浙教版科学 七年级上 期末知识点复习与提升（七）（2.4-2.6）专题复习（学案 含答案）

浙教版科学 七年级上 期末知识点复习与提升（七）
第二章 常见的生物（2.4-2.6）复习
一、重点知识复习
知识点1：生物体的分类检索表
例1：小明绘制如图所示单细胞生物分类检索表，表中的甲、乙、丙、丁与下列四种单细胞生物相对应。其中丙对应的是（ ）
A．大肠杆菌
B．草履虫
C．衣藻
D．酵母菌
变式训练：如图分类检索表中，鸽子的位置是(　 )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
知识点2：脊椎动物
例2：图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：
（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是________中的毛细血管。
（2）上图中须在水中完成受精作用的有________（填字母）类动物。
（3）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；________ ；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。
（4）上图中体温恒定的有________（填字母）类动物。
（5）E类动物最重要的特征是________ ，从而提高了后代的成活率。
变式训练：中华秋沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝。中华秋沙鸭的生殖方式是（ ）
A．体外受精、胎生 B．体内受精、胎生
C．体外受精、卵生 D．体内受精、卵生
知识点3：无脊椎动物
例3：成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ）
A．角质层 B．细胞壁 C．外套膜 D．外骨骼
变式训练：如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：
（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹________，有口无肛门。
（2）B是________，身体呈辐射对称，体表有________，有口无肛门。
（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的________动物（类群）。
（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有________，有口有肛门。
（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由________分泌的物质形成的。
知识点4：种子植物
例4：“五月枇杷黄”，每年5月，我市各地的早熟枇杷陆续采摘上市，仔细观察如图中的枇杷结构，你认为枇杷属于(　 　)
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
变式训练：下列关于种子植物的说法，错误的是(　 　)
A．所有的绿色开花植物都是种子植物
B．无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物
C．无花果在结出果实时，看不到花，但它也是种子植物
D．我们在吃香蕉时，吃不到种子，但它也是种子植物
知识点5：无种子植物
例5：“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，上述的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是(　 　)
A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物
C．苔藓植物和蕨类植 D．苔藓植物和藻类植物
变式训练：藻类植物需要的水分和无机盐是通过下列哪种结构吸收的？(　 　)
A．根 B．茎 C．叶 D．整个身体
知识点6：单细胞和多细胞生物
例6：下图为草履虫的结构示意图，请据图回答有关问题：
（1）草履虫以细菌和微小浮游植物为食，食物从口沟进入形成标号________所示结构，随细胞质流动逐渐被消化；不能消化的食物残渣从________（结构名称）排出。
（2）草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都通过图中标号________所示结构进出。
（3）用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是：________，原因是：________。
变式训练：如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：一群可爱的小蝌蚪出生了，谁是它们的妈妈呢？于是，一场有趣的寻亲之旅开始了。在将金鱼．龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈，请回答：
（1）青蛙的受精方式是________。
（2）图中龟的胚胎发育方式是________，龟的受精卵大于蛙的受精卵，是因为________。
（3）邮票中的动物用肺呼吸的是（ ）
A．金鱼 B．龟 C．蝌蚪 D．成蛙
二、知识点提升练习
1．下列关于生物学与人类生活的关系的叙述，不正确的是( )
A．解决资源匮乏，能源危机等问题离不开生物学 B．人们的卫生保健离不开生物学
C．我们烧的煤，用的石油来源于远古生物 D．人们的衣、食、住、行完全依赖于生物学
2．草履虫生命活动所需能量来自( )
A．自身从太阳光能中获取的能量 B．水中的温度透入细胞的能量
C．从食物泡中直接得到的能量 D．细胞内氧化分解有机物释放的能量
3．“无花果”之所以“无花”是因为 ( )
A．真的不开花就结果 B．是低等植物，不会开花
C．开的花很小，不被人注意 D．它的花没有子房
4．下列对不同动物的结构与生活环境相适应的叙述，错误的是( )
A．鸭的之间有蹼适应水中生活 B．家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活
C．爬行动物的皮肤角质化 D．青蛙有肺适应水中生活
5．在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余．年年有余的含义。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于( )
A．胸鳍的摆动 B．所有鱼鳍的协调摆动
C．尾鳍的摆动 D．躯干部和尾部的左右摆动
6．铁树能“开花”，并且还能长出具有药用价值的“凤凰蛋”（如图）。下列植物器官与“凤凰 蛋”属于同一类的是（ ）
A．松子 B．荸荠 C．枇杷 D橘子
7．下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答：
（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的_________动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有__________(用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用______呼吸；C用________呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有________的特征。
（4）生物种类的多样性实质是___________的多样性，______________是保护生物多样性的最有效措施。
8．以下是藻类．苔藓和蕨类植物示意图，请据图回答下列问题。
（1）藻类是地球上最早出现的绿色植物，由图甲可知，藻类植物________(填“有”或“没有”)根．茎．叶的分化。
（2）图乙为________(填“苔藓”或“蕨类”，下同)植物，图丙为________植物，A结构为________，C结构为________。
（3）图乙中B是________，只起固着作用。
9．根据如图所示生物，回答问题：
（1）需借助 来观察这些生物的内部结构。
（2）它们都属于单细胞生物，A的名称是 ，B进行光合作用的场所是 ，C通过 与外界进行物质交换。
（3）上述生物中具有细胞壁的是 。(填字母)
（4）草履虫与衣藻的根本区别是（ ）
A．是否会运动 B．个体大小 C．能否进行光合作用 D．是否生活在水中
浙教版科学 七年级上 期末知识点复习与提升（七）
第二章 常见的生物（2.4-2.6） 参考答案
一、重点知识复习
例1：D
变式训练：C
例2：（1）鳃丝 （2）B C （3）用肺呼吸 （4）D E （5）胎生 哺乳
变式训练：D
例3：D
变式训练：（1）扁平 （2）刺细胞 （3）环节动物 （4）角质层 （5）外套膜
例4：D
变式训练：B
例5：A
变式训练：D
例6：（1）6 食物泡 胞肛 （2）4 表膜 （3）表层 表层含氧丰富
变式训练：（1）体外受精 （2）卵生 卵黄内有丰富的营养物质 （3）B D
二、知识点提升练习
1．D
2．D
3．C
4．D
5．D
6．A
7．（1）软体 D （2）鳃 肺 （3）胎生 哺乳 （4）基因 建立自然保护区
8．（1）没有 （2）苔藓 蕨类 叶 （3）假根
9．（1）显微镜 （2）草履虫 叶绿体 细胞膜 （3）B （4）C