课件58张PPT。俄国和日本的历史转折第19课
英国资产阶级革命
法国大革命
美国独立战争和南北战争 从17世纪——19世纪中期已经有哪些国家建立并巩固了资本主义制度？通过什么事件确立的？请思考俄国废除农奴制改革
日本明治维新一、俄国废除农奴制 ——1861年改革
农奴制改革
亚历山大二世改革
偏僻的小乡村12世纪建城莫斯科公国13世纪为蒙古
金帐汗国统治
下的一小邦15世纪独立16世纪中期
莫斯科大公
伊凡四世
称沙皇俄国发展历程俄国资本主义有了初步发展，但是，与其他主要
资本主义国家相比，还非常落后
1850年和1860年俄、英、法三国铁产量对比表材料一：19世纪30年代起，俄国使用机器生产的工厂逐渐增多，交通运输业也有较大发展，对外贸易增加了一倍。 材料三：在当时的俄国从事工业生产的劳动者中近90％是没有人身自由的农奴，他们没有劳动积极性，生产效率极低。农奴生活水平低下，无力购买工业品，影响到国内市场的扩大，工场也不易雇到更多自由劳动力，农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利，不利于资本主义工商业的发展。地主在毒打农奴1。经济危机：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展;
2.政治危机：农奴暴动频繁, 威胁沙皇统治.
（一）根本原因--农奴制危机（二）目的 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。与其等农民自下而
上起来解放自己，不如自上
而下来解放农民俄国1861年改革——废除农奴制俄国1861年改革——废除农奴制亚历山大二世（二）改革目的：
摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治。
（三）内容（1）人身自由：农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活.（2）获得土地：农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、
自由劳动力、广阔的市场、丰富的原料。自由的劳动力 广阔的市场雄厚的资本列宾 《伏尔加河上的纤夫》
19世纪80年代的作品农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净
——列宁19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表
（出自《改革与革命──俄国现代化研究》）农奴制改革加快了俄国资本主义的发展（四）评价（影响作用）性质: 积极性:局限性:是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点改革很不彻底，保留了大量的封建残余二、日本明治维新温故知新 在古代，日本是通过哪件事情从奴隶社会过渡到封建社会的？日本封建等级示意图德
川
家
康日本明治维新美国舰队登陆日本1853年日本明治维新（一）背景闭关锁国、封建落后
西方列强入侵，民族危机（１）幕府统治的危机（2）倒幕运动时间：1868年
主力：中下级武士
方式：武力代表了新兴资产阶级改革力量幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展内忧外患武
装
倒
幕德
川
庆
喜日本明治维新明治维新中的改革派日本明治维新明治天皇名睦仁，1867 年继承王位， 1868 年以《易经》中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。明治天皇日本明治维新（二）内容最能体现资本主义性质日本明治维新 明治政府采取了哪些措施 日本使团出访欧美日本最早的铁路东京的鹿鸣馆明治初期的小学教育上武士道精神，是武士的道德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。日本的武士道日本明治维新在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见。日本明治维新（三）评价（作用意义）性质: 积极性:局限性:1.使日本逐步转变为资本主义国家
2.摆脱了沦为半殖民地的命运是天皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路
4.保留大量的封建残余势力日本明治维新前后对外政策的变化闭关锁国对外开放学习侵略扩张前：时：后：日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？1、改革创新，与时俱进，大力发展经济
2、实施科教兴国战略
3、要善于学习借鉴世界先进文化
4、重视民族创新精神的培养请思考改革 学习 借鉴 创新 发展
①通过资产阶级革命推翻封建制度而走上资本主义发展的道路。例如1640—1688年的英国资产阶级革命、1789年开始的法国大革命。
②通过民族解放战争，推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。例如1775—1783年的美国独立战争。
③通过自上而下的资产阶级改革逐步废除旧制度而走上资本主义的道路。例如俄国1861年的废除农奴制改革和日本1868年的明治维新。
④通过王朝统一战争，逐步清除资本主义发展的障碍，走上资本主义发展的道路。例如德意志、意大利的统一。◆主要资本主义国家走上资本主义道路方式四种途径：课堂小结俄国1861年农奴制改革原因：
目的：
内容
评价农奴制阻碍了资本主义的发展，农奴暴动威胁沙皇统治摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治农奴在法律上是自由人
地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活
农奴获得“解放”时，必须出钱赎买份地性质：
意义：
局限性：自上而下的资产阶级性质的改革有利于资本主义的发展，是俄国历史上的重大转折点
保留了大量封建残余改革者:亚历山大二世日本明治维新1868年背景：
内容
评价
幕府统治陷入危机；倒幕运动（前提）自上而下的资产阶级性质的改革性质：
意义：
局限性：使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史重大的转折点保留大量的封建残余势力 ，走上了对外侵略扩张的军国主义道路政治：
经济：
社会生活：
军事：“废藩置县”，加强中央集权允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业
提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育
实行征兵制，建立近代化军队改革者：明治天皇日本明治维新与中国戊戌变法对比表废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义进一步发展的障碍资产阶级革命和改革1861年农奴制改革资产阶级统治的巩固和扩大使日本走上了资本主义道路美国南北战争日本明治维新有利于资本主义的发展单元知识链接A资金不足
B企业设备陈旧
C缺乏技术人才
D缺乏自由的劳动力D1.美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经济发展的共同障碍是：2.面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大二世采取的措施是 A “废藩置县”
B 废除农奴制
C 请求英法援助
D 颁布《土地法令》B3.某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是： A 拉丁美洲独立战争
B 俄国1861年改革
C 日本明治维新
D 美国南北战争B4.以下各项中哪些是俄国1861年改革的内容①鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
②农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴
③削弱大贵族势力，收回军权
④农民出钱赎买份地
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D5.19世纪60年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点 A都是为了维护统治者的利益 B都是为了学习西方先进技术 C都是为了解放农奴 D都是该国历史上重大转折A 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的
主观目的是什么？革命(农奴制)改革维护贵族地主利益，挽救统治危机。6.下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同 A 英国
B 法国
C 美国
D 俄国D7.下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是 A 日本
B 英国
C 美国
D 法国A9.大化改新和明治维新的共同点是 A 摆脱了半殖民地的危机 B 结束了闭关锁国的状态 C 加强了资产阶级的统治 D 学习了他国的先进经验D8.近代首先敲开日本大门的西方列强是 A 法国
B 英国
C 美国
D 德国C11.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号A 废藩置县
B 文明开化
C 求知识于世界
D 置产兴业B10.最能体现明治维新性质的改革措施是A 发展近代工业
B 努力发展教育
C 文明开化
D 废藩置县A12.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是：A 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的
B 两国的改革都是采取自上而下的形式
C 改革使两国都保留了大量的封建残余
D 改革使两国都走上了资本主义道路D13.19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家是 A英国、荷兰
B日本、俄国
C英国、西班牙
D荷兰、西班牙B14.下列关于明治维新与戊戌变法共同点表述不正确的是 A 都是自上而下的资产阶级改革运动
B 都有利于资本主义发展
C 都在文化教育方面采取重要措施
D 都以失败而告终D 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但------后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 ——摘自陈冰《作坊里的日本》 明治维新请回答
（1）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。
（2）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发动战争”指什么战争？20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争，指的又是什么战争？
（3）19世纪中期，日本民族矛盾激化。未来改变现状，日本又拜欧美为师，它是通过什么活动向欧美学习的？结果任何？
（4）从日本发展的过程，你认为值得我们借鉴的有哪些？中国；大化改新------甲午中日战争；全面侵华战争明治维新------坚持和深化改革开放，善于学习和借鉴，发展创新美国两次资产阶级革命的异同点
