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白鹭
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是
不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说
它是在望哨,可它真是在望哨吗
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠
白鹭是一首精巧的诗。
清澄
有生命
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得
是一首很优美的歌吗
大了一些,而且太不寻常了
不,歌未免太铿锵了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
那雪白的襄毛,那全身的流线型结构,那铁色的长,那青色
的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,鯊
忽则嫌黑
鹭嫌黛嵌匣嗜
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅
嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵
朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
课文第6-8自然段描绘了三幅优美的图画,请你为每幅图画起一个名字。
本文作者郭沫若,选作课文时有改动部编版语文五年级上册 1 白鹭练习试卷
姓名：___________班级：___________学号：___________
一、选择题(共15分)
1．(本题5分)下列对《白鹭》一文理解有误的一项是（ ）
A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C．白鹭不如朱鹭与苍鹭漂亮。
D．从全文看，白鹭的美体现在自然、宁静、悠然、匀称、和谐。
2．(本题5分)下列对“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”分析有误的一项是（ ）
A．句中“实在是”一词是对白鹭的由衷赞叹。
B．句中“韵在骨子里”一词强调了白鹭的含蓄之美。
C．句中“一首诗”、“散文诗”有重复之意。
D．句中“散文诗”强调了内涵丰富，表现力强。
3．(本题5分)下面词语的感彩相同的一项是（ ）
A．举世闻名——臭名远扬 B．兴高采烈——兴致勃勃
C．足智多谋——阴谋诡计 D．呕心沥血——处心积虑
二、填空题(共25分)
4．(本题5分)让生字走进语境。
白鹭是一首jīng qiǎo___的诗。色素的pèi hé____，shēn duàn__的大小，一切都很适宜。与白鹭相比，bái hè___太大而xián___生硬，即使如粉红的zhū__鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
5．(本题5分)写出下列语句的修辞方法。
（1）在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。（_______）
（2）晴天的清晨，每当看见它孤独地站立在小树的绝顶。（_______）
（3）但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（_______）
（4）白鹭实在是一首诗。（_______）
6．(本题5分)读句子，按要求完成练习。
（1）白鹭实在是一首诗，一首的在骨子里的散文诗。
①这句话运用_______的修辞手法，写出了白鹭_______的特点，表达了作者_____________。
②我也能照样子写一句话来赞美白鹭。
白鹭实在是______________，__________________________。
（2）白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
这句话写到了___________、___________、___________三种鸟类，拿它们与白鹭作___________，是为了衬托白鹭的___________。
7．(本题5分)读句子，写出下列加点词语的近义词。
①白鹭是一首精巧的诗。__
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。__
③然而白鹭，忘却___
④晴天的清晨，孤独地站立，不安稳，而它却很悠然。___、__、__
8．(本题5分)按课文《白鹭》内容回答。
1．本课的作者是_________，课文集中概括白鹭特点的句子是__________________________。
2．课文第三段将白鹭与什么作对比？为什么要作对比？
________________________________________________________________________________
三、信息匹配(共5分)
9．(本题5分)选词填空。
爱好 嗜好
①这是别的鸟很难表现的一种________。
②爸爸________收藏艺术品。
四、判断题(共25分)
(本题25分)判断，对的打“√”，错的打“×”。
10．(5分)“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼”中的“钓”字，写出了白鹭捕食时的悠然自得。（______）
11．(5分)“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。”这句话运用了拟人的修辞手法。（______）
12．(5分)“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话是问句的形式，引人遐想。（______）
13．(5分)白鹭在清晨的空中低飞，是乡村偶见的情景，但在作者眼里却是一幅绚丽的画。（______）
14．(5分)“歌未免太铿锵了”是说歌声太响亮了，作者借此来反衬白鹭的宁静悠然之美。（______）
五、语言表达(共5分)
15．(本题5分)给下列句子换个说法，保持意思不变。
1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。
____________________________________________
2．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
____________________________________________
六、现代文阅读(共25分)
(本题25分)读下面片段，做题。
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
④或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
16．(5分)将选段①按照提示改写成说明性的句子。
白鹭经常活动于_______________，以_____________为食。
17．(5分)将选段④中把划横线的句子改写成陈述句。
________________________。
18．(5分)这几段话选自___________写的《_________》。
19．(5分)给①②③这三个片段分别加个小标题。
___________、___________、_________。
20．(5分)选择。
①与“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”的画面最接近的一句诗句是（_____）
A．草长平湖白鹭飞 B．一行白鹭上青天
C．西塞山前白鹭飞 D．漠漠水田飞白鹭
②根据选文判断下列说法不正确的是（________）
A．这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情。
B．“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C．作者描绘了这样一幅画面：画框是田埂，画面的背景是茫茫水田，主角是白鹭。
D．这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
参考答案
1．C
【详解】
本题考查学生对课文内容的理解能力。
C．结合文中“白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了”，可知“白鹭不如朱鹭与苍鹭漂亮”理解不正确。
2．C
【详解】
《白鹭》是五年级上册第一课的内容。文章开头描写白鹭的形态，中段描写了白鹭觅食和清晨的白鹭，最后描写天空中的白鹭，借景抒发情感。
散文诗说明白鹭美的内涵丰富，其美反而容易被人忘却，相对而言，散文诗不如诗那么容易被人发现，韵在骨子里就说明白鹭的美自然而成，平凡而不易被人发现，文中“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”就说明了这一点。
“实在是一首诗”，“实在”一词，突出了作者对白鹭的认识和感觉，表现了对白鹭的喜爱和赞叹。
3．B
【详解】
略
4．精巧 配合 身段 白鹤 嫌 朱
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“配、段、鹤、嫌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
5．比喻 拟人 反问 比喻
【详解】
本题考查对修辞手法的掌握情况、运用能力。
首先需要根据修辞手法的特点，正确判断所模仿的句子的修辞手法，再把所使用的修辞手法填入。
（1）比喻：用跟甲事物有相似特点的乙事物来描写或说明甲事物，在句子“在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”中，是将整个田野比喻成玻璃框里的画面。
（2）拟人：就是把事物人格化，将本来不具备动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。句子“晴天的清晨，每当看见它孤独地站立在小树的绝顶。”是拟人句。
（3）反问：是一种用疑问句形式表达确定意思的修辞手法，句子“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”是反问句。
（4）句子“白鹭实在是一首诗。”中将“白鹭”比喻成“一首诗”。“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
6．比喻 平凡而美好、朴素而高洁 对白鹭的喜爱和赞美之情 一幅画 一幅清隽淡雅的水墨画 白鹤 朱鹭 苍鹭 对比 精巧
【详解】
（1）本题考查修辞手法的掌握。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。运用的是比喻的修辞手法。“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。该句出自现代诗人郭沫若的《白鹭》。
（2）本题考查句子仿写。
仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句；所以根据这个规则，找出题干“……实在是一……一……的……”，仿写为：白鹭实在是一幅画，一幅贯穿灵魂的写意画。
（3）本题考查句子理解。
运用了对比的修辞手法。这句话写到了白鹤、朱鹭、苍鹭三种鸟类，将白鹭与朱鹭以及苍鹭做对比，以此来突出白鹭的不同寻常、精巧。白鹤太大而兼生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大一些，而且太不寻常了。这几句出自郭沫若的散文诗《白鹭》。
7．精致 适合 忘记 孤单 平稳 悠闲
【详解】
本题主要考查对近义词的理解。
精巧：精细巧妙。近义词：精致。
适宜：合适；相宜。近义词：适合。
忘却：不记得，忘记。近义词：忘记。
孤独：独自一个；孤单。近义词：孤单。
安稳：稳当；平稳。近义词：平稳。
悠然：悠闲的样子。近义词：悠闲。
8．郭沫若 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜 课文在写白鹭的同时，还提及其他三种动物，运用了对比的手法，是为了衬托出白鹭的外形美。以白鹤、朱鹭、苍鹭等相近或同类的动物来比较,就充分表现了白鹭的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的特点。
【详解】
本题考查课文内容的理解。
1．课文《白鹭》是由近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月31日创作的一篇散文。生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。课文集中概括白鹭特点的句子是“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”，概括写白鹭的颜色和身段的精巧。
2．课文第三段“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了”将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭做对比，运用了对比的手法，是为了衬托出白鹭的外形美。以白鹤、朱鹭、苍鹭等相近或同类的动物来比较，就充分表现了白鹭的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的特点。
9．嗜好 爱好
【详解】
本题考查选词填空。
学生首先要知道词语的意思，然后结合语句进行分析。
爱好：是指当人的兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时，人的动机便成为人的爱好了。
嗜好：指特殊的爱好。
“爱好”指对某种事物具有浓厚的兴趣，如爱好打篮球、爱好绘画等。“爱好”名词、动词兼具，可以带宾语，不含贬义。“嗜好”只能作名词，虽然也含爱好的意思，但多指不良的习惯和特殊的爱好，多含贬义。
10．√
11．×
12．√
13．√
14．√
【分析】
10．
本句话的说法是正确的。
11．
本句话的说法是错误的。“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。”这句话运用了比喻的修辞手法，把田比喻成了一副画。
12．
本句话的说法是正确的。
13．
本句话的说法是正确的。
14．
本句话的说法是正确的。
【点睛】
15．时有一只两只白鹭在清水田里站着钓鱼。 但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
【详解】
本题考查的是句型转换，结合题干的要求进行相应的变化即可。
（1）本题考查的是变化语序不改变句子，根据本句话的特点，调整前后语序即可，所以本句话可以改为时有一只两只白鹭在清水田里站着钓鱼。
（2）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
16． 清水田里 田中的小鱼
17．但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
18． 郭沫若 白鹭
19． 清水钓鱼图 绝顶望哨图 黄昏低飞图
20． D B
【分析】
16．
考查了短文内容理解。
阅读①段，可知白鹭经常活动于清水田里，以田中的小鱼为食。
17．
考查学生反问句转为陈述句。
反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
原句改为：但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
18．
考查了学生对作家、作品的了解。
结合课文中的注释及课内外的阅读完成。
《白鹭》这篇课文是我国著名诗人郭沫若写的,郭老用诗一样的语言介绍了白鹭那精巧的外形，韵味无穷的动作，是一篇文质兼美的散文。
19．
考查了学生加标题的能力。
第①自然段主要描写了白鹭钓鱼的画面，可加标题“白鹭垂钓图”；第②自然段主要描写了白鹭站立于小树绝顶望哨的画面，可加标题“白鹭瞭望图”；第③自然段主要描写了白鹭低飞的画面，可加标题“白鹭起舞图”。
20．
考查短文内容理解。
①“恩惠”原指他人给予的或给予他人的好处。在句子中是指白鹭给黄昏的乡村带来了美的享受。与“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”的画面最接近的一句诗句是D项，“漠漠水田飞白鹭”的意思是：在那一片苍茫的水田上，白鹭自在地飞舞着。出自唐代诗人王维的作品《积雨辋川庄作》。
②ACD项正确，B项有误。“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”中“这”指代的内容是白鹭“孤独地站立在小树的绝顶，够让人提心吊胆了，可白却处之泰然，一副悠然自得的样子。这里是想告诉大家，做人就算做普普通通的人，也要勇于进取，于攀登，永远给自己一个坚强的笑。这自然也是郭沫若的自我写照。因为，他在革命的激流漩涡中，却永葆白鹭的一身清白，更有处之泰然的风采。运用了对比手法，说明作者对白鹭的喜爱是无语伦比的。因此B项不正确。
试卷第1页，共3页
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