：D
例2：（1）分生 保护 输导 营养（2）A 大（3）B 保护内部柔嫩部分
变式训练：C
例3：（1）肌肉 上皮 神经 结缔 （2）C D （3）保护 分泌 吸收 （4）器官
变式训练：D．②④
二、知识点提升练习
1．D
2．D
3．C
4．C
5．D
6．C
7．A
8．D
9．（1）盖玻片 （2）物镜转换器 （3）营养 （4）疏导 （5）器官
10．（1）细胞分裂 遗传物质 （2）细胞分化 （3）系统 （4）消化 吸收
11．（1）营养 （2）分生 （3）保护 （4）分裂 分化
12．（1）分裂 组织 （2）染色体 （3）营养 （4）器官 （5）3 4 5 （6）组织 器官 系统
13．（1）结缔组织　肌肉组织　　（2）表皮　真皮　皮下组织　（3）真皮　（4）真皮　神经末梢　（5）立毛肌