4.3 氧气- 同步练习——鲁教版九年级上册（word版 含答案）

4.3 氧气
一、单选题
1．下列属于氧化物的是
A．氧气 B．双氧水 C．蒸馏水 D．氢氧化钙
2．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
序号 化学反应事实 影响因素
A 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 反应物的种类
B 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度
C 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
D 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度
A．A B．B C．C D．D
3．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质最适宜选用的是
A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．蜡烛
4．下列属于氧化物的是
A．Cu(OH)2 B．CH4 C．Na2O2 D．Na2SO4
5．下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．铁、氧化铁、氯化铁 B．冰、干冰、可燃冰
C．氮气、一氧化碳、空气 D．水蒸气、液态氧、石灰石
6．从2019至今，新冠病毒席卷全球，时至今日，已造成全球五百多万人的死亡，且由于病毒进化速度快，目前仍没有针对性的药物对症治疗。头孢西丁（C16H17N3O7S2）作为一种强效常用抗生素，被使用到新冠肺炎的感染型治疗当中。下列关于头孢西丁说法正确的是
A．头孢西丁的相对分子质量为395g
B．头孢西丁中质量分数最大的元素是碳元素
C．头孢西丁由16个碳原子、17个氢原子、3个氮原子、7个氧原子和2个硫原子构成
D．头孢西丁属于氧化物
7．甲醛是室内装修材料释放出来的污染空气的有毒物质，利用催化剂可消除，如图为该反应前后的微观示意图。下列说法不正确的是
A．甲醛的化学式为 CH2O B．原子是化学变化中的最小粒子
C．图中共有三种氧化物 D．反应前后氧元素、碳元素的化合价均发生改变
8．下列物质在空气或氧气中燃烧，观察到的现象描述正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁
B．镁条在空气中燃烧，生成一种白色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
D．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
二、填空题
9．在氧气中点燃或加热下列物质，用序号填空。
①镁带 ②木炭 ③磷 ④细铁丝 ⑤蜡烛 ⑥汞
（1）能发出白光的是 ___________；
（2）能生成白色固体的是 ___________；
（3）能生成黑色固体的是 ___________；
（4）能生成使澄清石灰水变浑浊的气体是 ___________。
10．有下列物质：①陈醋②过氧化氢溶液③水银④液氧⑤五氧化二磷⑥铁粉⑦加热高锰酸钾制氧气后的剩余物⑧石灰水⑨氨气。其中属于混合物的是_______（填序号，下同）；属于纯净物的是______；属于化合物的是_______；属于单质的是________；属于氧化物的是________。
11．硫在空气中燃烧发出___________火焰，在氧气中燃烧发出___________火焰，说明___________的含量越高，反应越剧烈。
12．Ⅰ、为了探究“水的净化”过程，某研究小组从河中取水样，观察到水样呈黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如图1处理：
（1）向水样中加入絮凝剂明矾后，搅拌溶液，静置一段时间后，进行的操作是______，该操作不需要图2中的仪器是______（填字母）。
（2）再向滤液中加入活性炭，目的是______。
（3）通入氯气杀菌消毒得到自来水，发生反应是：Cl2+H2O═HCl+HClO，上述物质中，属于氧化物的是______（填化学式）。
（4）生活中降低水的硬度的常用方法是______。
（5）用图3的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析不正确的是______。
A．能杀菌消毒
B．能把硬水变为软水
C．能得到纯净水
D．能让浑浊的河水变得澄清
Ⅱ、图4是电解水的实验装置，据图回答：
（6）与A试管相连的是电源的______极；
（7）在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2：1，是推测原因可能是______；
（8）写出该反应的表达式______；此实验的目的是______。
13．用如图所示装置测定空气中的氧气含量。
（1）点燃红磷并伸入到集气瓶中，可观察到______，反应的文字表达式为______。
（2）实验中若红磷量不足会导致实验结果______。
（3）不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是______。
14．某校学习兴趣小组成立了微信群，组长要求在群里讨论当天的学习内容。以下是该小组学完氧气的性质之后的讨论片段截图。
根据以上聊天，回答下列问题：
（1）“超人”说氧气能和所有物质发生反应，这种说法是___________(填“正确”或“错误”)的。
（2）请写出“佩奇”说的四个化学反应的文字表达式：
①S燃烧：___________；
②P燃烧：___________；
③Fe燃烧：___________；
④蜡烛燃烧：___________。
（3）总结以上四个文字表达式的规律，其中，前三个反应中反应物有两种，生成物只有一种，而蜡烛燃烧反应物有两种，生成物有___________种；四个反应都有氧气参加，所以，蜡烛燃烧属于___________反应，前三个反应既属于___________反应，又属于___________反应。
三、实验题
15．如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：
（1）A实验中铁丝燃烧的化学式表达式为______，铁丝绕成螺旋状的目的是______，集气瓶内放入少量水的目的是______。
（2）B实验中可观察到酚酞溶液由无色慢慢变为______色，该实验中没有涉及到的物质的性质是______。
a．浓氨水具有挥发性 b．氨气的密度比空气小
（3）C实验的结论是：水是由______组成的。
16．测量空气中氧气的含量装置如图所示，实验步骤如下：
①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；
②检查装置的气密性；
③在燃烧匙内装入红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞
④充分反应后，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题：
（1）请写出红磷燃烧的文字表达式______。
（2）打开弹簧夹后进入集气瓶的水少于五分之一的原因（写出一条）：______。
（3）______（填“可以”或“不可以”）用木炭代替红磷进行测量空气中氧气含量的实验。
四、计算题
17．同学们在实验室中发现一瓶标签部分破损的过氧化氢溶液，为了测定该溶液的溶质质量分数,同学们进行了如图所示的实验。
请计算: .
（1）MnO2在化学反应前后本身的 都没有发生变化。
（2）反应产生氧气的质量为 g。
（3）该过氧化氢溶液中溶质质量分数为多少
18．某实验小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，在试管中加入2g二氧化锰和适量氯酸钾，反应过程中测量的有关数据记录如下：
反应时间(min) 0 1 2 3 4
试管中固体质量(g) 14.25 12.65 11.05 9.45 9.45
（1）反应到________min时，氯酸钾就完全分解。
（2）反应完全时生成氧气的质量为________________。
（3）计算剩余固体中中氯化钾的质量是________________？
试卷第2页，共6页
试卷第1页，共6页
参考答案
1．C
2．A
3．B
4．C
5．C
6．B
7．C
8．B
9．
（1）①②⑤
（2）①③
（3）④
（4）②⑤
10．①②⑦⑧ ③④⑤⑥⑨ ⑤⑨ ③④⑥ ⑤
11．微弱的淡蓝色 蓝紫色 氧气
12．
（1） 过滤 A
（2）除去水样中的颜色和异味
（3）H2O
（4）煮沸
（5）ABC
（6）正
（7）相同条件下，氢气比氧气更难溶于水
（8） 水氢气+氧气 探究水的元素组成
13．
（1） 红磷燃烧产生大量白烟
（2）偏小
（3）燃烧生成气体，气压基本不变
14．
（1）错误
（2） 硫+氧气二氧化硫 磷+氧气五氧化二磷 铁+氧气四氧化三铁 石蜡+氧气二氧化碳+水
（3） 两 氧化 化合 氧化
15．
（1） 增大铁丝与氧气接触面积 防止生成熔化物溅落炸裂瓶底
（2） 红 b
（3）氢元素和氧元素
16．
（1）
（2）红磷量不足；装置气密性不好；装置未冷却到室温就打开止水夹（三选一）
（3）不可以
17．质量和化学性质；3.2；5%
18．（1）氯酸钾和二氧化锰共热生成氯化钾和氧气，所以固体的质量不再减少证明氯酸钾就完全分解，所以由图表可知，反应到3min时，氯酸钾就完全分解；故填：3；
（2）氯酸钾和二氧化锰共热生成氯化钾和氧气，所以反应前后固体的质量减少的就是氧气的质量，反应完全时生成氧气的质量=14.25g-9.45g=4.8g；故填：4.8g；
（3）根据质量守恒定律，氯酸钾加热生成氯化钾和氧气，氯酸钾完全分解，剩余固体中中氯化钾的质量=9.45g-2g=7.45g．
故填：7.45g。
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