资本主义时代的曙光

课件25张PPT。第四单元 步入近代起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—16世纪）
终点：第一次世界大战（1917年）世界近代史世界近代史是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史。第10课资本主义时代的曙光学习目标　　
1、知识目标：? 掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、等代表人物的主要成就。知道哥伦布、达伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者。　2、能力目标：了解新航路开辟的原因、过程、影响，认识新航路的开辟改变了世界形势，推动了历史发展的进程。　3、情感目标：
1）通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，理解文艺复兴时期的作品，是人类文化的宝贵遗产，在世界文明史上占有重要地位。　（2）了解新航路开辟途中的险恶和航海家不畏艰险、坚忍不拔的精神，增强学生承受挫折的能力。 自主学习 （勾划要点，用红笔将疑难问题划出） 　　◆知识点1：文艺复兴　　阅读教材“文艺复兴”一目完成下列问题：　　1 概括文艺复兴的背景、影响。　　2 归纳文艺复兴时期主要代表人物及成就、国家。　　◆知识点2：新航路的开辟　　1 新航路开辟的原因、影响。　　2 以表格的形式归纳新航路开辟的经过（包括航海家、航行时间、资助国家、航行线路） 一、文艺复兴
1、 兴起的时间：14世纪前后
2、发源地：意大利
3、兴起原因6、文艺复兴的实质：
资产阶级的思想文化运动5、文艺复兴的主要社会思潮：
人 文 主 义4、文艺复兴的主要代表人物：7、文艺复兴的影响：一、文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础文艺复兴的先驱——但丁 青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。《神曲》插图但丁 中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人
——恩格斯评但丁
多才多艺的文化巨人——达·芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。英国文学巨匠莎士比亚代表作《罗密欧和朱丽叶》
《哈姆雷特》二、新航路的开辟资本主义的萌芽欧洲人“黄金热”东西商道受阻开辟新航路
的航海活动1、原因：天文地理知识航海、造船技术2、客观条件3、新航路开辟的经过哥伦布
1492达·伽马
1497麦哲伦
1519航海家国别航行时间资助国家成就新航路开辟4、新航路开辟的影响①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展迁移应用 训练技能巩固小结1、通过对本课学习，你认为文艺复兴、新航路的开辟对资本主义的发展有何共同作用？
2、从但丁、达?芬奇、哥伦布、达?伽马、麦哲伦等历史名人身上你学习到了哪些优秀精神品质？ 小组讨论
你认为新航路的开辟将会产生怎样的历史影响??????????????????????????????????????? ?????????????????? 【达标检测】一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）1、意大利文艺复兴的先驱是???????????????????????? （??B???? ）
A、达?芬奇??? B、但丁????? C、哥白尼????? D、布鲁诺
2、密切了世界各大陆之间的联系，使世界逐渐结为一体的事件是( B )　　A? 文艺复兴运动? B? 新航路的开辟? C? 英国资产阶级革命? D? 工业革命3、2007年12月8日：以汉字“人”为核心创意的上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓（见右图）。 “海宝”的设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们—--人。下列哪一重大事件，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福（??B???? ）A开辟新航路?? B文艺复兴?? C宗教改革???? D工业革命 4、下列各项中，与西欧人开辟新航路无关的是???????? （???D??? ）A、西欧各国商品经济的发展和交换的扩大? B、奥斯曼帝国控制东西方贸易的要道C、西欧贵族和新兴商人对东方财富的炽热追求 D、宗教改革5、人们常把工作、学习中的取得的重大发明或发现称为“发现了新大陆”。在开辟新航路过程中，哥伦布发现的“新大陆”是指今天的????? （????B?? ）A欧洲??????????? B美洲?????? C非洲?????????? D亚洲二、材料分析题6、阅读下列反映欧洲一次社会巨变的材料：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人---在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。这一思潮，就是要以人为中心，以人性为中心，以人的解放和自由为中心，完全摆脱“神”的束缚，将人们的目标从神转向人。请回答：⑴材料中提到的“最伟大的、进步的变革”和思潮分别指的是什么？
⑵请写出变革的时间、起源地（国家）
⑶请举出材料中所指的两位“巨人”及其代表作。
⑷此次变革产生了什么重大影响？